開展“八大”培訓(xùn)助力鄉(xiāng)村振興

陸玲玲

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大戰(zhàn)略部署，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。浙江省湖州市教育局主動服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展需求，創(chuàng)新破難，積極探索鄉(xiāng)村成人教育培訓(xùn)新機制、新模式、新方法，開展“八大”培訓(xùn)模式，給力鄉(xiāng)村振興。

1.“超市式”培訓(xùn)

根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會和經(jīng)濟發(fā)展及農(nóng)民實際需要，由各成校開出培訓(xùn)“菜單”，讓受訓(xùn)人員自由“點菜”，報名參加自己喜歡的培訓(xùn)，提高農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性。如長興縣雉城成校按“開放教育、按需辦班、送教上門、主動服務(wù)”的多元化辦班模式，注重引進資源，移植培訓(xùn)，根據(jù)需求，完善“學(xué)校出菜單、企業(yè)下訂單、政府來買單”的“三單式”企業(yè)職工培訓(xùn)機制，扎實有效地開展各類技能培訓(xùn)。近三年來，該校共舉辦各類新居民培訓(xùn)52期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2889人，獲得各類職業(yè)技能合格證書人數(shù)1200人，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)“菜單”中沒有受訓(xùn)人員需要的項目時，培訓(xùn)機構(gòu)還可以臨時“加菜”，及時解決農(nóng)民的新需求，生產(chǎn)中遇到的新難題。如德清縣新市成校在“小蛇養(yǎng)殖”項目實施過程中，遇到天氣連續(xù)下雨，正值母蛇產(chǎn)卵季節(jié)，不少養(yǎng)殖戶的母蛇相繼死去，損失慘重。蛇農(nóng)找到成校。怎么辦？新市成校立即聯(lián)系農(nóng)科教各部門緊急救助，聘請全國著名養(yǎng)蛇專家舉辦現(xiàn)場培訓(xùn)班，手把手教農(nóng)民為蛇治病，直接挽回經(jīng)濟損失200多萬元。

2.“校企合作式”培訓(xùn)

成校直接與企業(yè)（或單位）合作，共同制定培訓(xùn)計劃，選編培訓(xùn)教材，由成校和企業(yè)（單位）共同選聘教師，企業(yè)（或單位）提供實習(xí)操作場所，培訓(xùn)后經(jīng)考核合格者由企業(yè)（或單位）直接錄用，實現(xiàn)“招工—培訓(xùn)—就業(yè)—提高”一條龍服務(wù)。如，安吉縣天子湖鎮(zhèn)成校協(xié)助企業(yè)招工2000余名，組織了8個職業(yè)技能培訓(xùn)班，3個企業(yè)行政管理學(xué)歷班，近2000余名群眾實現(xiàn)就業(yè)。吳興區(qū)道場鄉(xiāng)成校在與湖州老大房超市有限公司合作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，與浙江老娘舅餐飲有限公司聯(lián)合開展對新招職工的技能培訓(xùn)，三年來共培訓(xùn)人員1000余人。

3.“項目式”培訓(xùn)

以項目為載體，在項目實施過程中通過培訓(xùn)和現(xiàn)場指導(dǎo)把先進適用農(nóng)技傳授給農(nóng)民，使農(nóng)民掌握技術(shù)并在生產(chǎn)中應(yīng)。特別是在農(nóng)科教結(jié)合工作中，本著“引進一個項目，推廣一項技術(shù)，培訓(xùn)一批骨干，形成一個產(chǎn)業(yè)，致富一方農(nóng)民”的宗旨，五年來，市級農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)示范項目（五批）48個、全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校年均組織實施縣區(qū)級以上農(nóng)技推廣項目53項，年實施規(guī)模從2.13萬畝增加到4.59萬畝，開設(shè)培訓(xùn)班從100多期到244期，印發(fā)科技資料從2萬多份增加到3.4份，接受培訓(xùn)的農(nóng)民從2.1萬人次增加到3.4萬次，參與實施項目的農(nóng)民年均增收從500元∕人年增加到2 100元∕人年。通過農(nóng)科教結(jié)合和開展各類培訓(xùn)，不僅提高了農(nóng)民的思想政治素質(zhì)、職業(yè)技能，推動了農(nóng)村富余勞動力和失地農(nóng)民的有序流轉(zhuǎn)，而且在鄉(xiāng)村振興中成為一支十分重要的生力軍。

4.“示范基地式”培訓(xùn)

培訓(xùn)機構(gòu)自身引進項目，開展試驗試點，試點成功后建立示范基地，在基地實施培訓(xùn)，再推廣到受訓(xùn)農(nóng)戶的培訓(xùn)模式。在時間上是“實驗—試點—推廣”，在空間上是“基地—示范農(nóng)戶—農(nóng)戶”的培訓(xùn)模式。例如，德清縣武康成?！霸鐖@筍高產(chǎn)覆蓋技術(shù)”是“示范基地式”培訓(xùn)模式的成功典范。該技術(shù)先在學(xué)校自有的0.22畝基地上小心翼翼開始試驗，達(dá)到了畝產(chǎn)660公斤，產(chǎn)值4153元的好效果，揭開了德清縣早園筍高產(chǎn)的序幕。在此基礎(chǔ)上，成校逐步擴大面積，并建立示范戶進一步試點，經(jīng)過幾年的摸索，技術(shù)趨于成熟，再全面推廣。如今全縣已有3萬多畝，產(chǎn)值超過3億元，成就了一個支柱性產(chǎn)業(yè)。該項目的兩個后續(xù)項目，即省級重點項目“早園竹多年覆蓋衰敗林地復(fù)蘇改造”和“綠色早園筍的開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化”，采取了同樣的試驗推廣模式，取得了顯著的效果。

