郝景芳:人工智能時(shí)代，如何學(xué)習(xí)？

郝景芳

現(xiàn)在是一個(gè)歷史最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人工智能時(shí)代到來(lái)了。

未來(lái)可能大量機(jī)器人占據(jù)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，生活越來(lái)越方便，出行越來(lái)越智能，去任何地方消費(fèi)、生產(chǎn)都會(huì)有大量的人工智能輔助我們做決策以及做生產(chǎn)。這些變化會(huì)給人類職業(yè)帶來(lái)沖擊：很多人的職業(yè)可能都會(huì)被取代，重復(fù)性的工作都由機(jī)器完成。這樣的過(guò)程正在上演。

這給我們的教育系統(tǒng)一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

我們現(xiàn)在的教育體系其實(shí)是一個(gè)非常晚出現(xiàn)的產(chǎn)品，一兩百年的時(shí)間，是完全適合于我們的工業(yè)體系的。這種教育體系培養(yǎng)出來(lái)的是一個(gè)什么樣的人？是一個(gè)能夠做題目的、能夠在標(biāo)準(zhǔn)化課堂里面上課、能在流水線上做螺絲釘?shù)娜恕?/p>

而這樣的人才將來(lái)前景是什么樣呢？我們培養(yǎng)出像機(jī)器人一樣的人，而這樣的人最終會(huì)被機(jī)器人所取代。仔細(xì)想一想，這是一個(gè)非常微妙，甚至是有一點(diǎn)可怕的前景。

這意味著什么呢？意味著我們未來(lái)的教育需要和現(xiàn)在這樣標(biāo)準(zhǔn)化的教育系統(tǒng)不同，如果我們還持續(xù)著這種所有的學(xué)生坐著像機(jī)器人一樣上課和答題的教育系統(tǒng)的話，我們很難面對(duì)未來(lái)的人工智能時(shí)代。

人工智能時(shí)代我們需要什么樣的人？我們要從需要什么樣的人，推回到我們需要什么樣的教育。

我個(gè)人的想法，與其說(shuō)是我們需要某種學(xué)校，設(shè)想一個(gè)很完美的學(xué)校，不如說(shuō)我們需要一個(gè)教育的生態(tài)系統(tǒng)。

未來(lái)很可能是每個(gè)人教育每個(gè)人的時(shí)代，我們每個(gè)人都需要終身學(xué)習(xí)。

在這條路上，我可能會(huì)找人學(xué)習(xí)一門(mén)知識(shí)，也會(huì)開(kāi)堂講學(xué)收學(xué)生。我們或許真的能夠像孔子說(shuō)的，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。誰(shuí)也并不比誰(shuí)高，但是我們都可以作為學(xué)生、作為老師去學(xué)習(xí)新的東西，去教授新的東西。

我們需要保持對(duì)自我的更新能力，才可以跟得上這個(gè)時(shí)代的發(fā)展，才可以把人與人的交流，人與人的溫度帶到教育中來(lái)。唯有這樣，才可能在未來(lái)的人工智能時(shí)代創(chuàng)造出一些不一樣的、更綜合性的個(gè)體，一種能夠真正和人工智能相競(jìng)爭(zhēng)的新的個(gè)體出來(lái)。