淺談我國民事訴訟法學(xué)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向

【摘 要】作為我國法律體系當(dāng)中一項(xiàng)非常重要的組成部分，民事訴訟法在完善我國民事訴訟相關(guān)法律法規(guī)體系的過程中起到了相當(dāng)關(guān)鍵的作用。在法律建設(shè)的新時(shí)期新階段，積極深入地研究民事訴訟法學(xué)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向，不僅能夠推動(dòng)我國依法治國戰(zhàn)略的實(shí)施推進(jìn)，還能為我國法治社會(huì)的建設(shè)建成添磚加瓦。本文淺談了我國民事訴訟法學(xué)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向，針對(duì)該轉(zhuǎn)向進(jìn)行了系統(tǒng)化的分析解讀，提出合乎實(shí)際的改革方向與轉(zhuǎn)向路徑，為我國新時(shí)期建設(shè)法治社會(huì)的舉措提出相應(yīng)的理論支撐與參考。

【關(guān)鍵詞】民事訴訟法學(xué);現(xiàn)代化;轉(zhuǎn)向

在我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的新時(shí)期，人民生活水平顯著提升，更加注重法律對(duì)自己的合法權(quán)益的維護(hù)，法律意識(shí)愈發(fā)加強(qiáng)，這就自下而上地推動(dòng)了我國法治社會(huì)建設(shè)的全面發(fā)展。但在法律建設(shè)的過程中，理所當(dāng)然地也存在著一些問題，在這種情況下，我們應(yīng)當(dāng)積極地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，為民事訴訟法學(xué)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向提供更加科學(xué)有效的幫助支撐。

一、民事訴訟法學(xué)研究的最新成果

從建國至今，我國民事訴訟法學(xué)的研究走過了漫長的探索時(shí)期，在此過程中從無到有、化零為整地建設(shè)出一整套相對(duì)健全的相關(guān)法律體系，還隨著時(shí)代的創(chuàng)新變革對(duì)法律法規(guī)進(jìn)行合乎原則、情理的修改和調(diào)整，理論與實(shí)踐齊頭并進(jìn)，取得了不俗的進(jìn)展，推動(dòng)了我國法治社會(huì)的不斷前進(jìn)。民事訴訟法學(xué)的三次立法和對(duì)該法律體系的不斷修改訂正，恰恰體現(xiàn)了民事訴訟法學(xué)對(duì)于我國司法活動(dòng)所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，從某些角度來講，也為司法工作的正常開展樹立了理論參考。更重要的是，我國開始在人民群眾中普及法律知識(shí)，幫助人民認(rèn)識(shí)法律、了解法律、強(qiáng)化普羅群眾面對(duì)紛爭矛盾時(shí)的民事訴訟意識(shí)和能力，并在必要時(shí)刻鼓勵(lì)他們拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，推動(dòng)我國的底層法治實(shí)踐建設(shè)。除此之外，對(duì)于民事訴訟法學(xué)的研究還在不斷進(jìn)行著。

二、民事訴訟法學(xué)研究所面臨的問題

（一）研究存在相當(dāng)?shù)木窒扌?/p>

在我國民事訴訟法學(xué)的研究已經(jīng)取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上，研究工作陷入瓶頸，發(fā)掘出了明顯的弊端與阻礙，即研究方式單一傳統(tǒng)，跟不上新時(shí)期法治的變革創(chuàng)新，不僅不能同步，甚至還會(huì)大幅度落后。與此同時(shí)，民事訴訟法學(xué)的理論與實(shí)踐常常失去聯(lián)系，理論方面暴露出的問題在實(shí)踐當(dāng)中得不到妥善的解決，這會(huì)對(duì)整體研究的匯總整理產(chǎn)生極大的消極影響。不可避免的，我國的民事訴訟法學(xué)體系仍然存在著很多不完善的漏洞與缺陷，甚至在某些理論之間存在著自相矛盾的情況，這些都會(huì)對(duì)該法律體系的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向形成明顯的阻礙。

（二）研究封閉，與外界失聯(lián)

作為我國法律體系中不可獲取的一環(huán)，民事訴訟法學(xué)的重要性不言而喻，若想在其建設(shè)完善過程中取得進(jìn)展，就應(yīng)當(dāng)從多方面多角度進(jìn)行考量，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，二者并進(jìn)地推動(dòng)我國民事訴訟法學(xué)的不斷完善。然而，事實(shí)情況卻是我國民事訴訟法學(xué)的理論工作沒有發(fā)揮出其應(yīng)盡的作用，對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)并沒起到預(yù)想中的正向效果，反而顯得盲目而不得章法，這些問題都是我國法律在理論研究方面存在著閉門造車的現(xiàn)象所造成的。民事訴訟法學(xué)的理論研究涵蓋范圍狹小，封閉性太強(qiáng)，缺乏開拓進(jìn)取性，不具有批判能力，與外界失去聯(lián)系，嚴(yán)重阻礙我國法治社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程。

