手繪能力在視覺傳達(dá)教學(xué)中的必要性

田麗 沈奕妤

摘 要：手繪與我們的現(xiàn)代生活密不可分，包括建筑、服裝、商業(yè)插畫等手繪的形式分門別類，各具專業(yè)性。對(duì)建筑師、研究學(xué)者、設(shè)計(jì)人員等設(shè)計(jì)繪圖相關(guān)職業(yè)的人來(lái)說(shuō)，手繪設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)是一個(gè)貫穿職業(yè)生涯的過(guò)程。手繪同時(shí)也是視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生重要的必修課程。

關(guān)鍵詞：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì);手繪能力;藝術(shù)設(shè)計(jì)

一、手繪的發(fā)展

（一）手繪對(duì)歷史發(fā)展的重要意義

人類的圖式語(yǔ)言始自原始社會(huì)石器時(shí)代，原始人在石壁上刻下他們的信仰和種種生活習(xí)慣，狩獵、游牧、戰(zhàn)爭(zhēng)、怪異的人頭像等各類巖畫清晰地記載了當(dāng)時(shí)人們生活的種種瞬間，為人類了解自己提供了重要依據(jù)。手繪巖畫的出現(xiàn)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的演變與發(fā)展，為后來(lái)象形文字的出現(xiàn)起到了重要的推動(dòng)作用。后期文明出現(xiàn)，人們開始有了宗教信仰，將自己對(duì)美好生活的向往以及對(duì)神明的幻想加以融合，繪制出各種神明，也為后續(xù)的宗教文化的發(fā)展提供了一定的前提與基礎(chǔ)。人類文明的日益發(fā)展，領(lǐng)地意識(shí)的增強(qiáng)，人類群里出現(xiàn)了首領(lǐng)，出現(xiàn)了政治統(tǒng)治，當(dāng)時(shí)的手繪作品記載了一個(gè)個(gè)王朝從繁榮昌盛到落寞衰敗的全過(guò)程，為后期人們研究歷史留下了寶貴的財(cái)富。

（二）手繪對(duì)情感表達(dá)的特殊情結(jié)

在如今快節(jié)奏的生活中，大量的畫作都是通過(guò)電腦合成印刷來(lái)批量生產(chǎn)，人們面對(duì)那些畫作，只是一掃而過(guò)并不會(huì)停下來(lái)細(xì)細(xì)品味。但設(shè)計(jì)師精心繪制融入心血的手繪作品，就會(huì)讓人們感受到無(wú)比珍貴，愿意珍藏。每一個(gè)手繪作品就如設(shè)計(jì)師的一個(gè)孩子，設(shè)計(jì)師給予它們生命，給予它們形象。它們是設(shè)計(jì)師的情感寄托，來(lái)表達(dá)那些無(wú)法用言語(yǔ)描述但卻真實(shí)動(dòng)人的東西。通過(guò)手繪設(shè)計(jì)中線的曲折粗細(xì)和力度的變化，我們能深切感受到作者在設(shè)計(jì)時(shí)的情感狀態(tài)。作者情感狀態(tài)淋漓盡致地體現(xiàn)在手繪作品的每一根線條上，這是單靠計(jì)算機(jī)軟件生成的線所無(wú)法比較的。計(jì)算機(jī)的線條是冰冷的，盡管比手繪線條來(lái)得精確流暢，但卻無(wú)法做到和手繪線條一樣擁有細(xì)膩的情感。

