從習(xí)近平青年觀淺談青年擔(dān)當(dāng)

郭望遠(yuǎn)

摘 要：習(xí)近平總書記在國際國內(nèi)發(fā)展大勢下提出一系列關(guān)于青年成長成才的思想，為青年發(fā)展問題提供根本指導(dǎo)與科學(xué)方向，形成了習(xí)近平青年觀。青年是國家的未來、民族的希望，在新時代全面建成小康社會的歷史機(jī)遇中，青年應(yīng)有怎樣的自我定位與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，如何在實現(xiàn)民族振興、國家富強(qiáng)、人民幸福的現(xiàn)代事業(yè)中實現(xiàn)自身價值，這應(yīng)是每一個新時代青年應(yīng)該考慮的問題。我們要從習(xí)近平青年觀中找尋青年人應(yīng)該有的時代擔(dān)當(dāng)，踐行習(xí)總書記對于青年的殷切要求。

關(guān)鍵詞：青年觀;成長成才思想;擔(dān)當(dāng)

中圖分類號：D616 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2019）04-0013-02

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合談及青年成長成才問題，關(guān)于青年成長成才提出諸多深刻科學(xué)的見解，深刻回答了“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”等一系列重大問題。對待青年，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“中國共產(chǎn)黨人從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實現(xiàn)自己的人生理想?！盵1]關(guān)于青年發(fā)展問題，習(xí)近平總書記寄希望于青年在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的事業(yè)中“大有可為，也將大有作為”。習(xí)近平總書記青年成長成才思想對于青年擔(dān)當(dāng)具有重要的指導(dǎo)意義。

一、習(xí)近平青年觀的思想構(gòu)成

立足青年成長成才的時代要求，習(xí)近平總書記關(guān)于在發(fā)展中國特色社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中青年的成長成才問題的一系列科學(xué)論斷，為新時代青年發(fā)展確立了方向、提供了理論支持。在民族振興、國家富強(qiáng)、人民幸福的社會主義偉大事業(yè)中，青年要明確使命與擔(dān)當(dāng)。在中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實現(xiàn)過程中，青年的發(fā)展與國家、民族的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，青年擔(dān)當(dāng)民族國家復(fù)興大任，真正成長成才。

（一）對青年的關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)懷

習(xí)近平青年觀是站在歷史與國家發(fā)展戰(zhàn)略高度，從青年的實際出發(fā)關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)懷青年人的成長問題，是在繼承馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于青年發(fā)展思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合國際、國內(nèi)發(fā)展大勢所凝練而成的關(guān)于青年成長成才的思想。中國共產(chǎn)黨歷來重視青年發(fā)展，在革命建設(shè)改革時期均提出了青年發(fā)展的思想觀點(diǎn)，在這些思想觀點(diǎn)的背后是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對青年的關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)懷。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的“中國共產(chǎn)黨人從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望。從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實現(xiàn)自己的人生理想”[1]。對于青年的關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)懷是中國共產(chǎn)黨踐行以人為本、為人民服務(wù)思想的重要體現(xiàn)，是習(xí)近平青年觀的核心要義。正是在這一核心思想的引領(lǐng)下，青年發(fā)展有了更加科學(xué)的導(dǎo)向和人文關(guān)懷價值。

（二）青年成長成才思想

青年成長成才問題始終是習(xí)近平總書記關(guān)心的重要問題，在國際國內(nèi)多個場合提到青年的成長問題，真真切切地關(guān)注青年成長成才，熱情期盼青年成長成才。“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，青年成長成才是國家、民族強(qiáng)盛的人才基礎(chǔ)。青年的成長成才是德智體美勞的全面發(fā)展，正如習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，習(xí)近平總書記以時代的眼光對于青年如何成長成才提出了諸多科學(xué)見解。教育是國家大計，青年成長成才，教育是基礎(chǔ)。青年只有掌握扎實的本領(lǐng)和崇高的思想道德素養(yǎng)才能真正為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記在青年教育問題上表述有時引經(jīng)據(jù)典，有時語言樸實，關(guān)于青年學(xué)習(xí)問題，他指出“青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識”[2]。青年時期是人的黃金時期，也是學(xué)習(xí)精力最為旺盛的時期，習(xí)近平總書記不僅重視青年在這一時期的科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，對于社會知識同樣重視，強(qiáng)調(diào)“廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也要多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗和社會知識”。青年成長成才不僅體現(xiàn)在知識層面，還應(yīng)體現(xiàn)在價值觀層面上。針對青年價值觀問題，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，“用社會主義核心價值觀教育學(xué)生，引導(dǎo)他們扣好人生的第一顆扣子，是高校思想政治工作的使命所在”?！翱圩诱摗斌w現(xiàn)了青年價值觀培育的重要性，體現(xiàn)了黨和國家對于青年成長成才的重視，也是青年成長成才的價值理念所在。

