藝術(shù)教育花開滿園 生態(tài)學校魅力無限

周祥

【摘 要】大豐區(qū)人民路小學是國際生態(tài)學校、江蘇省藝術(shù)教育特色學校。多年來，學校積極尋求學校特色發(fā)展的新生長點，開展木刻版畫特色教學，推進綠色生態(tài)教育，打造學校特色文化，彰顯辦學特色，助推學校內(nèi)涵發(fā)展，培育世紀英才。

【關(guān)鍵詞】特色學校? 版畫課程? 生態(tài)教育

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，要“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才?！遍_展特色教學，打造學校特色，構(gòu)建特色學校，是這個改革與創(chuàng)新成為主旋律的時代對學校提出的新要求，這事關(guān)學校的生存與發(fā)展，也對學生的終生成長起著至關(guān)重要的作用。尋找學校特色發(fā)展的突破口，關(guān)鍵是要“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”。

人民路小學于2003年被命名為江蘇省實驗小學，但人民路人并沒有滿足現(xiàn)狀，而是一直在尋求學校特色發(fā)展的新的生長點。他們發(fā)現(xiàn)，雖然鹽城市素質(zhì)教育百花齊放，但木刻版畫卻少有學校問津。而木刻版畫教學，對于傳承和弘揚民族傳統(tǒng)文化、提升學生綜合素質(zhì)都有著積極的意義。為此，在深入調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，學校于2012年提出了“傳承版畫藝術(shù)，助推文化建設(shè)”的構(gòu)想，開大豐少兒版畫教育之先例。學校以實施版畫特色教學為突破口，全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，逐步形成了受學生喜愛、家長歡迎、專家肯定的學校藝術(shù)教育特色品牌，走出一條“文化立校、內(nèi)涵推進、生態(tài)發(fā)展、多元共生”的辦學之路。。

一、加強管理，優(yōu)化師資，為特色教育提供堅強保障

為更好地統(tǒng)籌規(guī)劃，確保特色教育的教學有序開展，人民路小學專門成立版畫特色建設(shè)領(lǐng)導小組，責任到人，層層落實。學校加大宣傳力度，用心營造濃厚的藝術(shù)教育氛圍。不但通過家長學校、專題會議大力宣傳版畫教學的重要性，讓版畫特色理念深入到每個教師、學生及家長的心中，還利用樓道宣傳欄、班級黑板報、紅領(lǐng)巾廣播介紹版畫的起源、發(fā)展與變遷，以優(yōu)秀名家激發(fā)學生、教師對版畫文化及制作的興趣。學校在經(jīng)費特別緊張的情況下，撥專款籌建了木刻版畫室，購置了板材、刻刀、版畫機等相關(guān)器材。如今木刻版畫室已成為全校最漂亮的教室，讓孩子們流連忘返。

要促進特色教育的持續(xù)深入推進，必須打造一支高素質(zhì)的師資隊伍。學校成立了教師木刻版畫社團，社團以美術(shù)教師為主，同時也吸納眾多教師跨學科參與。社團每周組織教師進行版畫理論技藝普及培訓，力爭讓教師人人了解版畫，并能制作版畫。為開闊教師視野，學校還采取“走出去，請進來”的方式，組織教師到兄弟學校參觀學習，就版畫教學的推行困難、制作技術(shù)虛心請教行家里手，得到了賈方、華斌等多位名師的指導與幫助，教師的業(yè)務(wù)能力不斷提升。

二、創(chuàng)新教學，注重普及，以特色教育促進學生成長

為使教學更接“地氣”，更易于為師生所接受，學校美術(shù)教師認真學習木刻版畫的知識，創(chuàng)編了學校的第一本版畫教材，并在全校教師中逐漸進行版畫知識與技巧的滲透，沒有美術(shù)技巧的年輕教師也慢慢地能夠自己獨立制作版畫作品了。

