以學(xué)生的視角談俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)水平測(cè)試

楊雪

全國(guó)高校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)水平測(cè)試是由高等學(xué)校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦的全國(guó)性俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試，是俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重要考試之一。俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)水平測(cè)試主要是為了考查俄語(yǔ)生是否已掌握俄語(yǔ)基礎(chǔ)階段所規(guī)定的內(nèi)容和知識(shí)的運(yùn)用情況，從而促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中，俄語(yǔ)教學(xué)與俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試有密不可分的關(guān)系，詞匯、聽(tīng)力、語(yǔ)法、閱讀、國(guó)情的教學(xué)直接或間接影響著俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試，同時(shí)，提高俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試成績(jī)也應(yīng)從這幾個(gè)方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

通過(guò)對(duì)遼寧師范大學(xué)俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的調(diào)查，我們認(rèn)為大部分學(xué)生都熱愛(ài)俄語(yǔ)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，且認(rèn)為俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)證書(shū)起著重要作用，而促使他們備考俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試的最大動(dòng)力是提高俄語(yǔ)水平和就業(yè)需要。在俄語(yǔ)專(zhuān)四備考階段，大部分人每天平均自主學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的時(shí)間為3小時(shí)以上，所做的練習(xí)題總套數(shù)為10-15套，且認(rèn)為在俄語(yǔ)專(zhuān)四考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是日常課堂專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和自主復(fù)習(xí)。詞匯、聽(tīng)力、語(yǔ)法、閱讀、國(guó)情在俄語(yǔ)四級(jí)備考階段應(yīng)選擇性教學(xué)，給學(xué)生留些自主復(fù)習(xí)時(shí)間。

1 詞匯、語(yǔ)法方面

詞匯和語(yǔ)法是考生必須掌握的基本知識(shí)點(diǎn)，也是俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試中的重點(diǎn)，但同時(shí)也是比較難的部分。語(yǔ)法和詞匯部分占四級(jí)考試總題量的30 %，所占比重與閱讀部分相同，這部分題目答得如何，是決定每個(gè)考生成敗的關(guān)鍵，它也可以檢驗(yàn)考生掌握俄語(yǔ)的真實(shí)水平。

1.1 詞匯

要熟練掌握詞匯，就得多積累、多背、多用。詞匯中最難的部分就是詞義辨析，在這方面，教師的課堂教學(xué)發(fā)揮著重要作用，把詞根相同的詞放在一起進(jìn)行比較，給學(xué)生進(jìn)行講解。

例如：2008年俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試中的98題：

Студенты не забыли_________преподавателю о встрече，который должен состояться завстра.

?。┃擐学岌唰蕨擐讧洄??? Б）вспомнить???? В）запоминить???????? Г）поминить

這4個(gè)詞都是поминить加前綴構(gòu)成，但是意義不一樣，不能互相代替。選項(xiàng)А的напомнить意思是“使別人想起、提醒”，接格關(guān)系是кому-чему кого-что;кому-чему о ком-чём， 如：напомнить мне знакомого（使我想起了一位熟人），напомить мне о собрании（提醒我開(kāi)會(huì)）。選項(xiàng)Б的вспомнить意思是“回憶起、想起”，接格關(guān)系是кого-что，о ком-чём，如：вспомнить прошлое（回憶過(guò)去），вспомнить о друге（想起一位朋友）。選項(xiàng)В的запоминить意思是“從沒(méi)有記住到記住”，接格關(guān)系是кого-что，如：запомнить стихи（記住詩(shī)句），запомнить на долгие годы（記了許多年，很久）。選項(xiàng)Г的поминить意思是“記得、記住”，接格關(guān)系是кого-что，о ком-чём，如：помнить своё детство（記得自己的童年;помнить о своих обязанностях（記住自己的責(zé)任）。根據(jù)題意“提醒”，用動(dòng)詞напомнить，所以選А。

老師應(yīng)該詳細(xì)講解這類(lèi)詞義辨析題。除了要求學(xué)生記住單詞外，還應(yīng)要求學(xué)生按單詞的接格關(guān)系進(jìn)行分類(lèi)整理。更重要的是，要給學(xué)生留有足夠的自主復(fù)習(xí)時(shí)間。

1.2 語(yǔ)法

語(yǔ)法的掌握在于孰能生巧，多加練習(xí)。語(yǔ)法題在俄語(yǔ)專(zhuān)四考試中主要體現(xiàn)為選擇題和完形填空，從不同角度考核學(xué)生對(duì)基本語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度。在準(zhǔn)備考試過(guò)程中，應(yīng)注意連接詞 、關(guān)聯(lián)詞、各種從屬句（尤其是一些成語(yǔ)性從屬句，要特別引起注意）及其它一些基礎(chǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象 。

例如：2010年俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試中的第37題：

Не прошло и часа，_________он позвонил мне.

