高校二級(jí)學(xué)院活力黨支部建設(shè)路徑初探

申圓圓

【摘 要】黨支部作為黨組織的最基層組織，是各黨員的歸屬單位。但是，當(dāng)前部分二級(jí)學(xué)院黨支部存在的問題比較突出，唯有這些黨支部最基層組織都能充分發(fā)揮積極作用，那么整個(gè)黨組織才能欣欣向榮，生機(jī)勃勃。為了解決當(dāng)前二級(jí)學(xué)院黨支部存在的突出問題，建立活力黨支部，要從黨支部這一最小組織本身出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)黨支部自身的各方面建設(shè)，要明確活力黨支部的四個(gè)核心意識(shí)，要不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷以引入對(duì)黨組織有積極作用的活力因子。

【關(guān)鍵詞】高校二級(jí)學(xué)院；活力黨支部；建設(shè)路徑

隨著高等教育不斷完善發(fā)展，高等學(xué)校內(nèi)部的黨員群體受教育程度越來越高，思想文化水平也日益升高，他們不斷為國(guó)家黨員隊(duì)伍帶來無限的活力和生機(jī)，對(duì)全黨的建設(shè)和發(fā)展均有積極的作用。所以，加強(qiáng)高等二級(jí)學(xué)院活力黨支部建設(shè)，要以高校二級(jí)學(xué)院學(xué)生黨支部為著眼點(diǎn)，管好，用好，建設(shè)好高校二級(jí)學(xué)院學(xué)生黨支部，從而達(dá)到提升黨支部活力的目的。

一、高校二級(jí)學(xué)院黨支部存在的主要問題分析

（一）黨員建設(shè)工作創(chuàng)新程度不夠

黨支部要從思想上不斷與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，不能和社會(huì)生活實(shí)際脫節(jié)，要對(duì)各黨員做好政治教育工作，對(duì)于高校二級(jí)學(xué)院中的學(xué)生黨支部更應(yīng)該發(fā)揮好黨員的模范作用，舉辦豐富多彩的展現(xiàn)校園文化的活動(dòng)，不斷獲得其他黨支部與人民群眾的認(rèn)可，提高其感染力和影響程度。但是，從目前高校二級(jí)學(xué)院黨支部建設(shè)來看，其部分黨支部工作方法沒有新意，很多黨支部只是沒有一點(diǎn)更改地完全繼承以往傳統(tǒng)工作，毫無新意，沒有創(chuàng)意，這樣的做法只會(huì)讓黨員對(duì)其本職工作產(chǎn)生厭倦消極懈怠情緒，他們的工作效率自然很難提上去。而且高校二級(jí)學(xué)院學(xué)生黨員的教育課程內(nèi)容僅僅是與黨有關(guān)的黨史、黨論等方面的固定內(nèi)容。我們都知道，黨史、與黨有關(guān)的理論，這些內(nèi)容枯燥無味，而且其內(nèi)容不是學(xué)生身邊能接觸到的實(shí)際事跡，不與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的純理論自然很難引起學(xué)生們的共鳴。而且對(duì)學(xué)生黨支部的教育也僅僅是課堂教學(xué)的單一方式，至于課外實(shí)踐教學(xué)這樣的活動(dòng)少之又少。針對(duì)高校二級(jí)學(xué)院黨支部建設(shè)工作缺乏創(chuàng)新，這一問題在實(shí)際的黨建中應(yīng)在傳統(tǒng)工作方法教育方式中引入新鮮有趣的創(chuàng)新。例如：將新媒體引入黨建工作中，通過網(wǎng)上授課這種新方式，激發(fā)黨員對(duì)黨工作的熱情。

（二）黨支部所辦活動(dòng)質(zhì)量不高

高校二級(jí)學(xué)院各個(gè)黨支部，增強(qiáng)內(nèi)部黨員凝聚力，擴(kuò)大黨支部影響力的重要方式之一，便是舉辦豐富多彩的活動(dòng)，從而來帶動(dòng)周邊群眾。但是，部分二級(jí)學(xué)院中的部分黨支部對(duì)活動(dòng)投入的精力不足，態(tài)度上并不能正確認(rèn)識(shí)舉辦活動(dòng)的重大意義。他們僅僅是沿用所在黨支部的傳統(tǒng)活動(dòng)，且活動(dòng)缺乏新意，并不能起到凝聚黨支部，帶動(dòng)群眾，擴(kuò)大黨支部影響力的作用。例如：某二級(jí)學(xué)院黨支部2018年6月份舉辦免費(fèi)為全體師生和工作人員在校園內(nèi)部播放紅色電影作為其黨支部的活動(dòng)，然而這樣的做法并不符合當(dāng)下大學(xué)生強(qiáng)烈的個(gè)性，并不能吸引學(xué)校內(nèi)部的群眾群體的視野，活動(dòng)舉辦的意義和效果均沒有達(dá)到預(yù)期的收獲，而且部分黨支部?jī)?nèi)部經(jīng)費(fèi)不足，且平時(shí)工作較忙，時(shí)間也不太充分，所以即使支部書記有較好的活動(dòng)想法，活動(dòng)方案，也并不能堅(jiān)持下去。

（三）黨支部?jī)?nèi)部存在重學(xué)科輕理論的弊端

教師的本職工作就是教書育人，培養(yǎng)人才，以此某些教師黨員認(rèn)為他們只要做好自己的本職工作，便是對(duì)黨支部做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，達(dá)到了自己身為黨員的標(biāo)準(zhǔn)，這種錯(cuò)誤理念導(dǎo)致他們只注重自己的教學(xué)、科研任務(wù)，而對(duì)黨史、與黨有關(guān)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并不太重視。在實(shí)際的黨支部建設(shè)中，部分高校二級(jí)學(xué)院教師黨支部并不集中學(xué)習(xí)黨的理論，不接受黨的教育，身為黨員并不了解甚至根本不知道當(dāng)前黨組織的重大政治決策。