5.“中介式”培訓(xùn)

成校面向市場設(shè)置中介機構(gòu)，走教育、培訓(xùn)、就業(yè)一體化的辦學(xué)之路。吳興區(qū)妙西鎮(zhèn)成校組建“妙西鎮(zhèn)農(nóng)村家庭婦女來料加工服務(wù)中心”，同時建立8個服務(wù)分中心，全鎮(zhèn)有近900名農(nóng)村家庭婦女參與來料加工業(yè)務(wù)，增收900余萬元。德清縣新市鎮(zhèn)成校于2007年12月成立了湖州市首個黨員群眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)中心，中心集技能培訓(xùn)、項目推介、政策宣傳、信息咨詢、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、辦事代理等服務(wù)于一體。截至2018年12月底，中心開展了SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重點班10期，培訓(xùn)學(xué)員600多人，推薦項目42個；開展職業(yè)技能培訓(xùn)11期，培訓(xùn)學(xué)員1440人次；為創(chuàng)業(yè)戶代辦農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)注冊10個，申請專利8個，組建專業(yè)合作社12個。

6.“訂單式”培訓(xùn)

企業(yè)根據(jù)自身發(fā)展需求，開出用工崗位、數(shù)量和技能標(biāo)準(zhǔn)的“訂單”，培訓(xùn)機構(gòu)按照“訂單”要求列出詳細(xì)的培訓(xùn)項目、內(nèi)容和實施計劃，受訓(xùn)學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)、考核合格后到企業(yè)上崗。安吉縣山川鄉(xiāng)九畝村村民與浙江綠葉生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展公司簽訂了種植高山蔬菜合同，遇到技術(shù)問題后。山川鄉(xiāng)成校馬上邀請專家進行高山蔬菜種植技術(shù)培訓(xùn)，并親臨指導(dǎo)，蔬菜獲得豐收，農(nóng)民收入得到增加。2018年僅高山蔬菜種植一項，就為該村近500農(nóng)戶增加了15萬元左右的收入。

7.“創(chuàng)業(yè)式”培訓(xùn)

為適應(yīng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，成校瞄準(zhǔn)“農(nóng)家樂”產(chǎn)業(yè)急需的企業(yè)管理、禮儀、烹飪、賓館服務(wù)、竹文化、菜文化等培訓(xùn)內(nèi)容，適時開設(shè)各類培訓(xùn)班。近三年來，共舉辦300期多期，受訓(xùn)人員達(dá)3萬多人。目前已有近500人自主創(chuàng)業(yè)，開辦了“農(nóng)家樂”旅游服務(wù)項目。如安吉縣天荒坪中心成校的竹林資源衍生開發(fā)技術(shù)項目不僅增加了農(nóng)民的經(jīng)濟收入，每畝竹林增收228元，而且通過對旅游軟環(huán)境的開發(fā)，每個景區(qū)客流量基本增加12%，門票利潤增加25萬元。合作單位天林公司負(fù)責(zé)人獲得縣農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人”稱號。

8.“校校聯(lián)辦式”培訓(xùn)

為了拓展培訓(xùn)市場，成校和職校之間、普職成之間、本地和外地之間、東西部之間開展多層次、多規(guī)格、多形式的校校聯(lián)辦培訓(xùn)。

全市大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校與高校和科研機構(gòu)建立協(xié)作辦學(xué)的機制，設(shè)立教學(xué)站點，大力開展成人函授、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、電大開放教育、高教自考等形式的高等學(xué)歷教育培訓(xùn)。2018年，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校與100所院校合作，開展的學(xué)歷教育在冊人數(shù)達(dá)11348人，畢業(yè)5042人。其中高等學(xué)歷教育注冊4 506人，畢業(yè)997人。四十出頭的蔡思杰是乾元鎮(zhèn)幸福村的普通農(nóng)民，多年從事水產(chǎn)養(yǎng)殖，擔(dān)任牛蛙養(yǎng)殖專業(yè)合作社理事長。2008年秋，他參加了工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)，并于2011年拿到了大專文憑。2011年初，他和乾元成校合伙創(chuàng)建了以科技服務(wù)為宗旨的金惠農(nóng)業(yè)科技服務(wù)部，編寫了《牛蛙養(yǎng)殖知識》《泥鰍養(yǎng)殖常識》《淡水魚病防治》等簡明讀物。2012年，他還撰寫了2篇論文，分別發(fā)表于國家級期刊《水產(chǎn)》和《新農(nóng)村》雜志。先后獲得縣“十佳新農(nóng)村建設(shè)青年示范帶頭人”、乾元鎮(zhèn)“精品農(nóng)業(yè)發(fā)展先進個人”等榮譽。