?。┃堙唰鸳乍??? ?Б）как?????? В）пока????????? Г）пока не

本題主要考查時(shí)間關(guān)系的疏狀從句。根據(jù)題干，表達(dá)的是“還沒(méi)過(guò)一小時(shí)，他就給我打電話了”，應(yīng)該使用表達(dá)“還沒(méi)過(guò)……，就……”的成語(yǔ)性結(jié)構(gòu)“не прошло…，как…”，正確選項(xiàng)為Б。

2 聽(tīng)力方面

在俄語(yǔ)教學(xué)中，部分同學(xué)認(rèn)為聽(tīng)力依靠課堂教學(xué)效果較差，除了課堂短時(shí)的教學(xué)之外，大部分時(shí)間應(yīng)該自主學(xué)習(xí)。聽(tīng)力是一項(xiàng)重要的基本技能，在訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的技巧中，聽(tīng)的技能歷來(lái)被排在第一位，只有很好地聽(tīng)，并聽(tīng)得懂，才有接下來(lái)的說(shuō)與譯，才能很好地進(jìn)行溝通，進(jìn)行理解。要想達(dá)到較高的聽(tīng)力水平，聽(tīng)者除了首先要具備大量的詞匯儲(chǔ)備及大量的語(yǔ)言、語(yǔ)法方面的知識(shí)外，同時(shí)還應(yīng)具有合乎邏輯的語(yǔ)言思維的能力，也應(yīng)具有比較淵博的國(guó)情與文化方面的知識(shí)。按照《高等學(xué)校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱》組織的我國(guó)高等學(xué)校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)水平測(cè)試中， 技能性項(xiàng)目所占比例為60 %，其中，第一場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)和聽(tīng)力理解項(xiàng)目占15 %。

在俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)聽(tīng)力考試中，主要分為兩個(gè)部分，一是聽(tīng)寫(xiě)部分，二是聽(tīng)力理解部分。

2.1 聽(tīng)寫(xiě)

聽(tīng)寫(xiě)考試檢測(cè)學(xué)生的語(yǔ)言基本功，是聽(tīng)力考試中最難的部分，同時(shí)也是最不容易得分的部分。聽(tīng)寫(xiě)要求考生一字不漏并且準(zhǔn)確無(wú)誤的寫(xiě)出難度略低于或相當(dāng)于所學(xué)課文的文章。第一遍朗讀全文，讓考生清楚文章大致內(nèi)容;第二遍分句朗讀，在每個(gè)句號(hào)或逗號(hào)間稍作停頓，給考生書(shū)寫(xiě)的時(shí)間;第三遍再次朗讀全文，此時(shí)考生對(duì)全文進(jìn)行檢查。

在聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)中，老師應(yīng)強(qiáng)調(diào)普遍的語(yǔ)音現(xiàn)象，如元音的弱化，清、濁輔音的相互轉(zhuǎn)換，連讀等等。如清輔音處于濁輔音之前（[м]，[н]，[л]，[в]，[р]除外），會(huì)發(fā)成相對(duì)應(yīng)的濁輔音。[т]會(huì)發(fā)成[д]，[к]會(huì)發(fā)成[г]等等。

連讀是考生理解的難點(diǎn)，前置詞與后面元音的連讀以及詞與詞之間，詞與語(yǔ)段之間的連讀，如Он живёт в общежитии.會(huì)讀成Он живёт вобщежитии. 此時(shí)考生在理解和書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意。