（三）青年的時代擔(dān)當(dāng)

青年是國家的未來、民族的希望，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命、建設(shè)、改革發(fā)展的偉大歷史進(jìn)程中，無數(shù)青年人以青年人應(yīng)有的時代擔(dān)當(dāng)為中華民族的偉大復(fù)興做出了卓越的貢獻(xiàn)。在中國特色社會主義進(jìn)入新時代的偉大歷史起點(diǎn)上，青年作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍、主力軍對于時代使命要勇于擔(dān)當(dāng)。勇?lián)笕蔚臅r代青年是習(xí)近平總書記對青年的殷切期望，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年”[3]。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在中國革命、建設(shè)、改革的路途中，青年一直受到黨的重視，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)青年為中華民族偉大復(fù)興的中國夢事業(yè)拋頭顱、灑熱血，在革命、建設(shè)、改革的事業(yè)中隨處可見青年的昂揚(yáng)身姿。每一代青年都有自己的使命與擔(dān)當(dāng)，具體任務(wù)雖有所不同，但根本方向始終是指向中華民族的偉大復(fù)興。青年擔(dān)當(dāng)是歷史賦予的責(zé)任，也是時代青年自我價值實現(xiàn)的基礎(chǔ)，沒有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄晔请y以在國家、民族發(fā)展中實現(xiàn)自己的時代價值的。

二、習(xí)近平青年觀對于青年擔(dān)當(dāng)?shù)膯⑹?/p>

青年是有朝氣、有活力的一代，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的偉大歷史任務(wù)是在青年這一代完成，千千萬萬青年將全程參與。習(xí)近平總書記對于青年有著熱切的期望，在黨的十九大報告中提出“青年有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”，對于新時代青年擔(dān)當(dāng)具有重要啟示。

（一）明確青年的自我定位

每一代青年有其時代的使命與擔(dān)當(dāng)，青年首先要明確自己的時代使命。習(xí)近平總書記在黨的十九大上莊嚴(yán)宣告“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”。這一重大歷史判斷為中國特色社會主義的前行確立了更加堅定的方向，就是在這一歷史起點(diǎn)上矢志不渝地推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)前行。青年在新的時代國家發(fā)展中不是旁觀者而是參與者，不是要做享受者而是要做建設(shè)者，這就是廣大青年需要明確的時代自我定位，即是中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人，必須在時代面前找準(zhǔn)定位，明確責(zé)任，勵志前行，心往一塊想、勁往一處使，以時代舍我其誰的追求來實現(xiàn)青年的使命。

（二）堅定理想信念，提高自身本領(lǐng)

理想信念是一個人前行的動力，是在失敗時奮勇前進(jìn)的航向標(biāo)。習(xí)近平總書記指出：“‘功崇惟志，業(yè)廣惟勤。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣”[1]，就會得“軟骨病”。青年一代的理想信念是時代思想的凝結(jié)與反映。青年關(guān)心國家前途、民族命運(yùn)并為之奮斗才能彰顯出青年的時代氣息與青春魅力。青春是用來奮斗的，為了自己的理想、國家的理想而努力付出是青年應(yīng)有的時代特色。面對知識更新快、信息技術(shù)發(fā)達(dá)的時代大勢，掌握適應(yīng)社會發(fā)展的本領(lǐng)是基礎(chǔ)。適應(yīng)社會的本領(lǐng)、建設(shè)社會的本領(lǐng)是每個青年都必須具備的。習(xí)近平總書記指出“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑”，將學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用于社會，為社會的發(fā)展出謀劃策。時代發(fā)展需要具有真材實料的時代新人，沒有真正的本領(lǐng)就難以適應(yīng)社會以及引領(lǐng)社會的發(fā)展。

（三）踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀是全體中華兒女共同奮斗的價值基礎(chǔ)，“深刻回答了我們要建設(shè)什么樣的國家與社會、培育什么樣的公民的重大問題”。核心價值觀引領(lǐng)社會風(fēng)尚，凝聚全體中華兒女建設(shè)中華民族偉大復(fù)興中國夢的智慧與擔(dān)當(dāng)，培育與踐行社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會風(fēng)尚是黨和國家發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的重要舉措。青年是否堅持社會主義核心價值觀、是否具有高素質(zhì)的道德水準(zhǔn)是衡量社會主義國家文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。世界上的每一個國家都有自己的核心價值觀，都將其作為國家的核心堅守。青年擔(dān)當(dāng)應(yīng)體現(xiàn)在對于社會主義的堅守和積極踐行社會主義核心價值觀上，用社會主義核心價值觀指導(dǎo)自身價值觀建設(shè)，在受國內(nèi)外社會思潮的影響時，能始終堅守中國特色社會主義核心價值觀，堅定社會主義信仰、投身社會主義現(xiàn)代化事業(yè)之中。

