淺談對(duì)外漢語教學(xué)中的英漢語言對(duì)比

劉爽

內(nèi)容摘要：人類的共性決定了不同語言之間也存在著共性，在明確漢外兩種語言之間存在共性的同時(shí)，也要善于發(fā)現(xiàn)兩者之間的差異。

關(guān)鍵詞：漢英語言 翻譯 對(duì)比研究

語言是文化的載體，反映了一個(gè)社會(huì)的文化。隨著社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，人與人之間的關(guān)系變得越來越密切，世界各地的人們之間的距離越來越小，互動(dòng)越來越頻繁。世界上有幾十種語言，其中漢語和英語同屬于歷史背景悠久的語言，都有著深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的語言風(fēng)格。本文將要從以下幾個(gè)方面對(duì)比分析這兩種語言。

1.漢英語法特征對(duì)比。漢語是語義型語言，本身有語法，但卻蘊(yùn)含在語言內(nèi)部。語言成分之間的關(guān)系不是由形態(tài)表達(dá)的，而是由語義本身。漢語重意合，以意統(tǒng)形，句子往往是由內(nèi)在的邏輯關(guān)系連接。所謂“形散而神聚”。對(duì)比之下英語是一種形態(tài)型語言。語法特點(diǎn)都暴露在表面，以形馭意。單詞和短語之間的各種邏輯關(guān)系往往是由介詞，連詞等進(jìn)行連接，這些詞的表達(dá)都是形合的明確標(biāo)志。

1.1漢語重意合。主要的原因是，漢語是表意文字。在幾千年中國文化的影響，中國已經(jīng)形成了屬于自己的語言系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和隱式關(guān)系的語言素質(zhì)。如：話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。

1.2英語重形合。這是因?yàn)樵谛问缴嫌⒄Z具有豐富的搭配組合。例如，詞綴、時(shí)態(tài)變化以及各種從句等，作為一種印歐語系，英語目前正處于轉(zhuǎn)型期，從原來的綜合型語言過渡到分析型語言。

Domains under heaven，after a long period of division，tends to unite;after a long period of union，tends to divide.This has been so since antiquity.

2.漢英句子結(jié)構(gòu)對(duì)比。竹式結(jié)構(gòu)和樹式結(jié)構(gòu)是英漢句子組織的最基本規(guī)則，樹式結(jié)構(gòu)的背后是以整馭零的封閉性結(jié)構(gòu)，竹式結(jié)構(gòu)的背后是以零馭整的開放性結(jié)構(gòu)。英語句子猶如一棵枝葉繁茂的參天大樹，有樹干，有枝葉，枝葉以樹干為核心。不管一個(gè)句子有多么地復(fù)雜，都有一套自己的主干。有些時(shí)候，在處理英語句子的時(shí)候，我們就需要剔除枝葉對(duì)我們的干擾，把握好句子的基本的主干結(jié)構(gòu)。而漢語句子就不同了，在表情達(dá)意時(shí)，往往要借助動(dòng)詞，按照動(dòng)作的發(fā)生順序或邏輯順序，逐步交代，層層鋪開，

2.1漢語的竹式結(jié)構(gòu)。漢語沒有主干結(jié)構(gòu)，主干和樹枝之間沒有區(qū)別。漢語句子的構(gòu)造就像一段竹子，一節(jié)一節(jié)連下去，表義不完，句子不止。

開始家人是不讓父親抽煙的，得了絕癥后，想開了，抽吧，揀好的買，想抽就抽。

2.2英語的樹式結(jié)構(gòu)。句子有一個(gè)主干，所有樹杈都是從主干上分出來的，這個(gè)主干就是主謂一致結(jié)構(gòu)。英語六大成分分有三個(gè)層次：主謂為主要成分，對(duì)于所有句型不可或缺;賓補(bǔ)是連帶成分，對(duì)于某些句型不可或缺;定狀是附加成分。英語句子的擴(kuò)展是在主干上進(jìn)行，在不改變主干的情況下分析句子順序，應(yīng)先將劃分主語和謂語，然后劃分謂語部分，最后劃分附加成分。

The justification of a university is that it preserves the connection between knowledge and the zest of life，by uniting the young and the old in the imaginative consideration of learning.

漢英結(jié)構(gòu)的差異就決定了我們?cè)诶斫鉂h英句子方面的差異性。我們?cè)诶斫庥⒄Z句子的時(shí)候必須從結(jié)構(gòu)入手，先弄清結(jié)構(gòu)關(guān)系，然后才能正確理解語義，從結(jié)構(gòu)到語義是唯一選擇。在英語學(xué)習(xí)中我們不能固守漢語學(xué)習(xí)的思維邏輯，要擺脫漢語結(jié)構(gòu)框架的束縛。

3.漢英語序?qū)Ρ?。語序，是語法功能中比較重要的一方面，在英漢兩語中都起到十分重要的作用。在語序方面，英語和漢語有一些相似之處，但兩者之中還存在著明顯的差別。

3.1漢語語序——相對(duì)固定。漢語作為分析型和語義型語言，缺乏充分的形式標(biāo)記，語序的安排成為確保所傳遞的語義連貫完整的最主要手段，而各個(gè)語義成分的排列規(guī)則則需要遵循特定的邏輯規(guī)律，這種邏輯規(guī)律往往折射出民族獨(dú)特的思維特點(diǎn)。

3.1.1時(shí)間先后順序：指的是按照客觀事理發(fā)生的先后順序進(jìn)行話語組織，先發(fā)生的事情先論述，后發(fā)生的事后說。

進(jìn)城買菜、離家出走、去教室看書

3.1.2重輕順序：漢民族長(zhǎng)期以來形成了一套講究尊卑有序的封建宗法制度，從尊卑的角度思考事物之間的輕重關(guān)系，主次關(guān)系，對(duì)事物的編排有著嚴(yán)格的輕重主次之分。

天長(zhǎng)地久、優(yōu)勝劣汰、恃強(qiáng)凌弱

3.1.3邏輯順序：一個(gè)對(duì)事情發(fā)生先原因、后結(jié)果的總結(jié)性的規(guī)律，按照實(shí)物發(fā)生的整體順序，確定先有因后有果，先假設(shè)后可能，先條件后結(jié)果的邏輯順序。

名不正則言不順，言不順則事不成。

3.2英語語序——相對(duì)靈活。

the Russian people，a pretty and clever girl.

the people of Russian，a girl pretty and clever.

總而言之，英漢兩種語言在邏輯思維和表達(dá)方式上的一些明顯區(qū)別，語言是文化的一部分，語言是文化的基石，沒有語言，就沒有文化;語言受文化的影響，從各個(gè)方面反映文化。語言也反映一個(gè)民族的特征，不僅包含民族的歷史和文化背景，還反映了對(duì)于生活的觀點(diǎn)和思維方式。語言和文化的相互影響，要求我們理解語言必須了解文化，理解文化必須了解語言。英語是世界上使用最廣泛的語言，是我們與世界溝通的媒介，我們必須努力學(xué)好。而漢語是我們的母語，為了能夠更好地傳播中國悠久的文化，我們更要學(xué)好。在充分了解英漢語言的差異后，對(duì)我們學(xué)習(xí)這兩種語言都有很大的幫助。

（作者單位：沈陽大學(xué)外國語學(xué)院）