校園傳媒在高職院校思想政治教育中的作用及有效發(fā)揮

羅剛

【摘 要】基于校園傳媒在高職院校思想政治教育中的作用及有效發(fā)揮。首先分析出校園傳媒在高職院校思想政治教育中存在的問(wèn)題，和校園傳媒在高職院校思想政治教育中的作用。其次分析出校園傳媒在高職院校思想政治教育中有效發(fā)揮的策略。最后分析出校園傳媒在高職院校思想政治教育中充分發(fā)揮出了教育功能，培養(yǎng)了學(xué)生的道德意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】校園傳媒；高中院校；思想政治教育

伴隨著社會(huì)時(shí)代的迅速發(fā)展，在信息化的時(shí)代傳媒為高職院校的思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。因此高職院校結(jié)合校園傳媒，對(duì)思想政治教學(xué)進(jìn)行改善與創(chuàng)新，來(lái)滿足社會(huì)時(shí)代發(fā)展的需求。校園傳媒是傳媒分化的結(jié)果，主要在學(xué)校內(nèi)部對(duì)教師與學(xué)生進(jìn)行傳播，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育督的重要途徑，來(lái)提高學(xué)生的道德意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、校園傳媒在高職院校思想政治教育中存在的問(wèn)題

在現(xiàn)階段的我國(guó)高職院對(duì)校園傳媒的思想政治教育不夠重視，忽略了校園傳媒在思想政治教育中的作用。在高職院校中，由于學(xué)校缺乏對(duì)校園傳媒思想政治教育的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有關(guān)注到人文內(nèi)涵和人文精神，僅僅將校園傳媒做為一種技術(shù)性操作，視為信息傳播的途徑，沒(méi)有發(fā)揮出真正意義上的教育功能。并且在網(wǎng)絡(luò)上的西方個(gè)人自主、消費(fèi)觀念等為學(xué)生的思想帶了沖擊，為校園傳媒在高職院校的思想政治教育帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)和影響，學(xué)生鑒別能力的匱乏，成為了高職院校思想政治教育的重要問(wèn)題。而且高職院校沒(méi)有充分合理的利用校園傳媒，在一定程度上影響了校園傳媒在高職院校思想政治教育的有效發(fā)揮，削弱了思想政治教育的影響力，為學(xué)生的道德觀念帶來(lái)了不良影響，不利于學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)也給社會(huì)帶來(lái)了不穩(wěn)定的因素。

二、校園傳媒在高職院校思想政治教育中的作用

1.提高了思想政治教育的實(shí)效性

校園傳媒在高職院校思想政治教育中充分發(fā)揮出了教育功能。校園傳媒思想政治教育彌補(bǔ)了傳統(tǒng)思想政治教學(xué)中的不足，為學(xué)生營(yíng)造出自由平等的教育氛圍，使思想政治教育具有實(shí)效性。并且校園傳媒將更為先進(jìn)的信息進(jìn)行師生共享，提高了思想政治教育的有效性，在一定程度上擴(kuò)展了高職院校思想政治教育的范圍，促進(jìn)了學(xué)生進(jìn)行自我教育，提高學(xué)生的自我管理能力，推動(dòng)了高職院校思想政治教育的發(fā)展。

2.豐富了思想政治教育內(nèi)容

校園傳媒具有豐富的信息和快速更新信息的功能，便捷的傳播和及時(shí)的交流，為高職院校思想政治教育提供了豐富了的教學(xué)資源。[1]在高職院校思想政治教育中，教師可以學(xué)習(xí)各地教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒教學(xué)方法，開(kāi)闊視野。因此校園傳媒為開(kāi)展思想政治教育教學(xué)提供了實(shí)際依據(jù)和理論知識(shí)，豐富了學(xué)生的知識(shí)文化儲(chǔ)備，增大了學(xué)生的知識(shí)面。并且校園傳媒可以影響學(xué)生的行為舉止，促使學(xué)生積極向上的發(fā)展，提高了學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。

3.改變了思想政治教學(xué)模式

校園傳媒改變了思想政治教育中的傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新了新的教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動(dòng)性。[2]校園傳媒以獨(dú)特新穎的傳播方式，對(duì)學(xué)生滲透思想政治教育，以生動(dòng)靈活的方式，增添了教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，潛移默化的提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，提高了思想政治教育的效率。校園傳媒通過(guò)聲音、圖像等為學(xué)生展示出思想政治教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生直觀的體會(huì)到思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的辨別是非能力，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生走向，為學(xué)生在以后的人生道路上奠定良好的基礎(chǔ)。

