我心永恒

王偉

【摘要】十年彈指一揮間，教師的職業(yè)生涯已過了十余年，十年中有傷感有喜悅，平淡中又與學(xué)生進(jìn)步激動(dòng)的時(shí)刻交織，慢慢的教師這份職業(yè)不再只是謀生的手段，而已成為我自身價(jià)值的體現(xiàn)，愿意在這份職業(yè)上不斷學(xué)習(xí)，付出，看著桃李滿天下。

【關(guān)鍵詞】經(jīng)驗(yàn) 教學(xué) 體會(huì) 責(zé)任 信念

一、教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1.英語教學(xué)小結(jié)

07年師范大學(xué)畢業(yè)后順利走上了教師崗位，那時(shí)年輕的自己充滿期待，初一的中學(xué)生還稍顯稚嫩，那時(shí)的我正式走上講臺(tái)，同樣我的教學(xué)上也稍顯稚嫩。能不能教好孩子英語，能不能有不錯(cuò)的成績，所有的疑惑都涌了上來。第一次考試成績下來，成績大大落后于老教師。沒有灰心，想自己講課中的不足，多多聽老教師的課，去向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，半個(gè)學(xué)期下來，成績提升了不少，又開始去尋找真正適合自己的教學(xué)方法，課堂上的教學(xué)任務(wù)完成后，練習(xí)聽說讀寫，每天堅(jiān)持。

聽力可以用多媒體播放，5分鐘到10分的聽力訓(xùn)練，也可以我們老師自己來給學(xué)生讀，這樣我們更能根據(jù)學(xué)生掌握情況控制語速，達(dá)到聽力練習(xí)的效果。學(xué)生跟讀也可以提高學(xué)生的聽力水平。

說，這一項(xiàng)可以在日常的教學(xué)中讓學(xué)生多說說課文上的對話內(nèi)容，或是每節(jié)課錢3分鐘的自我介紹，或是英語表達(dá)簡短日記內(nèi)容，這樣昨天發(fā)生

什么事學(xué)生就知道了要用過去時(shí)來寫，對學(xué)生的寫作水平也有極大好處，畢竟中考時(shí)作文分?jǐn)?shù)已上升到了15分。

每天堅(jiān)持晨起閱讀英語課文10分鐘，每節(jié)課在完成教學(xué)任務(wù)后，出現(xiàn)某個(gè)話題時(shí)讓學(xué)生寫三五句話，初一學(xué)生盡量用簡單句，二，三年級的學(xué)生可適當(dāng)利用所學(xué)句型。這樣下來，學(xué)生可以對知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固，也可以鍛煉英語答題技巧。

在單詞的學(xué)習(xí)上，除了要掌握好課本上的單詞外，在平時(shí)的做題練習(xí)中碰到的生詞要善于總結(jié)，老師可以領(lǐng)學(xué)生總結(jié)一段時(shí)間，待學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，有了自覺性，可以放手讓學(xué)生來完成這項(xiàng)工作，但要記得定期檢查。單詞量大，學(xué)生的閱讀題做的就會(huì)越好，貴在堅(jiān)持。英語閱讀中有好多人生感悟的文章，可以給孩子更多的思考，教給他們很多道理，每每遇到這樣的文章，我都會(huì)和學(xué)生共同翻譯一遍，讓學(xué)生能更深刻體會(huì)其中的道理，學(xué)會(huì)感恩。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這樣做確實(shí)有一定的效果，孩子開始變得更懂事，更讓他們受用的是，英語里的小文章，還可以當(dāng)做語文作文的小素材，一舉兩得，這也體現(xiàn)了各各學(xué)科是相通的。真是越來越覺得備好一節(jié)課要比上好一節(jié)課更重要。

二、班主任工作上的感悟

2012年開始擔(dān)任班主任教學(xué)工作，從單一的任課教師到班主任的角色，這又是一大轉(zhuǎn)變。剛剛熟悉了英語教學(xué)，有了些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開始對教學(xué)有信心，承擔(dān)班主任工作對于我來說又是一次挑戰(zhàn)，我也愿意接受這份挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