二、手繪在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的特性

（一）造型的把握

文化修養(yǎng)與豐富的想象力是手繪插畫師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一，除此之外嚴(yán)格的造型訓(xùn)練也是必不可少的。手繪創(chuàng)作都是以造型為基礎(chǔ)，具象的作品是如此，抽象的作品更需要造型來(lái)進(jìn)行體現(xiàn)。從某種意義上來(lái)講手繪創(chuàng)作對(duì)于造型能力的要求更為嚴(yán)格，不論畫面的主要意義和主體形象是什么，手繪插畫師都要通過(guò)一定形象的外貌特征、動(dòng)態(tài)、畫面情節(jié)等效果來(lái)講述畫面內(nèi)容與情節(jié)。不論其運(yùn)用什么樣的表達(dá)方式和繪畫技巧，都需要插畫師扎實(shí)的造型功底來(lái)駕馭。例如，圖1為一本名為《彩鉛貓狗繪·我的云養(yǎng)日記》的彩鉛繪畫書，書中的內(nèi)容主要是作者的一只叫招財(cái)?shù)呢埖娜粘Ｉ?。作者從貓的不同角度、不同姿態(tài)進(jìn)行寫生，展現(xiàn)了作者雄厚的造型基礎(chǔ)。通過(guò)各種場(chǎng)景的運(yùn)用，豐富了讀本內(nèi)容，達(dá)到了良好的畫面效果。故此，造型能力的把握在手繪設(shè)計(jì)中顯得更為重要。

（二）創(chuàng)意的過(guò)程

手繪是各個(gè)行業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)步驟，設(shè)計(jì)類手繪主要是前期構(gòu)思設(shè)計(jì)方案的研究型手繪和設(shè)計(jì)成果部分的表現(xiàn)型手繪。其藝術(shù)形式與相機(jī)構(gòu)圖這種機(jī)械式構(gòu)圖有著不同之處，是畫家在特定條件下蘊(yùn)含情感所繪制出來(lái)的藝術(shù)作品，其中蘊(yùn)含著“人情”，是設(shè)計(jì)師對(duì)自己設(shè)計(jì)思想最直白、最直接、最自由的一種表達(dá)方式。一個(gè)好的創(chuàng)意點(diǎn)是如今平面設(shè)計(jì)中定義一個(gè)好的作品最基礎(chǔ)的要求，無(wú)論是手繪設(shè)計(jì)還是電腦設(shè)計(jì)都是表現(xiàn)的傳達(dá)方式，而手繪設(shè)計(jì)更能及時(shí)地捕捉住設(shè)計(jì)者內(nèi)心最直接的靈感。

與電腦設(shè)計(jì)相比，手繪設(shè)計(jì)更能及時(shí)準(zhǔn)確地記錄和表達(dá)設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作時(shí)的情感變化和表現(xiàn)手法，因此手繪的地位至關(guān)重要。加強(qiáng)手繪的學(xué)習(xí)對(duì)視覺傳達(dá)專業(yè)的發(fā)展有著很重要的意義。手繪設(shè)計(jì)是電腦設(shè)計(jì)中不可替代的設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)手繪設(shè)計(jì)是提高設(shè)計(jì)能力的一個(gè)關(guān)鍵因素。

但現(xiàn)在各類優(yōu)秀繪畫設(shè)計(jì)軟件的出現(xiàn)，讓作品上色再也不會(huì)讓我們感到復(fù)雜，即使不懂得任何繪畫加工技巧的設(shè)計(jì)新人也能在其幫助下輕而易舉的完成自己的設(shè)計(jì)作品。社會(huì)在進(jìn)步，科技也在發(fā)展，我們也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，將兩者很好地結(jié)合，創(chuàng)造出更好的原創(chuàng)手繪作品。

