如何在少先隊(duì)活動(dòng)中有效開(kāi)展德育工作

梁全鐘

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于少年兒童的心理健康關(guān)注程度不斷加深。在小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展德育工作，可以為學(xué)生的心理健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德觀念，從而真正實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育。本文分析了少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展德育工作的意義，同時(shí)提出了在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展德育工作的策略，希望以此幫助學(xué)生形成健康的心理，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

一、在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展德育工作的意義

在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展德育工作的主要意義包括以下兩點(diǎn)。第一，有利于轉(zhuǎn)化教師的思想觀念，使教師對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)的德育功能給予全新的認(rèn)識(shí)。教師正確的思想觀念是少先隊(duì)活動(dòng)有序開(kāi)展的前提與基礎(chǔ)，教師要充分認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)活動(dòng)具有較強(qiáng)的德育功能，從而在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。第二，有利于更好發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)的德育功能。當(dāng)前我國(guó)對(duì)于學(xué)生的心理健康發(fā)展以及思想道德品質(zhì)建設(shè)十分重視，教師可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與到少先隊(duì)活動(dòng)中，以此作為德育工作開(kāi)展的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展。

二、在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展德育工作的策略

1.樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)積極心態(tài)

當(dāng)前的小學(xué)生心理較為敏感，這就意味著在對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育工作的過(guò)程中教師要注意方式方法。通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)可以有效幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身，同時(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立良好的信心。在少先隊(duì)活動(dòng)中教師要尊重學(xué)生的上進(jìn)心，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)。對(duì)一些表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，教師要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極改正錯(cuò)誤。

通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)為學(xué)生介紹著名的歷史人物，可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歷史人物身上的優(yōu)點(diǎn)，并將這些優(yōu)點(diǎn)定為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。例如，在少先隊(duì)活動(dòng)中，教師為學(xué)生講述抗日愛(ài)國(guó)英雄事跡，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)抗日愛(ài)國(guó)英雄身上的愛(ài)國(guó)、自信以及不怕困難等良好品質(zhì)。通過(guò)這樣的方式對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不怕困苦的精神，從而使學(xué)生在生活以及學(xué)習(xí)過(guò)程中始終保持積極向榜樣學(xué)習(xí)的心態(tài)。

2.探索興趣愛(ài)好，培養(yǎng)合作能力

小學(xué)生雖然年齡小，但興趣愛(ài)好十分廣泛，教師可以借助少先隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣，以及良好的合作與溝通能力。例如，教師可以通過(guò)調(diào)查了解全體少先隊(duì)員的興趣愛(ài)好并整理、分類(lèi)，將學(xué)生劃分成不同的小組，參與到學(xué)生愛(ài)好的活動(dòng)中去。通過(guò)這樣的方式為學(xué)生搭建良好的溝通交流平臺(tái)，有助于學(xué)生形成良好的人際交往關(guān)系。

少先隊(duì)活動(dòng)不僅是學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)還是學(xué)生的第二課堂。當(dāng)前小學(xué)生多為獨(dú)生子女，學(xué)生的情感表達(dá)能力、合作意識(shí)較為薄弱。因此，在少先隊(duì)活動(dòng)中要不斷開(kāi)展德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感表達(dá)能力以及良好的合作意識(shí)與合作能力。

3.正確看待失敗，培養(yǎng)堅(jiān)定意志

少先隊(duì)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)以及良好的思想道德品質(zhì)的重要過(guò)程。在實(shí)踐的過(guò)程中，教師要在激勵(lì)學(xué)生不斷追求成功的同時(shí)幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)失敗與挫折，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的意志。例如，在以“我愛(ài)足球，我能行”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)中，教師可以組織學(xué)生學(xué)習(xí)足球的發(fā)展史，了解我國(guó)足球隊(duì)的狀況，使學(xué)生了解足球活動(dòng)包含的精神。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)失敗，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇往直前的意識(shí)。堅(jiān)定學(xué)生的意志，使其明白，即使面對(duì)困難和挫折也絕不放棄。

三、總結(jié)

教師要重視少先隊(duì)活動(dòng)，并且積極在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展德育工作。在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展德育工作時(shí)，教師要給予學(xué)生充分的信任，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生要給予充分的鼓勵(lì)，教師的鼓勵(lì)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛在動(dòng)力，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，使學(xué)生愿意主動(dòng)改正自身的缺點(diǎn)，同時(shí)有效激發(fā)學(xué)生自主參與少先隊(duì)活動(dòng)的積極性。除此以外，還能使學(xué)生與教師之間形成良好的師生關(guān)系。通過(guò)潛移默化的形式向?qū)W生進(jìn)行道德教育，真正培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，正確的人生觀念、價(jià)值觀念以及良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展與進(jìn)步。

責(zé)任編輯 晁芳芳