【摘要】嚴(yán)復(fù),中國(guó)近代著名的啟蒙思想家、翻譯家、教育家;詹天佑,中國(guó)近代鐵路工程專家。二人生平所處時(shí)代較為接近,正值“西學(xué)東漸”、洋務(wù)方興的歷史時(shí)期,且頗具相似之處。本文擬從兩人生平的相同經(jīng)歷入手,展示清末政府選派留學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)西方的兩種不同形式以及對(duì)清末留學(xué)事業(yè)的深遠(yuǎn)影響。
【關(guān)鍵詞】嚴(yán)復(fù);詹天佑;福州船政學(xué)堂;留學(xué);學(xué)部
【中圖分類號(hào)】H159 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
嚴(yán)復(fù),生于1854年,卒于1921年,中國(guó)近代著名的翻譯家、教育家,清末極具影響的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家;詹天佑,生于1861年,卒于1919年,中國(guó)近代鐵路工程專家,被后世尊為“中國(guó)鐵路之父”。二人生平所處時(shí)代較為接近,且頗具相似之處。
一、求學(xué)福州,任職母校
嚴(yán)復(fù)和詹天佑的相同經(jīng)歷始自他二人都曾在福州船政學(xué)堂學(xué)習(xí)和任教。福建船政學(xué)堂是中國(guó)第一所近代海軍學(xué)校,學(xué)堂設(shè)造船、輪船駕駛兩個(gè)專業(yè),分別聘請(qǐng)當(dāng)時(shí)世界造船和輪船駕駛技術(shù)最優(yōu)的法國(guó)和英國(guó)教員執(zhí)教。又因?yàn)橄鄬?duì)于船政局所在的方位,造船專業(yè)教室在前,輪船駕駛專業(yè)教室在后,因此又分別被稱為“前學(xué)堂”和“后學(xué)堂”。
嚴(yán)復(fù)于1867年通過(guò)第一屆招生入學(xué)考試,進(jìn)入后學(xué)堂學(xué)習(xí)輪船駕駛。1871年,嚴(yán)復(fù)以“卒業(yè)大考最優(yōu)等”的成績(jī)畢業(yè)。此后,直至1877年赴歐留學(xué),先后在船政局自造驅(qū)逐艦“建威”“揚(yáng)武”兩艦上實(shí)習(xí)。1881年,詹天佑結(jié)束留美回國(guó),被派往福州船政局后學(xué)堂學(xué)習(xí)輪船駕駛,為后學(xué)堂輪船駕駛專業(yè)第八屆學(xué)生,翌年即以一等第一名的成績(jī)畢業(yè),后被派往“揚(yáng)武”艦上實(shí)習(xí)。詹天佑被派往福州船政學(xué)堂時(shí),嚴(yán)復(fù)已經(jīng)奉命北上天津,任職于天津水師學(xué)堂(又稱北洋水師學(xué)堂)。在此之前,留歐歸國(guó)的嚴(yán)復(fù)在福州船政學(xué)堂擔(dān)任教習(xí),時(shí)間大約在1879年底至1880年8月。詹天佑也有著同樣的經(jīng)歷,他于1884年2月至10月任后學(xué)堂教習(xí),而且因?yàn)榻虒?dǎo)出力,獲得清政府授予五品軍功銜。
二、負(fù)笈歐美,學(xué)有所成
嚴(yán)詹二人都是清末官派留學(xué)的直接受益者,二人的留學(xué)經(jīng)歷分別代表了當(dāng)時(shí)晚清政府向西方學(xué)習(xí)的兩種形式:一種是選派幼童,前往美國(guó),接受西式教育,以十五年為限,學(xué)成歸國(guó)可堪重用;另一種是在國(guó)內(nèi)接受專業(yè)教育,擇優(yōu)選派,前往歐洲英法等國(guó),以兩年為限,速成歸國(guó)。就留學(xué)先后而言,詹天佑要早于嚴(yán)復(fù)。詹天佑是清末中國(guó)第一批官派留美幼童之一。1872年,正值總角之年的詹天佑成功考取首批官派留美幼童,與其他幼童共三十人,隨容閎(中國(guó)近代著名的教育家、外交家和社會(huì)活動(dòng)家,留美幼童計(jì)劃的發(fā)起人)遠(yuǎn)涉重洋,到達(dá)美國(guó)康奈狄克州的哈德福城,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)九年的求學(xué)生涯。1878年,詹天佑以優(yōu)異成績(jī)考入美國(guó)著名的耶魯大學(xué)謝菲爾德理工學(xué)院,學(xué)習(xí)土木工程鐵路工程專業(yè),于1881年畢業(yè)并獲得哲學(xué)學(xué)士學(xué)位,后因留美幼童計(jì)劃中止,奉命回國(guó)。