淺談在合唱教學(xué)中提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)

湯雙鳳

摘 要：合唱教學(xué)不僅能促進(jìn)學(xué)生對音樂的了解和認(rèn)識，而且還能提高學(xué)生感知和欣賞音樂的能力，形成音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)。為此，本文在對合唱教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，探討如何在合唱教學(xué)中提高學(xué)生的音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：合唱教學(xué);提高;音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)

中圖分類號：G623.71文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2019）07-036-1

合唱教學(xué)是音樂教學(xué)的重要形式，也是鍛煉學(xué)生音樂實踐能力的重要途徑。在素質(zhì)教育的大背景下，音樂教學(xué)中不能忽視合唱教學(xué)的作用，學(xué)校應(yīng)該大力倡導(dǎo)合唱教學(xué)，給學(xué)生提供欣賞音樂的機(jī)會。

本文從以下的幾個方面來探討如何在合唱教學(xué)中提高學(xué)生音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)。

一、在合唱教學(xué)中，要重視對學(xué)生音樂知識的豐富和拓展

音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)包括兩個方面：綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。因此，學(xué)生要想提高自身的音樂素養(yǎng)，必須要做到兩點：一是要掌握一些相關(guān)的音樂理論知識，這是提升音樂素養(yǎng)的基礎(chǔ);二是要掌握合唱中特定的技巧，如，指揮知識、和聲訓(xùn)練等知識。所以，教師在進(jìn)行合唱教學(xué)時，需要按照這兩方面教學(xué)內(nèi)容來提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

二、在合唱教學(xué)中，要對學(xué)生進(jìn)行多方面音樂能力的訓(xùn)練

對于學(xué)生來說，要想很好地完成合唱作品，就需要提高自身各方面的能力，需要進(jìn)行一些有效的訓(xùn)練，主要包括音準(zhǔn)訓(xùn)練和節(jié)奏訓(xùn)練兩個部分，以提高學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏水平。在音準(zhǔn)訓(xùn)練時，教師要組織學(xué)生進(jìn)行單音的聽辨訓(xùn)練、簡單的和音訓(xùn)練以及和聲訓(xùn)練。在視唱時，教師可以采用一些字符來代替音樂的名字，等學(xué)生學(xué)生熟悉了這個音調(diào)之后再給出歌曲名稱，這樣由簡單到復(fù)雜的訓(xùn)練，才能提高學(xué)生的音準(zhǔn)水平。在節(jié)奏訓(xùn)練時，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)拍的規(guī)律，讓學(xué)生主動去感受節(jié)拍的存在，如采用拍手、跺腳等方式。通過這個簡單的節(jié)奏感受，使訓(xùn)練過渡到復(fù)雜的節(jié)奏訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，之后再結(jié)合各個聲部進(jìn)行深度的訓(xùn)練。通過這些專業(yè)的訓(xùn)練，可以有效地增強(qiáng)學(xué)生音樂各方面的協(xié)調(diào)能力。

三、在合唱教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的讀譜能力

學(xué)生的音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)包括對音樂的認(rèn)知、審美和實踐能力，這些能力是可以通過學(xué)生讀譜能力的提高來體現(xiàn)的。在合唱教學(xué)中，一個重要的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的讀譜能力。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)時要特別注意對讀譜能力的輔導(dǎo)。在合唱教學(xué)中，不僅要重視創(chuàng)作的背景、意義和風(fēng)格，還要注意對音樂曲調(diào)的調(diào)子、歌曲格式、音樂片段、聲部的進(jìn)出交替以及旋律的走向等進(jìn)行熟悉。這些都是培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)生在合唱教學(xué)中具備讀譜能力的話，就為學(xué)生獲得較高的感受力以及感知音樂的素養(yǎng)創(chuàng)造了必要的條件。在教學(xué)中，教師通過合唱教學(xué)部分提高學(xué)生的讀譜能力之后，學(xué)生的音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)就會隨之升高。在學(xué)習(xí)音樂的過程中，讀譜能力是必不可缺的，它決定著學(xué)生音樂素養(yǎng)發(fā)展水平的高低。讀譜能力除了服務(wù)合唱之外，還會在譜寫曲子以及分析音樂和聲中產(chǎn)生很大的作用。因此，讀譜能力是檢驗學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要指標(biāo)之一，合唱教學(xué)所培養(yǎng)的讀譜能力正是音樂素養(yǎng)必備的能力。

四、在合唱教學(xué)中中要注意培養(yǎng)學(xué)生的視唱能力

在合唱教學(xué)中，教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行很好的視唱教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生在這項訓(xùn)練中形成一個對音樂的整體概念，然后讓學(xué)生慢慢地熟能生巧，最終達(dá)到拿到陌生的曲子也能夠開口演唱的目的。學(xué)生視唱能力對于學(xué)生學(xué)習(xí)音樂具有重要的作用和意義。學(xué)生的視唱能力強(qiáng)，就能使合唱成員在合唱中迅速把握音調(diào)，跟上合唱隊的節(jié)奏，同時，也能夠迅速地把握樂曲中的聲部，從而縮短合唱訓(xùn)練的時間，并能在有效的時間內(nèi)，達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果，從而從整體上提高合唱的水平。因此，在合唱教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行視唱訓(xùn)練是非常必要的。如果學(xué)生除了能夠快速、有效地把握自己的聲部，還要能熟悉其他的聲部信息，這樣就能夠促使合唱訓(xùn)練順利進(jìn)行。在合唱教學(xué)中，音樂教師要想達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，就必須讓合唱成員們都能唱出合唱要求的聲音，而“唱”就是完成這一要求的一種形式。在完成視唱時，基礎(chǔ)前提就是視唱部分，如果視唱部分完成得不好，就更不要談合唱了。因此，教師特別要重視培養(yǎng)學(xué)生的視唱能力。

五、在合唱教學(xué)中要重視對學(xué)生音樂鑒賞和審美能力的培養(yǎng)

在合唱教學(xué)中，對學(xué)生的音樂審美能力和鑒賞能力的培養(yǎng)占有非常重要的地位。因此，音樂教師要重視培養(yǎng)學(xué)生欣賞各種各樣的音樂類型的能力，教師要鼓勵學(xué)生多多接觸豐富的音樂知識，拓寬學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的視野。學(xué)生應(yīng)該通過學(xué)習(xí)與音樂相關(guān)的理論，來提高音樂鑒賞能力。教師在教學(xué)過程中，要用合適的手段和方法來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合唱，要學(xué)會從合唱音樂作品的背景、創(chuàng)作意義、創(chuàng)作靈感以及作品所傳遞的情感等多個角度來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和感受音樂的魅力，從中了解合成合唱的那幾個聲部美的真諦，體驗音樂的真實魅力和情感。同時，在合唱教學(xué)中，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生將所要合唱的歌曲與所要欣賞的合唱歌曲進(jìn)行比較分析，指引學(xué)生找出合唱曲目的不足之處，提高學(xué)生欣賞、鑒別音樂的能力，鼓勵學(xué)生大膽地表達(dá)自己的想法和建議。這樣，學(xué)生就能夠在分析比較之中提高自身的音樂鑒賞能力。

總之，合唱教學(xué)是一種富含藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它能夠以簡單、直接的方式幫助學(xué)生走進(jìn)豐富的音樂世界，感受音樂的獨特魅力，從而提高學(xué)生的音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)。

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