基于“易班”的高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作探索

常茜惠　張潔　莫莉　丁國華

摘 要：當(dāng)代青年的思想意識、生活方式和聚集方式在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中發(fā)生了巨大的變化。本文從“易班+”共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的組織構(gòu)架搭建，服務(wù)聚集網(wǎng)絡(luò)育人及拓寬易班廣度和深度實現(xiàn)“易班+”育人三個方面提出了高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作新的思考。

關(guān)鍵詞：易班；高校；大學(xué)生；思想引領(lǐng)

據(jù)第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計報告》顯示截至2018年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模為8.02 億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá) 57.7%，呈現(xiàn)出全民互聯(lián)網(wǎng)化?；ヂ?lián)網(wǎng)時代進(jìn)入新媒體階段，已經(jīng)深入的滲透到了高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂中。以“00后”為主體的高校大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)時代成長的一代新生力量，他們是自媒體時代的參與者，更是自媒體時代的原住民。當(dāng)前，高校大學(xué)生處在“無人不網(wǎng)、無時不網(wǎng)、無事不網(wǎng)、無處不網(wǎng)”的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)中。如何運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維開展共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作，主動占領(lǐng)絡(luò)思想政治教育新陣地是值得探究的課題。

一、基于易班平臺開展大學(xué)生共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的優(yōu)勢

易班是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的新產(chǎn)物，是高校教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂的綜合性互動社區(qū)，為在校師生提供主頁定制，社區(qū)交流，空間存儲，群組聊天，在線學(xué)習(xí)，活動發(fā)布，興趣交友等教育信息化一站式服務(wù)功能，并支持web、手機(jī)客戶端等多種訪問形式。易班作為一個教育性和互動性合二為一網(wǎng)絡(luò)服務(wù)社區(qū)，是高等學(xué)校團(tuán)委開展和改善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)工作的有效抓手。

（一）易班為共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作提供了新平臺

易班以“實現(xiàn)教育的夢想”為建設(shè)理念，全力打造網(wǎng)絡(luò)育人新陣地。通過實名注冊將同一年齡階段和學(xué)識水平相當(dāng)?shù)母咝W(xué)生集中在開放性、互動性、及時性于一體的網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)了線下實體行政班級的線上虛擬化延伸。革新傳統(tǒng)共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的教育模式，提高了團(tuán)的工作的傳播力和引導(dǎo)力。

（二）豐富了高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的內(nèi)容和手段

易班結(jié)合新媒體和高校學(xué)生思想政治管理，將共青團(tuán)思想政治工作教育內(nèi)容、形式和方法運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以大學(xué)生喜聞樂見的形式傳遞教育內(nèi)容，從而實現(xiàn)一對多、多對多的交流方式。同時，利用易班網(wǎng)新媒體中視頻、圖片、話題、投票等豐富多彩的形式，實現(xiàn)校園文化建設(shè)和文體活動的互動，滿足大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)化的需求，切實提升網(wǎng)絡(luò)育人的實效性。

（三）易班有助于調(diào)控輿論導(dǎo)向，化解輿論危機(jī)

通過在易班平臺構(gòu)建以班級為最小單位設(shè)置易班成員，實現(xiàn)易班信息扁平化傳遞，通過對等的信息傳達(dá)和暢通信息反饋，實現(xiàn)師生之間的無障礙交流。易班充分發(fā)揮虛擬社區(qū)的互動性和平等性，賦予學(xué)生班級（團(tuán)支部）參與者與管理員雙重身份，增強(qiáng)其“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的意識。實名制網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證的助力下，提供了一個從源頭控制輿論的方式，能夠有效保證健康的輿論傳播風(fēng)向，有效化解輿論危機(jī)。

二、“易班+”高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作對策

作為一款為高校量身打造的專門用于實現(xiàn)學(xué)生管理的網(wǎng)絡(luò)新媒體，易班以強(qiáng)大的聚合性和互動性，將共建高校的師生凝聚在同一個網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。按照“青年在網(wǎng)絡(luò)空間的哪里聚集，共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)工作就拓展到哪里”的工作思路，通過易班平臺大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，傳播正能量信息發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能，已經(jīng)成為校園文化活動平臺、共青團(tuán)工作和教育引領(lǐng)青年的重要平臺。

