淺談美術(shù)高考色彩科教學(xué)中色稿練習(xí)的重要性

摘 要：色彩對(duì)美術(shù)高考而言是不可或缺的考試科目，也是大學(xué)入學(xué)考試的考試內(nèi)容，主要以默寫和靜物寫生為主。在這個(gè)考試中色稿的表現(xiàn)能力決定了畫面的第一印象，有效的色稿練習(xí)能夠訓(xùn)練學(xué)生整體觀察的能力;訓(xùn)練學(xué)生把握色調(diào)的規(guī)律;強(qiáng)化學(xué)生色調(diào)和諧的問(wèn)題;提升學(xué)生對(duì)色彩的敏銳度，從而提升學(xué)生色彩作品的表現(xiàn)力，在美術(shù)高考中取得更優(yōu)異的成績(jī)。

關(guān)鍵詞：美術(shù)高考;色彩教學(xué);色稿練習(xí)

“色彩”這一科目考查考生對(duì)色彩的敏感度和辨識(shí)能力，通常以靜物水粉的方式考查。目前，我國(guó)高中已經(jīng)將水粉靜物教學(xué)作為美術(shù)考生的基礎(chǔ)教學(xué)。色稿的作品呈現(xiàn)受到許多因素的影響，譬如空間、色調(diào)、質(zhì)感、造型等，特別是色調(diào)，它至少在美術(shù)色彩考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中占60%。可見(jiàn)，色稿作品中色調(diào)是美術(shù)高考拿分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。因此，色稿練習(xí)要以色調(diào)訓(xùn)練為主。

一、 色稿練習(xí)能夠訓(xùn)練學(xué)生整體觀察的能力

很多人都很注重素描中的整體，并且將之運(yùn)用得很好，同樣在色彩考試中對(duì)整體的要求更高更不容忽略。因?yàn)椋匀唤缲S富的色彩在描繪對(duì)象的顏色也是瞬息萬(wàn)變的。就像一座山一樣，早上、中午和晚上呈現(xiàn)的顏色也會(huì)因?yàn)殛?yáng)光的不同而發(fā)生變化。如果學(xué)生沒(méi)有整體上的畫面意義，作品會(huì)顯示出混亂的狀態(tài)。

此外，色彩作品使用工具的特殊性質(zhì)，也容易造成學(xué)生觀察色彩與調(diào)配色彩的生疏，讓學(xué)生手忙腳亂，顧不上色彩整體的布局。在色稿練習(xí)中，采用小色稿的形式，由于面幅小調(diào)整方便，長(zhǎng)期訓(xùn)練下來(lái)學(xué)生能夠?qū)ι收w關(guān)系有更清晰的把握，可以有效地提升技能。

二、 色稿練習(xí)能夠訓(xùn)練學(xué)生把握色調(diào)的規(guī)律

色稿練習(xí)是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩理論的知識(shí)，來(lái)把握畫面色調(diào)變化的規(guī)律性。世界的顏色都是光的產(chǎn)物。如果沒(méi)有光，人類就對(duì)顏色沒(méi)有了知覺(jué)?？梢哉f(shuō)顏色的形成與光線密切相關(guān)。正常的水粉靜物寫生也要去描繪客觀事物色與光之間的關(guān)系，而色稿練習(xí)就是為了訓(xùn)練學(xué)生對(duì)客觀事物色與光之間關(guān)系改變規(guī)律。也就是說(shuō)學(xué)生在色稿練習(xí)中會(huì)去把握一個(gè)事物的色彩在光線的變化下組合成的色調(diào)規(guī)律。譬如：色相的明暗變化、冷暖變調(diào)等。

色稿練習(xí)能夠改變美術(shù)學(xué)生在沒(méi)有理解和分析色彩變化規(guī)律的情況下，完全照抄靜物素描中物體顏色的現(xiàn)象。教師可以在學(xué)生完成一幅水粉靜物寫生后，再安排學(xué)生畫一些小的色稿練習(xí)作業(yè)。這個(gè)作業(yè)中主要注重的是色調(diào)訓(xùn)練，使學(xué)生的精力集中在色調(diào)規(guī)律的把握上。

三、 色稿練習(xí)能夠強(qiáng)化學(xué)生色調(diào)和諧的問(wèn)題

色稿練習(xí)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自然景物的精簡(jiǎn)概括，加強(qiáng)學(xué)生整體把握畫面的色調(diào)“和諧性”。

