小學(xué)班主任工作四部曲

曾奇志

【摘 要】班主任工作是一份責(zé)任，是一份擔(dān)當(dāng)。要做好班主任工作，教師要有高度的責(zé)任心和大愛之心；構(gòu)建和諧上進(jìn)的班集體；善于發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；與家長密切聯(lián)系，促進(jìn)孩子成長。只要奏好班主任工作四部曲，就會取得較好的效果。

【關(guān)鍵詞】班主任工作；四部曲

【中圖分類號】G451 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）13-0263-01

班主任是班級的組織者，教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人。[1]多年來我一直從事小學(xué)班主任的工作。班主任的工作是辛勞的，但班主任工作是一份責(zé)任，是一份擔(dān)當(dāng)。作為班主任，我們要明白肩負(fù)的責(zé)任，要付出愛心哺育幼苗茁壯成長！我認(rèn)為要做好小學(xué)班主任工作，要奏好以下班主任工作四部曲。

一、要有高度的責(zé)任心和大愛之心

班主任老師是小學(xué)生美好心靈的雕塑者，是孩子健康成長的引路人，是學(xué)校教書育人的主力軍。[2]作為班主任，教師必須有高度的責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，能有條不紊地開展各項工作。教師具有高度的責(zé)任心，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷自我完善；教師平易近人、學(xué)識淵博、愛崗敬業(yè)、為人師表，學(xué)生愿意親近并尊敬您；教師就能在學(xué)生心里樹立了良好的形象與威信。

班主任要有大愛之心。首先，班主任關(guān)愛每一位學(xué)生。班主任要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，從日常生活細(xì)節(jié)抓起，關(guān)注他們的一言一行，“春風(fēng)化雨，潤物無聲”——諄諄教誨，培育學(xué)生良好的思想品德。讓他們知榮恥，辨是非，懂得愛國、孝順、誠信、感恩等，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其次，班主任還要關(guān)注學(xué)生心靈成長。孩子在成長過程中總會遇到一些困惑，如學(xué)習(xí)壓力大、遇到挫折不知怎么辦、與同學(xué)產(chǎn)生矛盾、與家長缺乏溝通等。班主任要善于觀察，及時疏導(dǎo)學(xué)生不良情緒，引導(dǎo)學(xué)生排除心理困惑，培養(yǎng)學(xué)生陽光的心理，健全的人格，讓學(xué)生身心健康快樂地成長。

二、要構(gòu)建和諧上進(jìn)的班集體

班集體對學(xué)生性格的形成與發(fā)展影響最大，一個好的班級可以促進(jìn)學(xué)生個人品質(zhì)的完善。[3]因此，我們班主任要構(gòu)建和諧上進(jìn)的班集體。那么如何構(gòu)建和諧上進(jìn)的班集體呢？（一）加強法制及紀(jì)律學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《憲法》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及班規(guī)要求。讓學(xué)生知法懂法，知道哪些事可以做，哪些事不可以做。（二）培養(yǎng)得力的班干部。班主任要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，為同學(xué)們樹立榜樣，讓班干部參與班級的管理，成為班主任的好助手。讓學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活，從而形成良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。（三）經(jīng)常召開主題班會。根據(jù)學(xué)生思想表現(xiàn)及實際情況去召開不同主題的班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和遠(yuǎn)大的理想，努力踐行社會主義核心價值觀。（四）培養(yǎng)學(xué)生的集體意識及榮譽感。積極組織學(xué)生參與各項集體活動，如學(xué)校舉行的歌唱大賽、經(jīng)典誦讀、廣播操比賽、黑板報、手抄報、繪畫比賽等，發(fā)揮學(xué)生團隊精神，樹立為班集體爭光的意識，創(chuàng)出佳績。

三、要善于發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

班主任要善于發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓他們在鼓勵中進(jìn)步，在欣賞中激發(fā)潛能。如我們班上的許志強，活潑好動，課后經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們一起開展體育活動，但他上課的紀(jì)律性不夠好，學(xué)習(xí)欠主動，成績不夠好。我表揚他關(guān)心、團結(jié)同學(xué)，熱愛運動，我推薦他成為我們班的體育委員，然后我再找他談心，指出他的優(yōu)點與缺點，讓他認(rèn)識自己的錯誤，樹立改正的決心，漸漸地，他學(xué)習(xí)態(tài)度改變了，上課認(rèn)真積極，學(xué)習(xí)成績迅速提高。又如楊文浩，性格沉靜，喜歡畫畫，但經(jīng)常不做作業(yè)，有時欺負(fù)同學(xué)。我把他叫到辦公室，與他親切交談，稱贊他畫的畫好看，但如果按時交作業(yè)，不欺負(fù)同學(xué)就是好孩子了。我通過打電話與家長聯(lián)系，了解孩子的家庭情況，知道他父母離異，他與媽媽一起生活，他有時不聽話，媽媽會打他。我在與文浩媽媽交談中，分析打孩子的利弊，對孩子產(chǎn)生不好的心理影響，他的媽媽也改變了教育的方法。我們班舉行繪畫比賽，文浩畫的畫獲獎了，他看到自己的繪畫作品貼到“學(xué)習(xí)園地”里，感到無比驕傲。從此，他增強了信心，努力學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，孝順?gòu)寢?，不再欺?fù)同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，成了一名好學(xué)生。

四、要與家長密切聯(lián)系，促進(jìn)孩子成長

班主任要與家長密切聯(lián)系，構(gòu)建家校共建的橋梁，促進(jìn)孩子健康快樂成長。家訪是家校共建的重要渠道，是教師了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境以及獲得真實信息的主要途徑。班主任可以利用電話、微信、QQ、上門家訪等形式與家長加強聯(lián)系。通過家訪活動，了解學(xué)生在校外的情況，及時采取相應(yīng)的措施進(jìn)行教育，對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活起到極大的促進(jìn)作用。當(dāng)學(xué)生在思想或?qū)W習(xí)上取得進(jìn)步，可以在班級微信群給家長宣傳及報道。另外，讓廣大家長關(guān)注學(xué)校的校園網(wǎng)、微信公眾號，了解學(xué)校的活動。家校共建，傳遞正能量，塑造孩子美好的心靈。

班主任工作是一份責(zé)任，是一份擔(dān)當(dāng)。只要班主任熱愛教育事業(yè)，用愛心陪伴孩子的成長，奏好班主任工作四部曲，就會取得較好的效果。

參考文獻(xiàn)

[1]唐小棉.班主任工作的“四部曲”（J）.課程教育研究：學(xué)法教法研究，2014：132.

[2]趙彥梅.淺談如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任（J）.學(xué)周刊，2012（1）.

[3]曹英粉.淺談如何做好小學(xué)班主任工作（J）.學(xué)周刊，2013（3）.