（一）構(gòu)建易班組織構(gòu)架，搭建共青團(tuán)工作有力平臺

建立易班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實現(xiàn)對“易班”平臺建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，積極促進(jìn)功能應(yīng)用與共青團(tuán)工作內(nèi)容的深度融合。建立健全易班管理制度，加強(qiáng)易班網(wǎng)絡(luò)安全管理，確保易班有序運(yùn)行。加強(qiáng)易班陣地建設(shè)，建立易班發(fā)展中心、學(xué)院總站、系部分站、班級（團(tuán)支部）等“四級”體系。同時完善易班網(wǎng)站獎勵機(jī)制，挖掘各系部團(tuán)總支易班建設(shè)積極性，通過全面調(diào)動師生及管理層使用易班的主動性，增強(qiáng)“易班”平臺與共青團(tuán)工作的契合度，使易班成為引導(dǎo)青年、服務(wù)青年以及網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建的有力平臺。

（二）加強(qiáng)校園平臺整合，集聚服務(wù)網(wǎng)絡(luò)育人

依托大數(shù)據(jù)，將校園數(shù)字化信息系統(tǒng)與易班無縫對接，促進(jìn)平臺共通、服務(wù)共享、內(nèi)容共建的整合聯(lián)動。利用“輕應(yīng)用快搭”平臺搭建定制化的“報名”、“搶票”、“評選”校園服務(wù)平臺，通過“線上線下”、“網(wǎng)里網(wǎng)外”的高度融合，增進(jìn)易班的教育、服務(wù)和娛樂功能，增強(qiáng)學(xué)生使用易班的黏度。同時將社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育滲透在易班網(wǎng)站學(xué)校日常管理和教育教學(xué)的在線服務(wù)中，在服務(wù)學(xué)生的全過程開展思想政治隱性教育，將育人內(nèi)涵潤物細(xì)無聲地融入網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，實現(xiàn)思想引領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生成長成才、健康發(fā)展。

（三）拓寬易班廣度和深度，實現(xiàn)“易班+”育人模式

（1）利用易班優(yōu)課（YOOC），打造“易班+”精品主題團(tuán)課。通過使用“易班優(yōu)課”建立起各種“主題團(tuán)課”課群，如“大學(xué)生心理健康教育”、“形勢與政策”、“職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)”、“商務(wù)禮儀”等在線課程。實行“引導(dǎo)型”與“交互式”的教育模式，通過朋輩教育、教師引導(dǎo)的多元互動過程，多形式、多渠道、多載體地開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)，幫助引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

（2）強(qiáng)化宣傳設(shè)計，塑造“易班+”思政文化。強(qiáng)化載體創(chuàng)新，通過利用官網(wǎng)、官微、微信、QQ等新媒體和共青團(tuán)思想引領(lǐng)教育、文化活動載體相結(jié)合，抓好“易班+”特色思想引領(lǐng)活動等宣傳推廣。同時，強(qiáng)化宣傳設(shè)計，設(shè)計定制易班周邊文化產(chǎn)品，增強(qiáng)易班的認(rèn)知度、美譽(yù)度和影響力，增強(qiáng)共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的趣味性和吸引力。

（3）融合校園文化建設(shè)，樹立“易班+”品牌團(tuán)學(xué)活動。融合文化育人，以社會主義核心價值觀為主線，校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想引領(lǐng)工作培植到易班平臺，通過易班文化育人體系，開展主旋律宣傳和正能量供給。融合品牌創(chuàng)建，通過推進(jìn)易班團(tuán)學(xué)活動“一院一品”、“一月一主題”，以品牌創(chuàng)建為驅(qū)動力，打造“易班+”心理情感，“易班+”志愿公益，“易班+”就業(yè)創(chuàng)業(yè)，“易班+”社團(tuán)風(fēng)采等品牌團(tuán)學(xué)活動，營造生動活潑、和諧向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，營造健康向上的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)文化、互聯(lián)網(wǎng)生活文化，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)新陣地。

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作者簡介：常茜惠，宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委書記助理，講師。