通過(guò)運(yùn)用色塊對(duì)物體平鋪涂畫的方法，無(wú)論體積、紋理、陰影和其他草圖關(guān)系如何，概括歸納指向目標(biāo)固有顏色，用于簡(jiǎn)單的幾何處理的對(duì)象，以實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)明概要的效果。如紅蘋果、藍(lán)襯布等，更容易讓學(xué)生將注意力集中在繪畫畫面的冷暖對(duì)比、面積對(duì)比、色相對(duì)比上，特別是同一物體在畫面不同位置的不同變化。我們做色稿練習(xí)時(shí)，應(yīng)該從整體中看單個(gè)對(duì)象，不能進(jìn)行對(duì)象的孤立，同時(shí)通過(guò)比較彼此識(shí)別每一種顏色的不同傾向。在面積和顏色之間的關(guān)系中特定的顏色傾向占據(jù)了一個(gè)很大的區(qū)域，這通常決定了色稿圖的主基調(diào)。

通過(guò)色稿練習(xí)，用大塊的顏色來(lái)表達(dá)色彩的關(guān)系，從而提高學(xué)生對(duì)畫面中“和諧”問(wèn)題的理解。色彩學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)有些色塊在畫面中過(guò)于“跳躍”，造成畫面的“不和諧”。如紅色蘋果和綠色襯布的處理方法，兩者的顏色純度都較高，畫面容易顯得不和諧、不入調(diào)。在這種情況下，我們可以通過(guò)減小在自然顏色中的兩種顏色之間的純度對(duì)比度和在反射區(qū)域中添加環(huán)境顏色來(lái)協(xié)調(diào)色稿。

四、 色稿練習(xí)能夠提升學(xué)生對(duì)色彩的敏銳度

色彩是高考美術(shù)的重要組成部分，是全國(guó)美術(shù)院校考試的必考內(nèi)容。大自然的顏色是非常豐富的。在正常情況下，相鄰色塊之間都會(huì)發(fā)生異化。而當(dāng)兩種顏色之間的差異大時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)了有趣的質(zhì)化。許多人以為色彩觀察是一件簡(jiǎn)單的事情，只要去看著畫中的對(duì)象就可以。其實(shí)人的色彩感知是不同的，色稿練習(xí)可以幫助學(xué)生抓住色彩感知的瞬間，這在美術(shù)的作業(yè)中是不容易做到的。

整體觀察要求學(xué)生不僅要關(guān)注一個(gè)單一的物體或一個(gè)具體的細(xì)節(jié)，還要觀察整體，對(duì)前、后、左、右、上、下進(jìn)行比較，考慮整體和個(gè)體的情況。整體觀察的方法是美術(shù)考試評(píng)分的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生把握好繪畫對(duì)象顏色的第一感覺(jué)，可以讓畫面保持最佳效果，而不是只考慮繪畫對(duì)象的細(xì)節(jié)。色稿練習(xí)一般是小畫稿，畫面尺寸小，完成時(shí)間短，學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)完成很多畫，這樣可以鍛煉學(xué)生的眼力。學(xué)生對(duì)色彩記憶能力也是美術(shù)考試評(píng)分的一個(gè)重要方面，學(xué)生可以通過(guò)色稿練習(xí)訓(xùn)練小規(guī)模的色彩記憶，記憶繪畫可以訓(xùn)練學(xué)生觀察透徹把握物體的能力。

五、 結(jié)語(yǔ)

色調(diào)是色彩考試中美術(shù)高考的重點(diǎn)，更是當(dāng)前很多美術(shù)院校藝術(shù)考生入學(xué)考試的必考科目之一。色稿練習(xí)具有不可忽視的重要性，它對(duì)作品的整體布局、色調(diào)關(guān)系把握都有著重中之重的作用，能夠幫助學(xué)生提升整體觀察能力、強(qiáng)化色彩敏銳度、掌握色調(diào)關(guān)系的和諧性。總之，色稿練習(xí)不但是掌握方法與技巧的練習(xí)，還是培養(yǎng)學(xué)生色彩素質(zhì)的練習(xí)，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力表現(xiàn)的練習(xí)。教師要針對(duì)高考美術(shù)大綱精心設(shè)計(jì)符合考試內(nèi)容的教學(xué)方式，大力提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。美術(shù)高考的學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行色稿練習(xí)，養(yǎng)成色稿練習(xí)的好習(xí)慣，為以后色彩考試打下良好的基礎(chǔ)。

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作者簡(jiǎn)介：

葛永軍，廣東省肇慶市，廣寧縣廣寧中學(xué)。