人格培養(yǎng)，每次班會(huì)課上都會(huì)給學(xué)生們找一些勵(lì)志文章，視頻素材等，陶冶孩子們的情操，讓學(xué)生感知，感悟，從內(nèi)心上激發(fā)他們的善良，勵(lì)志情懷。也總是告訴孩子先學(xué)做人，在談學(xué)習(xí)。希望孩子有禮貌，做事前學(xué)會(huì)計(jì)劃，再談到學(xué)習(xí)上的計(jì)劃，周計(jì)劃，月計(jì)劃，也教給孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)超前學(xué)習(xí)，在英語的教學(xué)上我也一直用適當(dāng)超前教學(xué)法，這就需要我們老師要超前備課一周或是一月，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明很實(shí)用，所以我的教學(xué)上的適用方法在一點(diǎn)一滴的教學(xué)生，通過和學(xué)生的交流，給他們的講題，他們也有很多我學(xué)習(xí)的地方，也許這就叫做教學(xué)相長。起初的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)生的成績不好的問題著急過，對于品行不端的學(xué)生束手無策過，慢慢的，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)生的學(xué)習(xí)問題我會(huì)多講多練，他們的品格問題，我用我的實(shí)際行動(dòng)去慢慢影響他們，例如在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)，總有孩子習(xí)慣了上課遲到，我會(huì)首先做到打鈴前走進(jìn)教室，潛移默化的影響他們，時(shí)間證明我為他們好，好的習(xí)慣讓他們慢慢養(yǎng)成。有人說教小孩子就像牽著蝸牛去散步，教初中的孩子他們只是比蝸?？炷敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)，所以，有耐心對于老師來說非常重要。

連續(xù)兩年帶初三畢業(yè)班，面對升學(xué)的壓力老師可能會(huì)比學(xué)生還要大，我希望我的學(xué)生都能升入理想的高中，哪怕不是重點(diǎn)高中，只要升入高中就有升人大學(xué)的希望，接受高等教育，開闊視野。讓學(xué)生學(xué)好知識，擁有謀生的本領(lǐng)，再上升到一個(gè)高度，可以去幫助更多的需要幫助的人。

靜以修身，儉以養(yǎng)德。學(xué)習(xí)上讓學(xué)生學(xué)會(huì)靜，獨(dú)立思考，自己去解決問題。日常的學(xué)習(xí)生活中讓學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)儉，演算紙讓學(xué)生一定用正反面，用后不要丟棄，我們的生活委員定期收上來，攢的的多了，我們賣掉，給學(xué)生買獎(jiǎng)品，可以是筆，筆芯，橡皮等等，獎(jiǎng)勵(lì)給成績優(yōu)秀的同學(xué)，拾金不昧的同學(xué)，樂于助人的同學(xué)，熱愛勞動(dòng)的同學(xué)…

大家的積極性會(huì)很高，體現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)，廢物在循環(huán)利用，讓學(xué)生們能和央視的公益廣告相聯(lián)系。經(jīng)過幾年這樣的實(shí)踐，這樣班費(fèi)的積累費(fèi)用對于小小的班級來說也很可觀，我也再思考，我們還可以做些有更有意義的事情，可以買些圖書文具送給貧苦地區(qū)里的孩子，和他們一起成長。

認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做人，英語教師這份職業(yè)讓我知道了在教學(xué)中，要運(yùn)用適當(dāng)超前教學(xué)，想給學(xué)生一杯水，那么我們要有一桶水，班主任的工作，更讓我知道我什么是責(zé)任，付出，回報(bào)，2017年的母親節(jié)，下班時(shí)門衛(wèi)大爺叫住了我，說我的學(xué)生給我送來了一束花，一束康乃馨，瞬間眼淚流了下來，是感動(dòng)，更是喜悅，喜歡和學(xué)生做到亦師亦友，付出終見回報(bào)，這讓我以后會(huì)更努力的去工作，去教育我的下屆學(xué)生。

“最想要去的地方，為何在中途返航。”這句話一直在我心里，也讓這句話激勵(lì)著我的學(xué)生，心中有夢，永不放棄！