三、青年擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)實路徑

在習(xí)近平青年觀思想的引領(lǐng)下青年擔(dān)當(dāng)具有時代性、民族性，擔(dān)當(dāng)是時代青年的特征，更是每一個中華兒女實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命要求。目前正值決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，青年應(yīng)明確責(zé)任意識、勇?lián)厝?，在決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵時期激揚(yáng)青春。

（一）青年堅定馬克思主義信仰，投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)

馬克思主義是中國特色社會主義的指導(dǎo)思想，是任何時候都要堅持的科學(xué)思想，實現(xiàn)人類社會進(jìn)步與人類解放的偉大事業(yè)需要一代代青年人為之奮斗。正如習(xí)近平總書記在給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”的回信中所說“青年的歷史使命是通過一代又一代的努力，實現(xiàn)社會進(jìn)步和人類的解放”[4]。馬克思主義是指導(dǎo)青年成長發(fā)展的科學(xué)世界觀，堅定馬克思主義信仰是在思想上堅持了科學(xué)的導(dǎo)向。青年成長成才需投身于社會主義的偉大建設(shè)中，回顧中國共產(chǎn)黨革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程，青年一代始終是社會主義的堅定擁護(hù)者和最有力的建設(shè)者，也正是在投身社會主義建設(shè)的過程中，青年的價值才得到了實現(xiàn)。在全面建成小康社會與全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新時代，青年是參與者更應(yīng)是建設(shè)者，“要敢于做先鋒，而不做過客、當(dāng)看客”[5]。青年時期正是大有可為、大有作為的當(dāng)干之年，應(yīng)當(dāng)用擔(dān)當(dāng)在社會主義事業(yè)中實現(xiàn)自我價值與完成使命。

（二）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，創(chuàng)新創(chuàng)造引領(lǐng)未來

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國家所實行的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略就直接說明了科學(xué)技術(shù)在國家發(fā)展中的重要性，特別是當(dāng)前的中美貿(mào)易戰(zhàn)、美國妄圖用科學(xué)技術(shù)扼住中國發(fā)展的咽喉的關(guān)鍵時期，科學(xué)技術(shù)的重要性不言而喻。時代的發(fā)展需要科技的齒輪來拉動，科技的發(fā)展需要人才來實現(xiàn)，青年承擔(dān)起時代使命需要掌握科學(xué)技術(shù)作為支撐，這就需要青年注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，“把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量”[6]?？茖W(xué)文化知識的背后是新技術(shù)的創(chuàng)造與發(fā)展，在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的今天，青年應(yīng)該參與其中，勇當(dāng)排頭兵，發(fā)揮自己的聰明才干在創(chuàng)新創(chuàng)造的趨勢下彰顯自己的智慧、書寫人生的精彩華章。新時代的青年，擔(dān)當(dāng)就是在時代潮流之中抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，用自己的發(fā)展推動社會的前行與進(jìn)步。

（三）樹立以人民為中心的擔(dān)當(dāng)意識

人民是歷史的創(chuàng)造者，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的所要實現(xiàn)的中國夢是以人民為中心的國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國特色社會主義現(xiàn)代化夢想。習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，“人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量。必須堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨”，這是站在新的歷史與戰(zhàn)略高度對于以人民為中心的發(fā)展思想的再次強(qiáng)調(diào)。青年一代是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，青年人的擔(dān)當(dāng)必須將以人民為中心的思想融進(jìn)骨子里、落實在行動上，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的偉大歷史征程中“同人民一道拼搏、同祖國一道前進(jìn)，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國”[7]，在實際行動中踐行以人民為中心的發(fā)展思想。

四、結(jié)語

青年一代是奮發(fā)向上的代表、是時代的擔(dān)當(dāng)。是“大有可為，大有作為”的一代，青年要牢記黨和國家在新時代賦予青年的使命，承擔(dān)使命。正如習(xí)近平總書記對青年的期望，“青年的人生之路很長，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生。”[5]用習(xí)近平青年觀引領(lǐng)青年擔(dān)當(dāng)，在時代發(fā)展中勇于擔(dān)當(dāng)時代使命。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-05-05.

[2]習(xí)近平.在中國政法大學(xué)考察時的講話[N].人民日報，2017-05-04.

[3]習(xí)近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀[N].人民日報，2014-05-05.

[4]習(xí)近平.給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”的回信[N].人民日報，2013-12-06.

[5]習(xí)近平.在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話[N].人民日報，2016-04-27.

[6]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[G]//中共中央文獻(xiàn)研究室.十八大以來重要文獻(xiàn)選編：上.北京：中央文獻(xiàn)出版社，2014：279.

[7]習(xí)近平.致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學(xué)聯(lián)二十六大的賀信[N].人民日報，2015-07-25.