三、校園傳媒在高職院校思想政治教育中有效發(fā)揮的策略

1.重視校園傳媒的教育功能

校園傳媒在高職院校思想政治教育中，高職院校要重視校園傳媒的教育功能。高職院校應(yīng)該明確校園傳媒在思想政治教育中的作用和價(jià)值，轉(zhuǎn)變對(duì)校園傳媒的觀念，對(duì)校園傳媒思想政治教育進(jìn)行深入的鉆研，汲取豐富的信息資源。[3]并且高職院校要充分利用現(xiàn)代傳媒的技術(shù)，將校園傳媒與思想政治教育有效的融合，使教師了解傳媒的基本理論，學(xué)會(huì)使用并運(yùn)用到思想政治教育中，將校園傳媒蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵和人文精神滲透到學(xué)生的思想中，培養(yǎng)學(xué)生的思維意識(shí)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值取向。

2.明確校園傳媒的教育功能

高職院校要明確校園傳媒的思想政治教育功能，避免出現(xiàn)轟動(dòng)效應(yīng)，迷失教育目標(biāo)和方向。高職院校的思想政治教育追求生動(dòng)、形象的教育效果，高職院校要充分利用校園傳媒的這一特點(diǎn)，借助校園傳媒思想政治教育來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。從而讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)了解社會(huì)，明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中要明確責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，注重實(shí)踐，來(lái)提高自身的實(shí)踐能力，豐富自身的生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)綜合能力的發(fā)展。

3.加強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性

學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、教育背景等因素都會(huì)影響學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。因此高職院校的教師要加強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，遵循新課改的教育理念，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，服務(wù)于學(xué)生，充分利用校園傳媒思想政治教育功能，對(duì)教學(xué)方式不斷的完善與創(chuàng)新，發(fā)揮出教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。[4]并且教師要改變教育觀念，避免灌輸性教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)的接受思想政治教育知識(shí)。而且教師要樹(shù)立正確的教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)自身傳媒素養(yǎng)和傳媒意識(shí)的提高，利用校園傳媒來(lái)提高專業(yè)教學(xué)能力和信息鑒別能力，從而提高教師的綜合素養(yǎng)和綜合能力。從而有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，進(jìn)行針對(duì)性的思想政治教育，提高思想政治教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4.建設(shè)思想政治教育平臺(tái)

高職院校應(yīng)該建設(shè)思想政治教育平臺(tái)，利用校園傳媒搭建師生之前的教育橋梁。高職院校要對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的更新，時(shí)刻保持正面信息的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生步入正確看待傳媒信息的道路。[5]在信息化的時(shí)代，教師要關(guān)注學(xué)生的傳媒素養(yǎng)教育，對(duì)負(fù)面消息進(jìn)行有效的過(guò)濾，使學(xué)生能夠合理的使用校園傳媒，正確看待傳媒信息。并且高職院校思想政治教育要不斷的拓展與創(chuàng)新，運(yùn)用校園傳媒開(kāi)展豐富多樣的思想政治教育活動(dòng)，借助正面消息報(bào)道，傳遞給學(xué)生正面價(jià)值理念，提高學(xué)生的明辨是非能力。高職院校要充分使用多媒體教學(xué)設(shè)備，通過(guò)聲音、圖像等手段，讓學(xué)生全身心的投入到思想政治教育活動(dòng)中，培養(yǎng)出符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的綜合性人才，推動(dòng)校園傳媒在高職院校思想政治教育的發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，校園傳媒在高職院校思想政治教育中充分發(fā)揮出了教育功能。高職院校思想政治教育教學(xué)，通過(guò)制定豐富多樣的教學(xué)手段，利用校園傳媒，對(duì)學(xué)生滲透思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值取向。從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和綜合能力，促使學(xué)生積極向上發(fā)展，為學(xué)生在以后的人生道路上奠定良好的基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

【1】史春燕. 論校園傳媒在高職院校思想政治教育中的作用[J]. 遼寧高職學(xué)報(bào)， 2018， 20（12）：111-114.

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【3】陳沖羚. 新媒體環(huán)境下高職院校提高思想政治課教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策探析[J]. 新西部， 2018， 457（30）：168-169.

【4】曾令平. 探究校園文化活動(dòng)在高職思想政治管理中的作用[J]. 現(xiàn)代職業(yè)教育， 2017（4）：132-133.

【5】高梅玲. 論高職校園文化與思想政治教育的融合與實(shí)踐[J]. 現(xiàn)代職業(yè)教育， 2017（1）.