而嚴(yán)復(fù)則是完成在福州船政學(xué)堂的學(xué)業(yè)以后,又在巡洋艦上實(shí)習(xí)了五年以后,才于1877年,根據(jù)北洋大臣李鴻章對(duì)船政學(xué)堂學(xué)生“入堂、上船、出洋”的規(guī)劃,成為首批官派留學(xué)生之一前往歐洲。嚴(yán)復(fù)被派往英國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)輪船駕駛,同年10月,嚴(yán)復(fù)等六名留學(xué)生通過(guò)了嚴(yán)格的考試,進(jìn)入久負(fù)盛名的英國(guó)格林尼治皇家海軍學(xué)院。1879年7月,嚴(yán)復(fù)完成了學(xué)業(yè),正準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)習(xí)之際,國(guó)內(nèi)以船政學(xué)堂亟需教員為由,召他立即回國(guó)執(zhí)教。于是,嚴(yán)復(fù)乘船離開(kāi)英國(guó),結(jié)束了留學(xué)生活。
三、離閩從教,北上南下
嚴(yán)復(fù)于1880年8月奉李鴻章之命北上天津,任職于天津水師學(xué)堂。天津水師學(xué)堂是中國(guó)北方第一所海軍學(xué)校,為近代中國(guó)培養(yǎng)了一大批海軍人才,在此畢業(yè)的學(xué)生很多成為北洋海軍的骨干,不少人在甲午海戰(zhàn)中為國(guó)捐軀,有的成為后世名人。如現(xiàn)代女作家冰心之父謝葆璋、民國(guó)總統(tǒng)黎元洪,以及人們熟知的著名愛(ài)國(guó)教育家、南開(kāi)大學(xué)創(chuàng)始人張伯苓先生,當(dāng)年都就讀于天津水師學(xué)堂。嚴(yán)復(fù)在此先后擔(dān)任過(guò)總教習(xí)、會(huì)辦、總辦等職務(wù),從事海軍教育工作長(zhǎng)達(dá)二十年之久。作為一名海軍教育家以及頭頂船政學(xué)堂首屆畢業(yè)生的光環(huán),他曾自夸道:“(海)軍中將校,大率非同硯席,即吾生徒”。
在詹天佑福州船政學(xué)堂任教期間,1884年8月爆發(fā)了中法馬尾海戰(zhàn),福建水師損失慘重,自此一蹶不振。交戰(zhàn)期間,法國(guó)艦炮轟炸了福州船政學(xué)堂等近岸目標(biāo),校舍等損毀嚴(yán)重。同年10月,詹天佑應(yīng)兩廣總督張之洞之聘南下廣州,在廣東博學(xué)館擔(dān)任英文教習(xí)。廣東博學(xué)館后經(jīng)張之洞仿福州、天津辦水師學(xué)堂之例,改建為廣東水陸師學(xué)堂。
由此可見(jiàn),離開(kāi)福州船政學(xué)堂以后,兩人都供職于海軍學(xué)校,從事教育工作,不同的是一個(gè)北上天津,一個(gè)南下廣州。且從教時(shí)間上,嚴(yán)復(fù)要遠(yuǎn)勝于詹天佑。
四、報(bào)國(guó)殊途,學(xué)部共事
嚴(yán)復(fù)在傳播西學(xué)方面更為人所熟知,他是我國(guó)近代最著名的啟蒙思想家。中日甲午戰(zhàn)后,嚴(yán)復(fù)曾在福州船政的諸多同窗如劉步蟾、鄧世昌等人及半數(shù)服役于北洋水師的天津水師學(xué)堂畢業(yè)生壯烈殉國(guó),這件事對(duì)嚴(yán)復(fù)的打擊極大,在經(jīng)歷了第四次科舉考試失利后,他把更多的精力投入到傳播西學(xué),尤其是在翻譯西方名著和創(chuàng)學(xué)辦報(bào)方面成績(jī)斐然。嚴(yán)復(fù)翻譯了《天演論》《原富》等諸多西方學(xué)術(shù)名著,離開(kāi)北洋水師學(xué)堂后,嚴(yán)復(fù)先后出任安徽高等學(xué)堂監(jiān)督、復(fù)旦公學(xué)和北京大學(xué)等校校長(zhǎng),以教育救國(guó)為己任。他還創(chuàng)辦了《國(guó)聞報(bào)》等進(jìn)步報(bào)紙,刊登國(guó)內(nèi)各省要聞,在維新運(yùn)動(dòng)中影響很大,成為維新派的重要宣傳工具。時(shí)人康有為稱贊嚴(yán)復(fù)是“精通西學(xué)第一人”。
而詹天佑則于1888年經(jīng)留美同學(xué)推薦北上天津,正式投身鐵路建設(shè)事業(yè)。1893年,在修建關(guān)內(nèi)外鐵路灤河大橋時(shí),詹天佑首次在國(guó)內(nèi)橋梁施工中使用“氣壓沉箱法”成功解決了橋墩基礎(chǔ)打樁的難題,令當(dāng)時(shí)的外國(guó)工程師刮目相看。1909年,舉世聞名的京張鐵路奠定了詹天佑在鐵路工程領(lǐng)域的崇高地位。京張鐵路是由中國(guó)人自行勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工和管理的第一條干線鐵路,由詹天佑擔(dān)任總工程師,打破了外國(guó)人對(duì)我國(guó)鐵路工程技術(shù)的壟斷,極大地提升了國(guó)人的志氣和民族自尊。繼京張鐵路之后,詹天佑先后在川漢、粵漢等鐵路公司任職,為我國(guó)的鐵路建設(shè)事業(yè)奔波于大江南北。