二、高校二級(jí)學(xué)院活力黨支部建設(shè)的相關(guān)對(duì)策

（一）對(duì)工作方法、方式進(jìn)行創(chuàng)新

當(dāng)前高校二級(jí)學(xué)院黨支部工作方法老套，工作方式也不新穎，針對(duì)這一問題，黨支部建設(shè)要改進(jìn)工作方法，在繼承傳統(tǒng)工作方式的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)生活的實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)新組織形式，采用新的教育形式，吸引黨員對(duì)黨知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。例如：在教育高校二級(jí)學(xué)院學(xué)生黨支部與黨史有關(guān)的黨的理論知方面知識(shí)時(shí)，不再單純地只講理論，可以更多的結(jié)合發(fā)生在學(xué)生身邊的實(shí)際例子，使理論知識(shí)更加生動(dòng)形象，更有利于學(xué)生理解，學(xué)習(xí)和掌握；也可以利用當(dāng)下新媒體對(duì)學(xué)生的吸引度，利用新媒體這一工具，開展網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，更好地吸引學(xué)生黨員，提高他們對(duì)黨知識(shí)的學(xué)習(xí)的熱情；再有，還要?jiǎng)?chuàng)新以往以課堂授課為主的教育方式，與課外實(shí)踐實(shí)習(xí)相結(jié)合，讓黨支部從實(shí)踐中獲取知識(shí)，可以參觀紅色旅游勝地，拜訪紅色老兵等有意義的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)校二級(jí)學(xué)院黨支部的活力。

（二）完善制度，加強(qiáng)團(tuán)建，提高黨支部凝聚力

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨員的基本原則，所以要想加強(qiáng)活力黨支部建設(shè)從根本上要先完善黨的制度政策，加強(qiáng)各黨支部的領(lǐng)導(dǎo)作用，分配好各黨支部?jī)?nèi)部的書記、副書記、組長(zhǎng)等各人員的工作任務(wù)。加強(qiáng)黨員內(nèi)部的團(tuán)建是提高黨支部?jī)?nèi)部凝聚力，更好地加強(qiáng)群眾的帶動(dòng)力的重要手段。舉辦一些高質(zhì)量的活動(dòng)，要求黨支部?jī)?nèi)部書記，主任，組長(zhǎng)等各階層的領(lǐng)導(dǎo)做好先鋒模范作用，投入精力去辦一些有質(zhì)量的黨支活動(dòng)。例如：舉辦一場(chǎng)有關(guān)黨的基本內(nèi)容的演講，讓參賽黨員做好PPT，上臺(tái)進(jìn)行膾炙人口的講說，并對(duì)優(yōu)秀演講者頒發(fā)獎(jiǎng)狀和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。也可以中間插入現(xiàn)場(chǎng)提問觀眾有關(guān)黨的知識(shí)，且答對(duì)著隨機(jī)贈(zèng)送小禮品，通過這樣的方式來激發(fā)群眾對(duì)黨支部所辦活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)高校二級(jí)學(xué)院黨支部的影響力和號(hào)召力，增強(qiáng)活力。

（三）將理論與實(shí)際結(jié)合，規(guī)范黨支部自身建設(shè)

黨支部是黨組織的最小單位，只有各支部的建設(shè)均進(jìn)行地比較順利，整個(gè)黨組織的發(fā)展才能更好。所以要建設(shè)優(yōu)秀的黨組織，要以黨支部為著眼點(diǎn)，建設(shè)活力黨支部；黨委要親自把關(guān)參與黨支部?jī)?nèi)部書記，主任，組長(zhǎng)選舉，選出有思想遠(yuǎn)見，能吃苦耐勞，思想與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀黨支部領(lǐng)導(dǎo)人以起好帶頭領(lǐng)導(dǎo)作用；制定好規(guī)范黨支部黨部黨員行為的基本準(zhǔn)則，讓各黨員按照規(guī)則辦事；黨委要不定時(shí)地對(duì)黨支部工作作一定的調(diào)查，要做到批評(píng)和表?yè)P(yáng)均合情合理，以促進(jìn)黨支部?jī)?nèi)部工作的調(diào)整和不斷完善；黨委還要為各黨支部提供必要的經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)條件的保障，例如：當(dāng)黨支部所要辦的活動(dòng)被批準(zhǔn)時(shí)，黨委要提供足夠的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地等保障，以促進(jìn)活動(dòng)的展開。

三、結(jié)語(yǔ)

針對(duì)高校二級(jí)學(xué)院活力黨支部建設(shè)存在的以上幾個(gè)方面的問題，各個(gè)黨支部都應(yīng)該堅(jiān)持四個(gè)核心意識(shí)，要不斷地對(duì)工作方法進(jìn)行創(chuàng)新，改善工作方式，完善制度，將理論和實(shí)際相結(jié)合，做好規(guī)范黨支部自身建設(shè)的工作。還要教育好各黨支部?jī)?nèi)各個(gè)黨員在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，還要凝聚黨支部?jī)?nèi)部全體黨員的共同力量，聯(lián)系好廣大群眾，擴(kuò)大黨支部的影響力和感染力，增強(qiáng)高校二級(jí)學(xué)院活力黨支部建設(shè)。

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