（三）靈感的積累

手繪創(chuàng)作能夠體現(xiàn)一個(gè)畫家的思想情感與個(gè)性，在創(chuàng)作過(guò)程中畫家需要調(diào)動(dòng)思維，涌動(dòng)靈感，并將這些思維和靈感用筆進(jìn)行記錄，許多靈感的出現(xiàn)都來(lái)自日常生活，需要進(jìn)行及時(shí)的保留與繪制。因此，手繪內(nèi)容一般都表現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)的人物或事件的特點(diǎn)，即使在記錄的過(guò)程中存在一些細(xì)小的錯(cuò)誤也具有一定意義和價(jià)值。根據(jù)靈感的來(lái)源進(jìn)行不可更改、復(fù)制的個(gè)性化創(chuàng)作，是當(dāng)前社會(huì)最需要的藝術(shù)形式。圖2、圖3為蜂窩旅行家EVER大爺在武漢游玩時(shí)留下的手繪游記，她在微博中寫到“和你一起旅行，走過(guò)的街道，看過(guò)的風(fēng)景，終將變成筆尖的畫”。通過(guò)旅行找尋累積靈感，豐富內(nèi)心也提高視界;安逸的午后抱著電腦觀看一部有趣的動(dòng)畫或者動(dòng)漫，里邊各種各樣的建筑裝飾和景觀也值得我們思索;靜下心來(lái)聽一首經(jīng)典的音樂(lè)，仔細(xì)推敲順著韻律也能得到一些靈感;翻看自己以前的畫作溫故知新，雖然并不會(huì)很完美，但并不妨礙我們發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值。我們雖然無(wú)法達(dá)到世界名家的水平，但我們可以使我們的作品具有一定的前瞻性。

三、手繪在現(xiàn)代各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用

（一）藝術(shù)創(chuàng)作

在西方歐美等國(guó)，手繪圖形設(shè)計(jì)藝術(shù)已經(jīng)發(fā)展了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，作品風(fēng)格也相當(dāng)成熟，其藝術(shù)氛圍也相當(dāng)濃烈，比如意大利著名的波隆那國(guó)際兒童書展，在開展的同時(shí)，都會(huì)發(fā)布其文學(xué)類插畫官方年鑒《波隆那插畫年鑒》。書中的作品均使人眼前一亮，每件作品都具有獨(dú)特的創(chuàng)意和藝術(shù)感染力，讓人不禁為這些藝術(shù)家所折服。

（二）商業(yè)運(yùn)用

手繪設(shè)計(jì)帶給我們真切自然的視覺享受，運(yùn)用的領(lǐng)域也十分廣泛。

平面廣告要求內(nèi)容抽象化且具有特征性。情感為人們最本質(zhì)的需求，而手繪設(shè)計(jì)能夠脫穎而出就在于其不可抗拒的藝術(shù)親和力。圖4是費(fèi)爾特里內(nèi)利出版社所繪制的手繪風(fēng)格平面廣告，主旨是為了表達(dá)人們對(duì)于紙質(zhì)書閱讀的熱情。如今，給圖書做廣告是一件很難的事，人們樂(lè)于選擇Kindle這樣的閱讀工具，越來(lái)越少人會(huì)選擇紙質(zhì)書，而這張可愛的插畫海報(bào)向人們展示了閱讀讓人著迷的根本原因。

包裝設(shè)計(jì)就是使設(shè)計(jì)品牌理念和產(chǎn)品特性最直觀地傳達(dá)給消費(fèi)者，對(duì)消費(fèi)者的購(gòu)買欲望起決定性作用，是除了品牌因素外最吸引消費(fèi)者的重要手段。包裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式豐富多樣，手繪與攝影寫真在包裝設(shè)計(jì)中可以單獨(dú)運(yùn)用或者組合運(yùn)用。因?yàn)槭掷L設(shè)計(jì)具有取舍、提煉、概括自由的特點(diǎn)，所以手繪設(shè)計(jì)的藝術(shù)形式是商品推銷，美化等方面常用的手段。

LOGO可以有效地提升一個(gè)企業(yè)的認(rèn)知度并進(jìn)行產(chǎn)品的推銷，LOGO的設(shè)計(jì)可以加深消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品和相關(guān)企業(yè)的印象，如圖5。因此，手繪LOGO也在當(dāng)代社會(huì)有著很大的商業(yè)價(jià)值。

