青少年服毒自殺患者的心理問題分析及護理對策

趙艷

【摘 要】目的：針對青少年服毒自殺患者，分析其心理問題以及護理對策的研究。方法：以2017年12月～2018年12月我院收錄的總計54例青少年服毒自殺患者為對象納入本次研究，對54例青少年服毒自殺患者跟蹤觀察并對其心理問題進行研究分析。結果：處于戀愛原因、升學就業(yè)原因，同時文化程度低的青少年女性患者有較明顯焦慮情緒出現(xiàn)。結論：青少年服毒自殺和自身心理因素、家庭因素以及社會因素有直接的關系。

【關鍵詞】青少年;服毒自殺;心理問題;護理對策

【中圖分類號】R541【文獻標識碼】B【文章編號】1672-3783（2019）12-03--02

通常將有意或故意傷害自己生命的行為稱之為自殺，其中服毒自殺是自殺最常見的方式之一。青少年處于人生的過渡階段，生理的成熟帶來心理的萌動，他們求知欲望強，渴望獨立，此時心理上卻不成熟，當他們受到各種心理問題的困擾、心理壓力和權益侵害時，均可成為導致青少年自殺傾向的心理潛在誘因，遇到各種應激事件容易誘發(fā)自殺[1]。本研究通過對青少年服毒自殺患者的心理問題以及護理的進行探討，分析患者的心理狀況，對其病情以及心理方面進行細致的護理，幫助患者擺脫心理障礙，恢復身心健康，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 收錄我院2017年12月～2018年12月總計54例針對青少年服毒自殺患者為對象納入本次研究，其中有男性患者19例，女性患者35例，年齡為14～23歲，平均（17.19±4.23）歲。文化程度初中及以下9例，高中27例，高中以上18例。就診時間0.5一6h。自殺原因有戀愛原因29例，家庭糾紛11例，校園欺凌9例，升學就業(yè)4例，疾病纏身1例。

1.2 方法 對54例青少年服毒自殺患者進行跟蹤觀察并對其心理問題進行研究分析?；颊呷朐汉笤谧o理人員的指導下進行焦慮自評量表（SAS）和抑郁自評量表（SDS）評分[3]，填表前護理人員先對患者進行相關問題的解釋，并協(xié)助由患者完成問卷，對于文化水平較低或病情較重無法填寫表格的患者，由患者直接口述，護理人員代為填寫問卷。以消除患者抵觸情緒及取得信任為前提，由護理人員單獨約談患者，首先要消除患者的抵觸情緒取得對方的信任，了解其心態(tài)和需求，同時向患者家屬和知情人詢問患者平時性格類型，自殺前后的心理和精神狀態(tài)，以及自殺的原因和入院后的心理變化等詳細情形，將了解到情況進行記錄歸類。在治療、護理以及日常接觸中，對患者的言行舉止進行仔細觀察分析，包括面部表情、肢體語言及對接觸到外界事物、家人、朋友以及同學的反應等，將患者的各種表現(xiàn)和心理活動詳細記錄下來。

1.3 觀察指標 根據(jù)焦慮自評量表（SAS）和抑郁自評量表（SDS）進行分析，SAS <8分表示焦慮陰性，SAS≥8分表示焦慮陽性，SDS <8分表示抑郁陰性，SDS≥8分表示抑郁陽性。

2 結果

54例青少年服毒自殺患者中，出現(xiàn)心理異常的有43例，其中單顯示焦慮陽性的青少年服毒自殺患者22例，單顯示抑郁陽性的青少年服毒自殺患者14例，同時顯示焦慮陽性以及抑郁陽性的青少年服毒自殺患者7例，其中處于戀愛原因、升學就業(yè)原因，同時文化程度低的青少年女性患者有較明顯焦慮情緒出現(xiàn)。

3 護理對策

通過充分了解不同患者的自殺原因的之后，對每個患者各階段的心理狀態(tài)進行分析，針對患者的性格特點和日常習慣，制定出相應的對策，進行科學的護理。

3.1 急救期患者的護理 在醫(yī)師進行的救治過程同時，根據(jù)臨床實際情況針對患者的悲觀消極心理，從穩(wěn)定情緒開始護理，護理人員態(tài)度要做到和藹可親，操作要做到精確溫柔，盡可能減少患者的痛苦，同時通過言行讓患者產(chǎn)生信賴和安全感，消除悲觀消極的心理，對拒不配合、不聽勸說的患者，護理人員要耐心的進行勸導，曉以利弊，直到讓患者認識到通過積極的配合才能減輕自身的痛苦[3]。

3.2 治療期患者的護理 在患者的病情平穩(wěn)后，重點對其進行心理方面的護理。首先為患者創(chuàng)造良好的治療環(huán)境，盡量安排單獨的小房間，專門的護理人員進行治療護理，目的是讓患者從護理人員細心的呵護中感到人情溫暖，使其對自殺行為的產(chǎn)生后悔心理。護理人員對不同自殺原因的患者進行針對性的心理疏導，幫助患者減輕消極的負面情緒，堅定其生活信心，消除輕生的念頭[4]。

3.3 恢復期患者的護理 患者生命挽救回來后，大部分對現(xiàn)實不敢正視。針對患者自殺的原因，對家長、朋友、學校、同學以及相關人物等進行協(xié)調，積極幫助患者尋找解決的方法。護理人員通過與患者探討生命的價值，勸導患者正面現(xiàn)實，從心理上戰(zhàn)勝自己，同時提高患者文化素質水平。對于多疑、神經(jīng)、精神障礙的患者盡量讓患者做力所能及的事情，多參與社會活動，使其明白自己能夠對社會做出貢獻，做一個對社會有價值的人[5]。

通過以上分析表明，青少年服毒自殺的心理狀況，大部分與其自殺原因、文化程度以及性格特點密切相關。根據(jù)這些心理特征，對不同治療階段的患者進行適當?shù)淖o理干預，消除患者的悲觀消極的情緒，讓其走出自殺的陰影。

參考文獻

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