2.2 聽(tīng)力理解

在俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)聽(tīng)力理解問(wèn)題中主要涉及時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字、具體問(wèn)題等，而具體問(wèn)題是四級(jí)聽(tīng)力理解考場(chǎng)的重中之重，其考查方式是整體理解的基礎(chǔ)上，注重對(duì)細(xì)節(jié)的考查。在平時(shí)的訓(xùn)練中，考生既要抓大意，也要抓細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)類(lèi)問(wèn)題一方面需要在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)快速反應(yīng)能力，另一方面在考試時(shí)也需要做好快速記錄，這樣才能有效提高正確率。

3 閱讀

無(wú)論在何種外語(yǔ)考試中，閱讀都是必考的一種題型。俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試要求考生具備一定的閱讀速度能力，四級(jí)俄語(yǔ)考試每分鐘25 -30個(gè)單詞，還要求考生具備一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，閱讀的題材也很廣泛，有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、日常生活、科普常識(shí)。

大部分學(xué)生認(rèn)為，閱讀理解依靠課堂教學(xué)效果較差，閱讀能力的提高主要是依靠學(xué)生課后詞匯積累和大量的閱讀訓(xùn)練。而在閱讀中也需要一定的技巧，第一就是要擴(kuò)大視野，一篇文章有成百個(gè)詞，考試時(shí)間有限，考生不可能一字一句的仔細(xì)斟酌，應(yīng)先把文章快速瀏覽一遍，掌握文章中心思想，并把和問(wèn)題有關(guān)的句子劃上;第二是尋找關(guān)鍵，文章的開(kāi)頭和結(jié)尾一般都是重點(diǎn)，這兩個(gè)部分可能都存在問(wèn)題的答案，還要善于尋找文章的關(guān)鍵詞句，思考它們與問(wèn)題的聯(lián)系;第三是辨清題材，要弄清楚時(shí)間、地點(diǎn)及出現(xiàn)幾個(gè)人物， 人物有什么特征、有哪些活動(dòng)。如果是論述文， 應(yīng)找出論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論。

在課堂上，老師幫助學(xué)生對(duì)整篇文章的理解，讓學(xué)生思路更清晰，也幫助學(xué)生掌握了一些重點(diǎn)詞匯的接格關(guān)系和對(duì)長(zhǎng)、難句進(jìn)行解析，而更重要是學(xué)生通過(guò)課后復(fù)習(xí)和大量的閱讀練習(xí)來(lái)提高閱讀能力，在俄語(yǔ)專(zhuān)四考試閱讀中得到高分。

4 國(guó)情方面

國(guó)情是包括俄羅斯文化、地理、歷史、教育、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、體育、語(yǔ)言國(guó)情等等，其中文學(xué)知識(shí)在俄語(yǔ)專(zhuān)四考試中均占一定的比例，但由于國(guó)情和文學(xué)知識(shí)具有一定的系統(tǒng)性及其內(nèi)容繁多，所以對(duì)考生來(lái)說(shuō)復(fù)習(xí)起來(lái)有一定的難度。所以在復(fù)習(xí)國(guó)情知識(shí)時(shí)，考生應(yīng)系統(tǒng)的整理每個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合四級(jí)題的類(lèi)型，進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)內(nèi)容繁雜的知識(shí)點(diǎn)做記號(hào)，進(jìn)行多次記憶。特別是文學(xué)方面，哪個(gè)作家有什么作品，作品里有些什么人物，人物又體現(xiàn)了什么性格，在作品中作家表達(dá)了什么愿望和訴求等等。

5 總結(jié)

除了在平時(shí)的授課中，滲透考試的題型及答題的技巧之外，課外輔導(dǎo)班的作用也是非常重要的，甚至對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，起到了關(guān)鍵的作用。舉辦課外輔導(dǎo)班能對(duì)學(xué)生過(guò)級(jí)起到了很好的指導(dǎo)作用。一方面，在講課之前要求學(xué)生先做題，加大做題量，另一方面，教師要抓住出題的規(guī)律，對(duì)于學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集中講解、強(qiáng)化提高。師生很好的配合，對(duì)學(xué)生順利通過(guò)考試，拿到四級(jí)證書(shū)，將起到較好的效果。

大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)應(yīng)幫助學(xué)生掌握良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。最重要的是要激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的積極性，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，勤學(xué)苦練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，培養(yǎng)綜合文化素質(zhì)。

本文系遼寧師范大學(xué)教師指導(dǎo)本科生科研訓(xùn)練項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：cx201802068。

指導(dǎo)老師：張晶

（作者單位：遼寧師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）