在教學方面，學校先從組建版畫社團開始，培養(yǎng)一批木刻版畫小苗子，再由點及面，由班主任在班級中進行普及，使木刻版畫成為全校性的藝術(shù)活動。融民族性、時代性、趣味性、創(chuàng)造性于一體的木刻版畫，不受年齡限制，入門容易，學生初學就能在創(chuàng)作中感受到成功的喜悅，這進一步調(diào)動了他們學習的積極性。在木刻版畫制作過程中，孩子們的心、眼、手得到了全面的鍛練，他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力也得到了培養(yǎng)，同時陶冶了情操，受到了美的熏陶和教育。一幅幅生動的版畫作品，就是一顆顆純真的童心在閃光，就是一個個美麗的夢想在飛揚……

三、開展活動，注重體驗，以特色教育培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)

在傾力打造木刻版面教育特色的同時，學校始終重視開展綠色生態(tài)教育，并結(jié)合實際情況，從倡導綠色生態(tài)、建設(shè)兩型社會的大背景出發(fā)，找準切入口，形成了具有濃郁特色的“生態(tài)校園”教育品牌。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，洋溢著濃厚的人文氣息，營造出具有時代氣息和務(wù)實求真的綠色生態(tài)教育氛圍。

人民路小學緊密聯(lián)系社會發(fā)展實際，號召師生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，養(yǎng)成從我做起、從身邊小事做起、用小手拉動大手、以學校帶動家庭和社區(qū)的生態(tài)文明習慣，通過“生態(tài)教育進社區(qū)”“安全低碳出行”“垃圾分類一二三”等主題教育實踐活動，強化師生“保護學校環(huán)境，保護社區(qū)環(huán)境”的生態(tài)意識。12月5日是國際志愿者日，人民路小學16名小志愿者在老師的帶領(lǐng)下，來到大豐自來水公司開展紅領(lǐng)巾尋訪活動。小隊員們聽介紹，看視頻，親體驗……同學們不僅知道了現(xiàn)在飲用水的水源——長江，還了解了自來水的凈化流程。同學們切身體會到：我們的飲用水來自一百多公里的水源地，經(jīng)過十六道工序處理過程，水廠25萬噸的日處理能力……一個個數(shù)字體現(xiàn)了黨和政府以及大豐自來水人為了72萬市民能喝上衛(wèi)生安全的飲用水所作出的卓有成效的工作。孩子們深受感動，每一滴水都是來之不易的，我們要節(jié)約用水。同時也要做自來水小宣傳員，讓身邊的人了解自來水，保護水資源！

學校扎扎實實地開展生態(tài)文明教育工作，并將生態(tài)文明理念貫穿于學校工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)，生態(tài)文明教育貫穿于教育教學工作的全過程，努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境，提高學生的品格修養(yǎng)，促進教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升，為推進生態(tài)文明建設(shè)做出積極貢獻。學校被評為“國際生態(tài)學?！薄叭珖闯赡耆松鷳B(tài)道德教育示范學?！薄?/p>

木刻版畫傳文化薪火，揚個性特長;生態(tài)教育鑄道德之基，育時代英才。在這兩大特色教育的引領(lǐng)和帶動下，人民路小學形成了“工作接地氣，教師有才氣，學生有志氣，學校有人氣”的良好局面。由于成績突出，學校被命名為全國寫字教學實驗學校、中國書法（寫字）特色學校、全國校園足球示范學校、江蘇省小學英語教材實驗基地，被確定為江蘇省綠色學校、江蘇省少先隊紅旗大隊，并獲江蘇省文明單位、江蘇省和諧校園、鹽城市文明單位、鹽城市模范學校、鹽城市和諧校園、鹽城市寫字特色學校、鹽城市綠色學校、鹽城市省標教育基本現(xiàn)代化合格單位、鹽城市德育先進學校、鹽城市十佳校園文化單位、鹽城市四星級教工之家、鹽城市體育傳統(tǒng)學校等榮譽稱號。

歷經(jīng)半個世紀風雨的洗禮，如今的人民路小學，厚重而充滿生機，內(nèi)斂而不失精進。在未來的教育征程上，學校將繼續(xù)堅持“以愛育愛”的辦學理念，走“文化引領(lǐng)、特色創(chuàng)新、質(zhì)量立?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，努力打造平安校園、生態(tài)校園、活力校園、幸福校園！