同時(shí)手繪創(chuàng)作在我們的生活中還有很多應(yīng)用之地，例如網(wǎng)頁(yè)美化、廣告設(shè)計(jì)等等。

（三）政治宣傳

現(xiàn)代手繪作用于政治宣傳的手段主要表現(xiàn)于墻繪形式例如圖5將想要傳達(dá)的觀念繪制于墻上，增加了視覺群眾的數(shù)量，引起路人的無(wú)意注意，起到良好的宣傳效果。同時(shí)，墻繪宣傳以圖片為主，即使是視力不好的老人或者是不識(shí)字的孩童，都能從中明白含義，提升思想。

四、手繪能力的教學(xué)方式

（一）速寫能力的培養(yǎng)

速寫具有快捷性、隨意性、概括性等特征，其既是一門觀察的藝術(shù)，又是一門表現(xiàn)的藝術(shù)。在我國(guó)美術(shù)聯(lián)考中速寫作為必考的科目之一，要求學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確地描繪出人物的動(dòng)態(tài)特征，以此來(lái)鍛煉學(xué)生的造型能力。它能夠最大程度的發(fā)揮大腦的能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)所繪畫對(duì)象敏銳的視覺動(dòng)能。因此，速寫能力的培養(yǎng)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的教學(xué)中具有重要意義，是視覺傳達(dá)教學(xué)的基礎(chǔ)。

（二）草圖構(gòu)成訓(xùn)練

在我們上廣告設(shè)計(jì)這一門課程時(shí)，教師要求學(xué)生繪畫手繪pop，學(xué)生都會(huì)先在一張小紙上確定主體人物所在的位置與大小，以及內(nèi)容標(biāo)題所占整張pop的比例。因此，不管是平面設(shè)計(jì)還是影視廣告設(shè)計(jì)都離不開手繪草圖的支撐，任何設(shè)計(jì)作品的形成都是由草圖開始。在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中通過(guò)手繪創(chuàng)作練習(xí)，使其表現(xiàn)的造型結(jié)構(gòu)清楚，布局合理，容易達(dá)到設(shè)計(jì)的效果。

（三）新設(shè)備軟件的運(yùn)用

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的人都選擇電腦手繪板進(jìn)行產(chǎn)品效果的展示。電腦手繪不但方便快捷，讓人們不必出行帶著厚重的紙張和畫筆，更重要的就是它可以達(dá)到畫筆繪制的效果，設(shè)計(jì)師可以根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格特點(diǎn)盡情地去發(fā)揮，而且修改起來(lái)也相當(dāng)方便，因此受到越來(lái)越多設(shè)計(jì)師的青睞。但是傳統(tǒng)手繪和數(shù)字繪畫之間并不存在非此即彼的沖突，而是相互之間長(zhǎng)善救失的關(guān)系。不管是傳統(tǒng)手繪還是電腦繪制其最終目的都是為了展示產(chǎn)品的效果，關(guān)鍵點(diǎn)還是在于設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意思維。但是電腦畢竟不能完全取代人腦，手繪所具有的風(fēng)格特點(diǎn)及其作用也是電腦無(wú)法取代的。因此，在信息化高度發(fā)達(dá)的今天，我們還是要注重傳統(tǒng)手繪的訓(xùn)練，通過(guò)傳統(tǒng)手繪的訓(xùn)練可以為電腦后期的建模、渲染、排版打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、結(jié)語(yǔ)

在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手繪能力的培養(yǎng)是必不可少的，它能使學(xué)生的手繪技術(shù)和綜合素質(zhì)能力得到提升，也是成為一名合格的設(shè)計(jì)師必須掌握的一項(xiàng)基本功。雖然在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在電腦技術(shù)已經(jīng)延伸了人腦和手的功能，但是手繪創(chuàng)作依然擁有不可撼動(dòng)的地位，手繪創(chuàng)作在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域擁有很大的發(fā)展空間。

參考文獻(xiàn)：

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作者單位：

上饒師范學(xué)院