創(chuàng)新學(xué)校大課間體育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展

尹化龍

摘? 要：大課間體育活動(dòng)，是一種新的學(xué)校體育組織形式，是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，也是學(xué)校體育教學(xué)的延伸，它是鞏固與提高體育鍛煉效果，提高學(xué)生身心健康全面發(fā)展的重要體育鍛煉形式。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)、邏輯分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，嘗試把學(xué)生體育社團(tuán)與學(xué)校大課間活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新出一種體育社團(tuán)式的大課間體育活動(dòng)，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)的積極性，改變我校大課間體育活動(dòng)的組織形式。為我校貫徹中央《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》精神做一些新嘗試。

關(guān)鍵詞：大課間? 體育社團(tuán)? 身心健康

中圖分類(lèi)號(hào)：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）01（c）-0130-02

1? 研究目的

我校是一所全寄宿的普通高級(jí)中學(xué)，傳統(tǒng)的大課間體育活動(dòng)不僅內(nèi)容單一，而且較為老套，這就使得學(xué)生對(duì)大課間較為反感，逃避大課間活動(dòng)的現(xiàn)象已經(jīng)成為了較為普遍的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的主要原在于沒(méi)有創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。另一方面，近幾年學(xué)校又升起了一股學(xué)生組建各種社團(tuán)的熱潮，其中包括體育社團(tuán)。如何把體育社團(tuán)活動(dòng)與大課間體育活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，打破傳統(tǒng)的大課間活動(dòng)形式，充分挖掘大課間體育活動(dòng)的育人功能，發(fā)揮學(xué)生的主體性與創(chuàng)造性，讓學(xué)生身心健康獲得較好的發(fā)展，進(jìn)行實(shí)踐研究。接下來(lái)將以我校大課間體育活動(dòng)進(jìn)行舉例，談一談如何實(shí)現(xiàn)大課間體育活動(dòng)的創(chuàng)新，及其促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的認(rèn)識(shí)和思考。

2? 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

以2017年我校2016級(jí)初一學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行體育社團(tuán)式的大課間體育活動(dòng)，2016級(jí)初二學(xué)生參照對(duì)象，進(jìn)行原有的大課間體育活動(dòng)。

2.2 研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。查閱和檢索了大量有關(guān)大課間體育活動(dòng)的相關(guān)文獻(xiàn)資料。

（2）調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)法。對(duì)我校2017級(jí)460位初一學(xué)生、2016級(jí)458位初二學(xué)生進(jìn)行發(fā)放調(diào)查表，共發(fā)918份，收回918份，有效卷910份。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。利用 Excel 軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，并對(duì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

（4）邏輯分析法。利用相關(guān)理論知識(shí)對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果進(jìn)行邏輯推理和歸納分析。

3? 結(jié)果與分析

3.1 我校大課間體育活動(dòng)存在的問(wèn)題

3.1.1 內(nèi)容單一

我校大課間體育活動(dòng)以第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操、冬季的跑操、學(xué)生站軍姿、團(tuán)體操為主，都是以統(tǒng)一的模式進(jìn)行。組織簡(jiǎn)單，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求、集體主義建設(shè)很好，但靈活性不夠，內(nèi)容單一。

3.1.2 缺乏主動(dòng)性

當(dāng)前大課間體育活動(dòng)不僅形式較為單一，而且忽略了學(xué)生的自主性，對(duì)學(xué)生的積極性的調(diào)動(dòng)是影響比較大的，從調(diào)查反饋的情況也可以看出，初一比初二學(xué)生參加大課間體育活動(dòng)的積極性高許多。

從表1可以看出：學(xué)生對(duì)參加體育社團(tuán)活動(dòng)的興趣還是很高的，達(dá)到87%以上，而不感興趣只占了小部分，可以看出學(xué)生對(duì)體育社團(tuán)活動(dòng)還是持歡迎態(tài)度。通過(guò)對(duì)兩個(gè)年級(jí)大課間體育活動(dòng)參與積極性的對(duì)比發(fā)現(xiàn)，初一年級(jí)比初二級(jí)學(xué)生積極性高出27%，說(shuō)明了大課間體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性是有很大影響作用，學(xué)生積極性大大的提高，并對(duì)大課間體育活動(dòng)的認(rèn)知出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，他們形成了對(duì)大課間體育活動(dòng)的正確認(rèn)知，即合理的體育鍛煉可以提高學(xué)習(xí)效率，并能培養(yǎng)自己的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，并在活動(dòng)找到了自信，情感需求也在大課間活動(dòng)中得到了滿(mǎn)足。

