新課程理念下初中英語課堂教學(xué)的策略研究

趙曉風(fēng)

【摘 要】英語學(xué)習(xí)注重的是語言的交流和溝通，開展有效的教學(xué)方法，充分激活初中英語課堂的氣氛，調(diào)動初中生對英語學(xué)習(xí)的積極性，對英語的學(xué)習(xí)有很大的幫助。采用有效地英語教學(xué)方法來激活初中英語課堂，能對學(xué)生們起到良好的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生們的英語水平。良好的課堂氣氛能夠提高英語教學(xué)的質(zhì)量，夠培養(yǎng)學(xué)生對知識的掌握能力和鍛煉語言溝通能力。本文針對初中英語課堂教學(xué)的方法進(jìn)行分析，探討有效的教學(xué)策略提高初中學(xué)生的英語水平?！娟P(guān)鍵詞】初中英語；英語課堂；教學(xué)策略【中圖分類號】G633.41

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）13-0244-02隨著新課程改革的深入開展，初中英語教學(xué)引入了很多新的教學(xué)方法，也使初中英語的教學(xué)效果有了很大的提高，根據(jù)國家的發(fā)展政策和目標(biāo)，國家對于初中英語教育也越來越重視，為了跟上時代的步伐，適應(yīng)外部的不斷變化，需要對初中英語教學(xué)引用更有效的教學(xué)方法。來激發(fā)初中英語課堂的氣氛，調(diào)度學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，對初中英語教育具有重要意義。一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，能夠提高學(xué)習(xí)的動力，人一旦對某種事物產(chǎn)生了興趣，就會瘋狂地追求和孜孜不倦的學(xué)習(xí)，英語的學(xué)習(xí)也是如此。要想讓學(xué)生能夠更好的掌握英語，最有效的方法就是激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，一旦學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會在主觀上接受它，并且投入到英語的學(xué)習(xí)中，對于初中英語是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個基礎(chǔ)階段，也是一個重要階段，所以一定要把握好這個階段，提高初中生對英語學(xué)習(xí)的興趣，對初中的英語教學(xué)乃至以后的英語學(xué)習(xí)中都有很大的幫助。在初中的英語教學(xué)中，教師應(yīng)該采用交際法，調(diào)度學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生們對英語產(chǎn)生興趣。以初中生的年齡階段和掌握水平為基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生積極參與英語的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們對英語教學(xué)的主動性，經(jīng)常開展英語課堂的交流，使英語成為課堂的溝通橋梁，并經(jīng)常性的鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的自信心，從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。二、構(gòu)建英語情境在初中英語課堂上，應(yīng)該營造出英語交流的氛圍，構(gòu)建出英語情境，有一個好的英語交流環(huán)境也能有效的提高學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的積極性。在英語課堂上，教師的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該更貼近現(xiàn)實(shí)生活，營造出英語對話的語境，使學(xué)生們感受到英語學(xué)習(xí)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，比如遇到外國友人來到中國，并且只能通過英文進(jìn)行交流，在課堂上構(gòu)建出這樣的語境，讓學(xué)生們踴躍表現(xiàn)，給學(xué)生們充分的想象力，以此提高學(xué)生們的口語水平。這種做法不但可以拓展學(xué)生的思維，還能夠提高學(xué)生們的語言組織能力和表達(dá)能力。1.歌曲情景法。采用英語歌曲也能營造出良好的情景氛圍，給學(xué)生們創(chuàng)造一個愉快的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，同時歌曲能給人愉悅的心情，打破緊張的學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生們輕松的進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。并在不知不覺中提高學(xué)生們的英語水平，極大程度的提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。2.創(chuàng)作表演法。在英語課堂上，教師應(yīng)該運(yùn)用一些與語言相關(guān)的事物，給學(xué)生們創(chuàng)造表演的機(jī)會，讓學(xué)生們進(jìn)行的發(fā)揮，使學(xué)生們在表演的過程中鍛煉自身的英語水平，并且能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，每個學(xué)生對事物的觀察角度都不同，所以也能夠鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力，通過學(xué)生們自己創(chuàng)造出的情節(jié)進(jìn)行語言的描述和表演，表現(xiàn)出真實(shí)自我，在快樂中學(xué)習(xí)，是課堂教學(xué)的重點(diǎn)。3.趣味學(xué)習(xí)法。通過設(shè)計簡單的游戲，調(diào)動課堂氣氛，并能夠很好的提高學(xué)生的英語水平，是學(xué)生們感覺學(xué)英語不是一件難事，而是一件快樂的事，并喜歡英語的學(xué)習(xí)。例如教師設(shè)計一些簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎，運(yùn)用英語的舉行，在鍛煉學(xué)生們的思維能力時，提高學(xué)生們的口語能力。通過這幾種學(xué)習(xí)方法不但能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，并不斷的提高了學(xué)生們的英語水平，使學(xué)生們從輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中得到英語口語的鍛煉。但是教師在設(shè)計游戲和活動時都要緊緊的圍繞著教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。只有這樣才能明確學(xué)生們需要在活動中獲取哪些知識，掌握知識的程度等。三、英語課堂積極開展活動，促進(jìn)英語實(shí)踐在初中英語的教學(xué)中，教師在課前應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的出發(fā)，精心安排和設(shè)計符合學(xué)生實(shí)際狀態(tài)的活動，使之能夠滿足學(xué)生們對知識的需求，并且要求活動具有一定的意義，并且對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要的幫助，跟上時代的教學(xué)步伐，同時活動的設(shè)計也要符合學(xué)生的年齡階段以及心理特征。四、總結(jié)通過在初中英語課堂上開展各式各樣的教學(xué)內(nèi)容，有利于為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的自信心，有利于增加學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用，更有利于學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和互助意識，提高學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣。隨著社會的發(fā)展，初中英語教學(xué)只有跟上時代的進(jìn)步，才能做到長遠(yuǎn)的發(fā)展。要想達(dá)到初中英語教學(xué)的健康發(fā)展，離不開有利的學(xué)習(xí)氛圍，但更重要的是學(xué)生本身，只有提高學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣，才能更好的實(shí)現(xiàn)初中英語教學(xué)的目標(biāo)。因此，在采取有效的教學(xué)方法對初中英語課堂是非常重要的，可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，更好的促進(jìn)學(xué)生對英語教學(xué)中“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，從而達(dá)到學(xué)生們英語水平的全面提升，這也為我國教育事業(yè)做出了一份巨大的貢獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)[1]葛紅陽.基于新課程背景下初中英語寫作教學(xué)的探討和研究[J].英語廣場，2018（1）：148-149.[2]李峰，張娟.新課程理念下初中英語教學(xué)策略探究[J].中學(xué)生英語，2018（8）.[3]何春娟.新課程背景下提高初中生英語學(xué)習(xí)興趣的策略初探[J].成功：中下，2018（5）：238-238.