隨著留學(xué)歸國(guó)人才數(shù)量的增長(zhǎng),清政府越來(lái)越重視對(duì)歸國(guó)留學(xué)生的考核,指定這一工作由成立于1905年的學(xué)部負(fù)責(zé)。翌年,學(xué)部奏請(qǐng)朝廷批準(zhǔn)后,邀請(qǐng)嚴(yán)復(fù)(留英)、詹天佑(留美)、魏瀚(留法)、劉慶汾(留日)等人擔(dān)任襄試同考官,負(fù)責(zé)考試的出題及閱卷等具體工作。就這樣,兩位時(shí)代驕子走到了一起。據(jù)時(shí)任學(xué)部尚書(shū)榮慶的日記所載:九月初二日(1906年10月19日)考試結(jié)束,榮慶“到學(xué)部鈐榜,并與各試官合照一相”。令人慶幸的是,這張照片被保存了下來(lái),在北京詹天佑紀(jì)念館便能見(jiàn)到復(fù)制圖片。
五、報(bào)捐授銜,同科進(jìn)士
嚴(yán)復(fù)和詹天佑年幼時(shí)都曾受過(guò)傳統(tǒng)的私塾啟蒙教育,對(duì)入仕為官都有著自己的追求。嚴(yán)復(fù)曾參加過(guò)四次科舉考試,都沒(méi)有取得功名。1884年,因在天津水師學(xué)堂辦學(xué)有功,經(jīng)李鴻章保奏,以游擊補(bǔ)用。1888年10月,嚴(yán)復(fù)以納捐的形式獲得“同知雙月選用”待遇,次年經(jīng)海軍衙門(mén)保奏,獲“知府不論雙單月選用”待遇。而詹天佑雖然沒(méi)有他參加科考的歷史記載,但他也曾在1897年和1902年靠納捐獲授“選用州同”“選用同知”等待遇。后因在鐵路領(lǐng)域業(yè)績(jī)突出,于1905年升“選用道員”,1908年任郵傳部二等顧問(wèn)官時(shí)加授二品銜。1910年1月,嚴(yán)復(fù)和詹天佑同時(shí)收到宣統(tǒng)皇帝上諭,欽賜嚴(yán)復(fù)文科進(jìn)士第一名,詹天佑工科進(jìn)士第一名,興許是詹天佑當(dāng)時(shí)已加二品銜的緣故,詹天佑排名在嚴(yán)復(fù)之前。
六、留洋楷模,影響深遠(yuǎn)
自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以來(lái),清朝政府的統(tǒng)治江河日下,以“自強(qiáng)、求富”為口號(hào)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)企圖“挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾”,年輕的嚴(yán)復(fù)和詹天佑身處其中,是各自所代表的官派留學(xué)群體的佼佼者。以嚴(yán)詹二人為代表的清末留學(xué)生群體在推動(dòng)社會(huì)走向近代化的過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用,促進(jìn)了清末郵電、礦冶、鐵路以及海軍、外交等事業(yè)的發(fā)展,也為后續(xù)的官派留學(xué)打開(kāi)了一條通道,積累了經(jīng)驗(yàn)。留學(xué)生歸國(guó)后在為晚清政府培養(yǎng)了一批新式人才的同時(shí)也推動(dòng)了近代中國(guó)社會(huì)人才觀念的轉(zhuǎn)變。這些人憑借他們的智慧和才干,很快成為清末各領(lǐng)域的骨干力量,為近代中國(guó)的近代化事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn):
[1]曾鉅生.中國(guó)最早的海軍技術(shù)學(xué)?!V荽W(xué)堂[J].杭州大學(xué)學(xué)報(bào),1983.
[2]姚琦.洋務(wù)時(shí)期赴歐船政留學(xué)教育及其影響[J].蘭州學(xué)刊,2007(10).
[3]皮后鋒.嚴(yán)復(fù)大傳[M].福州:福建人民出版社,2003(10).
[4]胡文中.詹天佑[M].廣州:廣東人民出版社,2009(8).
[5]劉寧.非凡的詹天佑[M].北京:北京燕山出版社,2018(9).
[6]舒新城.近代中國(guó)留學(xué)史[M].上海:上海書(shū)店出版社,2011(6).
作者簡(jiǎn)介:張貝貝(1984-),男,漢族,河北邯鄲人,歷史學(xué)碩士,中國(guó)鐵道博物館,館員,研究方向:博物館展陳設(shè)計(jì)、鐵路史。