三、現(xiàn)代化研究轉(zhuǎn)向的舉措

（一）轉(zhuǎn)變研究方式，由單一化走向多元化

傳統(tǒng)的、單一的研究方式已經(jīng)不適用于當(dāng)前飛速變革的現(xiàn)代社會(huì)，任何落后于實(shí)踐的理論都毫無意義，甚至還會(huì)拖慢我國法治建設(shè)前進(jìn)的腳步。因此，考慮到時(shí)代發(fā)展的客觀現(xiàn)象與特點(diǎn)，對(duì)于相關(guān)法律法規(guī)的研究應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)代發(fā)展進(jìn)程，在保證研究路線科學(xué)、全面、合理的同時(shí)，也要保證內(nèi)容豐富、涵蓋廣泛，不可單線操作走上偏執(zhí)的迷途，要以開創(chuàng)多元化的思想研究道路為目標(biāo)，摒棄陳舊僵腐的思想桎梏，提高研究水平、增強(qiáng)研究效率，系統(tǒng)化地規(guī)劃、拓展研究內(nèi)容，綜合借鑒多種學(xué)說的背景理論，更新調(diào)整與時(shí)代相適應(yīng)的研究方法，開放性與多樣化并包地推動(dòng)我國依法治國戰(zhàn)略的正向發(fā)展。

（二）實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)論的現(xiàn)代化

馬克思主義教導(dǎo)我們，對(duì)于任何事物的研究都離不開方法論的幫助指導(dǎo)，我國民事訴訟法學(xué)的研究也必須在科學(xué)正確的理論指導(dǎo)下完成。研究者應(yīng)當(dāng)遵循程序哲學(xué)觀念的指導(dǎo)，在我國近代哲學(xué)“程序工具主義”和社會(huì)主義階段理論“程序本位主義”的基礎(chǔ)上，樹立起積極正面的思想觀念，基于現(xiàn)實(shí)對(duì)傳統(tǒng)法學(xué)進(jìn)行更新和優(yōu)化解讀，形成新時(shí)期的現(xiàn)代化認(rèn)識(shí)論，不斷調(diào)整兩種學(xué)說的思想影響比重，不囿于理論，針對(duì)我國真實(shí)國情對(duì)民事訴訟法學(xué)提出更加創(chuàng)新深入的理解。

（三）確立社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總目標(biāo)

我國一直以來堅(jiān)持的建設(shè)社會(huì)主義法治國家的目標(biāo)沒有改變，在大勢(shì)所趨的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化進(jìn)程中，各個(gè)國家和地區(qū)的法律法學(xué)都將不可避免地產(chǎn)生一定程度上的交流和碰撞。但我們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)到各個(gè)國家的法律都是基于其本國國情所發(fā)展演變而來，因此我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守本心，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義法治道路，響應(yīng)國家的現(xiàn)代化號(hào)召，跟隨時(shí)代發(fā)展對(duì)我國的民事訴訟法學(xué)進(jìn)行不斷的完善調(diào)整，建立更加科學(xué)完善的法律體系，為建成社會(huì)主義現(xiàn)代化法治國家而不斷奮斗。

四、結(jié)語

綜上所述，伴隨著社會(huì)主義新時(shí)代的到來，民事訴訟法學(xué)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向?qū)τ谖覈ㄖ紊鐣?huì)的建設(shè)和依法治國戰(zhàn)略的實(shí)施具有著不可或缺和不可逆轉(zhuǎn)的重要意義。因此，研究者必須重視現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向的理論研究與社會(huì)實(shí)踐，多元化、多角度深入研究民事訴訟法學(xué)的內(nèi)涵，形成正確的認(rèn)識(shí)觀和方法論，努力建成更加完善的法律體系，推動(dòng)該項(xiàng)法律與社會(huì)發(fā)展緊密聯(lián)系、共同發(fā)展，在堅(jiān)持建設(shè)中國特色社會(huì)主義的大前提下，全面推進(jìn)我國走向法治社會(huì)的偉大進(jìn)程。

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作者簡介：

潘紅（1992-12）性別：女? 籍貫：福建沙縣，民族：漢，學(xué)歷：本科，碩士在讀（同等學(xué)力）職稱：無，單位（或?qū)W校）：沙縣司法局，（中國政法大學(xué)民商法學(xué)院民商法專業(yè)全國73班）研究方向：民商法學(xué)。