淺談電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng)新思維與就業(yè)指導(dǎo)

姜淑銘

摘 要：電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀迫切需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)指導(dǎo)。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才是高等教育的根本任務(wù)。要完善電子商務(wù)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，整合教學(xué)資源，提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；教學(xué)；創(chuàng)新思維；創(chuàng)業(yè)

在電子商務(wù)的教學(xué)中，教師應(yīng)在以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)新教學(xué)理念，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，提高學(xué)生電子商務(wù)的實(shí)踐能力，，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，創(chuàng)新學(xué)生思維，在課堂教學(xué)和實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)電子商務(wù)。學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)可以促進(jìn)我國(guó)電子商務(wù)教育的完善，為國(guó)家的發(fā)展培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。使學(xué)生知識(shí)和技能二者兼?zhèn)?，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1 創(chuàng)新思維在電子商務(wù)教學(xué)中的意義

電子商務(wù)教學(xué)在創(chuàng)新中暴露出一系列問題，包括教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新不足，學(xué)生綜合潛能開發(fā)能力不足等等一系列問題。我們必須認(rèn)識(shí)到這些問題帶來的弊端，如何改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新實(shí)踐能力的復(fù)合型應(yīng)用型人才是當(dāng)務(wù)之急。因?yàn)閯?chuàng)新思維不僅可以引導(dǎo)學(xué)校對(duì)電子商務(wù)課程的設(shè)計(jì)理念，而且還能有效地解決一般教學(xué)中缺乏實(shí)踐性和創(chuàng)新性的問題。創(chuàng)新思維可以激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用創(chuàng)新的方式和方法，自主探索知識(shí)的內(nèi)容，探索合適的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生逐步掌握電子商務(wù)知識(shí)的實(shí)用方法。為了幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后找到工作，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，改善學(xué)院電子商務(wù)教育發(fā)展的不利局面，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。

2 創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

目前，電子商務(wù)教學(xué)已經(jīng)陷入了一系列的困境，必須采取措施來解決這些問題。很多實(shí)踐反復(fù)證明，無論在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中，還是在課外實(shí)踐指導(dǎo)中，我們都需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，讓學(xué)生主動(dòng)思考，為將來進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

2.1 案例教學(xué)法

在課程開始時(shí)，教師選取一些典型的企業(yè)電子商務(wù)案例，提供豐富的案例材料，并結(jié)合企業(yè)網(wǎng)站的實(shí)際發(fā)展，開始進(jìn)行深入的講解和分析，幫助學(xué)生掌握案例分析的基本思路和方法。在此基礎(chǔ)上掌握企業(yè)電子商務(wù)的不同階段發(fā)展?fàn)顩r。，本文分別從企業(yè)技術(shù)應(yīng)用，戰(zhàn)略選擇，經(jīng)營(yíng)，管理績(jī)效、未來發(fā)展等方面講解，以便學(xué)生能理解案例分析的過程和要素，并幫助學(xué)生掌握案例分析的要點(diǎn)和案例總結(jié)問題的反饋。然后，通過介紹互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的新技術(shù)、企業(yè)面臨的新應(yīng)用領(lǐng)域和新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，介紹新型電子商務(wù)企業(yè)面臨的一些挑戰(zhàn)和教學(xué)過程中亟待解決的問題。指導(dǎo)學(xué)生通過課外材料制備和組織分析、研究，深入討論存在的問題以及解決方案，鼓勵(lì)他們嘗試使用自己的理論知識(shí)和比較分析，幫助企業(yè)找到可行的解決方案，需要提供一個(gè)演示程序的基礎(chǔ)。然后，通過課堂討論的形式，師生互動(dòng)。討論結(jié)束后，教師將對(duì)案例分析進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的分析和經(jīng)驗(yàn)撰寫案例分析報(bào)告。最后，這也是本課程最重要的培訓(xùn)。教師應(yīng)讓每一個(gè)小組找一個(gè)能夠反映最新電子商務(wù)模式的企業(yè)作為小組案例分析的對(duì)象，判斷企業(yè)可能存在的問題、趨勢(shì)及相關(guān)因素，并提出可行的對(duì)策。最后階段的案例分析和評(píng)價(jià)最重要的依據(jù)是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)所選擇的企業(yè)案例分析是否具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新應(yīng)用。

2.2 實(shí)踐教學(xué)