3.2 創(chuàng)新我校大課間體育活動(dòng)

3.2.1 完善創(chuàng)新是動(dòng)力

若是想要體育大課間活動(dòng)始終能夠吸引學(xué)生的注意力，那么學(xué)校應(yīng)當(dāng)適時(shí)對(duì)大課間體育活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新。體育社團(tuán)式的大課間體育活動(dòng)創(chuàng)新對(duì)學(xué)生參與大課間活動(dòng)有積極的促進(jìn)作用。學(xué)?？梢詫W(xué)生的實(shí)際需求作為主要參考依據(jù)，即組織校內(nèi)教師每間隔一定期間，就對(duì)師生展開(kāi)調(diào)查，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)于體育社團(tuán)的組織形式以及社團(tuán)內(nèi)容的想法，并在綜合考量實(shí)際需求后，對(duì)大課間體育活動(dòng)進(jìn)行調(diào)增，從而提高大課間體育活動(dòng)的質(zhì)量。

為了讓學(xué)生對(duì)體育社團(tuán)充滿(mǎn)興趣，學(xué)?？梢赃@樣做：允許學(xué)生在各社團(tuán)人員的交流、組織比賽、評(píng)比活動(dòng)、社團(tuán)間的比賽等。

3.2.2 落實(shí)機(jī)制是保證

（1）完善機(jī)構(gòu)，健全組織。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)大課間體育活動(dòng)的機(jī)制進(jìn)行完善，將校內(nèi)各個(gè)管理者以及相關(guān)教室任命為主要成員，從而實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的全面性，打造一個(gè)較為完善的組織體系。

（2）規(guī)范制度，強(qiáng)化管理。

考核也是較為重要的內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確大課間活動(dòng)的考核機(jī)制，并且落實(shí)在實(shí)際工作中，確保校內(nèi)每個(gè)人都能參與到大課間活動(dòng)中，從而實(shí)現(xiàn)大課間活動(dòng)的有效性。制定《學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案》《學(xué)校大課間體育活動(dòng)管理?xiàng)l例》及《強(qiáng)化我校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的具體要求》，對(duì)初一年級(jí)的大課間體育活動(dòng)參與度進(jìn)行考核以及確認(rèn)，及時(shí)調(diào)整與改正出現(xiàn)的問(wèn)題，大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展做到“五落實(shí)、六到位、責(zé)任到人”。在參與大課間體育活動(dòng)的過(guò)程中，班主任應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的作用，組織和引導(dǎo)學(xué)生，確保學(xué)生能夠高效的參與活動(dòng)。并加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各年級(jí)體育社團(tuán)的組建與管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，保證社團(tuán)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)高效。

4? 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)教育提出了更高的要求，即要求教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的素質(zhì)教育，這就使得學(xué)校應(yīng)當(dāng)著重關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育，其中，身體素質(zhì)較為關(guān)鍵。這個(gè)思想在體育大課間活動(dòng)中充分體現(xiàn)了出來(lái)。學(xué)生參與體育大課間活動(dòng)，能夠?qū)崿F(xiàn)較為全面的提升，無(wú)論是身體還是心理都得到了良好的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生還能夠樹(shù)立終身體育的意識(shí)。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)建立這樣的認(rèn)知：開(kāi)展體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以促進(jìn)學(xué)生的身心健康為主要目標(biāo)，只有這樣才能讓陽(yáng)光體育活動(dòng)落到實(shí)處，并將中央《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》精神貫徹到位。

4.2 建議

我校社團(tuán)式大課間體育活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，并且提升了學(xué)生的身心健康，貫徹了素質(zhì)教育，然而在實(shí)際工作中還存在許多不足之處需要改正。

（1）應(yīng)當(dāng)建立較為完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制，打造較為標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的大課間體育活動(dòng)，并將其評(píng)比機(jī)制納入班級(jí)評(píng)比中，全面提升大課間體育活動(dòng)的質(zhì)量，確保大課間體育活動(dòng)能為學(xué)生提供較好的支持。

（2）為了能夠提升學(xué)生的參與度，讓他們對(duì)大課間體育活動(dòng)充滿(mǎn)熱情，除了必須喊口號(hào)時(shí)，還應(yīng)當(dāng)盡量用音樂(lè)進(jìn)行指揮，注意發(fā)揮學(xué)生體育骨干的作用。

參考文獻(xiàn)

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