電子商務(wù)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)。學(xué)生僅僅掌握理論知識(shí)是不夠的。未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。因此，在電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)中，教師應(yīng)組織豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)提高創(chuàng)業(yè)能力，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。我認(rèn)為電子商務(wù)專業(yè)的實(shí)踐安排。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該包括兩部分：一是發(fā)展校企合作活動(dòng)，接觸和學(xué)校之間的通信和電子商務(wù)企業(yè)，安排學(xué)生進(jìn)入電子商務(wù)企業(yè)實(shí)習(xí)，這樣學(xué)生可以參與電子商務(wù)的具體操作，積累經(jīng)驗(yàn)，并逐步地提高實(shí)踐技能；二是鼓勵(lì)學(xué)生參與電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在這些平臺(tái)上創(chuàng)業(yè)，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)，使學(xué)生真正成為一名網(wǎng)上店主，與顧客進(jìn)行溝通，在這個(gè)過程中提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。

完善電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)專業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生主動(dòng)管理體系。教師在電子商務(wù)教學(xué)過程中應(yīng)合理利用電子信息技術(shù)平臺(tái)，如通過電子郵件對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等。優(yōu)化學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)通信技術(shù)的能力和自主實(shí)踐創(chuàng)新能力，有效提高學(xué)生理論創(chuàng)新能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高學(xué)生電子商務(wù)專業(yè)水平，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)水平。

3 電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

3.1 創(chuàng)新思維促進(jìn)創(chuàng)業(yè)

在電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)下，為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，必須及時(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，有效地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)思維的改革。同時(shí)，教師應(yīng)不斷提高教師的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，優(yōu)化學(xué)生自身良好的專業(yè)技能，培養(yǎng)優(yōu)秀的電子商務(wù)專業(yè)人才，正確引導(dǎo)學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)之路。

3.2 構(gòu)建電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系

在電子商務(wù)實(shí)踐課程的教學(xué)過程中，學(xué)院可以從多方面入手，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能。首先要了解電子商務(wù)，在模擬電子商務(wù)軟件系統(tǒng)中學(xué)習(xí)電子商務(wù)的操作流程，然后去企業(yè)參加實(shí)習(xí)工作進(jìn)行實(shí)際操作，以提高自己的電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)理念。在電子商務(wù)教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采用行為導(dǎo)向的教學(xué)方法，提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和技術(shù)能力，拓展學(xué)生的發(fā)展空間，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐教學(xué)模式和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，學(xué)生可以完成電子商務(wù)的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生全面學(xué)習(xí)電子商務(wù)項(xiàng)目管理，提高實(shí)踐教學(xué)水平。在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)下，加強(qiáng)校企合作，引入企業(yè)人才進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)實(shí)際工作和企業(yè)人才的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)院還可以利用校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)電視、廣播等手段，盡可能地向?qū)W生灌輸創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心。在教學(xué)中，運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的原則，全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)、能力和知識(shí)技能，達(dá)到教學(xué)目的。

3.3 多媒體技術(shù)

教師應(yīng)在教學(xué)過程中合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，提高對(duì)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)案例的分析和解釋能力。同時(shí)，教師要為學(xué)生分析電子商務(wù)的發(fā)展前景和形式。教師要對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展前景有一個(gè)有效的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)發(fā)展的前景有更深的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生自身的管理知識(shí)能力，形成很好的業(yè)務(wù)技能。通過不斷的實(shí)踐提高教學(xué)水平，培養(yǎng)創(chuàng)新的電子商務(wù)人才，以滿足每個(gè)行業(yè)發(fā)展的需要。學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生充分掌握實(shí)際訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的能力，提高實(shí)際創(chuàng)業(yè)的有效方法，提升學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和能力培訓(xùn)，也可以提高學(xué)生自身的能力和價(jià)值。

3.4 強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維

電子商務(wù)已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的命脈，不僅是許多媒體關(guān)注的話題，也是新一代商業(yè)人才創(chuàng)業(yè)賺錢的新經(jīng)濟(jì)渠道。在高等教育教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，提高學(xué)生電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)管理水平，改進(jìn)創(chuàng)新思維方式，從而提高教學(xué)質(zhì)量。計(jì)算機(jī)通訊軟件的應(yīng)用不僅縮短了人與人之間的距離，而且?guī)砹嗽S多創(chuàng)業(yè)的方式。微博和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷一夜之間的瘋狂興起，意味著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們的生活中，給我們的生活方式帶來了很多改變，我們的生活變得越來越方便?；ヂ?lián)網(wǎng)的興起改變了我們的生活方式，也為學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃提供了有利條件。通過講座或創(chuàng)業(yè)課程的講授，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)有更深入的了解，對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)有更大的信心。

4 結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)前學(xué)院電子商務(wù)教學(xué)過程中，要不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展和需求開展電子商務(wù)。提高電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)電子商務(wù)教學(xué)的發(fā)展。

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