“雙盲”演練模式在?；返缆愤\(yùn)輸事故救援中的應(yīng)用

楊卓 李向欣 白立崧 劉禹

引言

隨著化工業(yè)的不斷發(fā)展，危化品的種類(lèi)也因?qū)嶋H生產(chǎn)的需要而越來(lái)越多。由于?；纷陨硖匦?，在道路運(yùn)輸中存在著事故突發(fā)性強(qiáng)，人員施救困難，處置情況復(fù)雜，救援難度大的特點(diǎn)。由于當(dāng)前的演練模式已經(jīng)難以適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)的需要。因此，提出了一種更具實(shí)戰(zhàn)性的訓(xùn)練模式--雙盲演練模式，新的演練模式更具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

1 “雙盲”演練模式的構(gòu)建

1.1 以往實(shí)戰(zhàn)演練存在的問(wèn)題

以往實(shí)戰(zhàn)演練中的參演人員是在知悉災(zāi)情設(shè)置，了解具體的演練環(huán)節(jié)以及明確自己的任務(wù)分工的基礎(chǔ)上開(kāi)展的，且在真正的演練開(kāi)始前，各單位根據(jù)演練預(yù)案進(jìn)行多次的磨合訓(xùn)練，熟悉演練內(nèi)容和處置程序，以確保在演練中做到萬(wàn)無(wú)一失。以這種方式開(kāi)展的演練模式，可以確保在實(shí)戰(zhàn)中啟動(dòng)預(yù)案，救援人員可以有序無(wú)誤地依照既定預(yù)案開(kāi)展行動(dòng)。但是，?；肥鹿什煌谝话闶鹿剩；肥鹿侍幹们闆r更加復(fù)雜，往往在處置現(xiàn)場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的難點(diǎn)，災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)多元化。實(shí)戰(zhàn)演練預(yù)案不可能做到面面俱到，預(yù)案的制定趕不上災(zāi)情的復(fù)雜多變，災(zāi)害的情形同各種演練預(yù)案也越來(lái)越難以適應(yīng)。

以往的實(shí)戰(zhàn)演練與實(shí)戰(zhàn)存在脫節(jié)問(wèn)題。由于以往實(shí)戰(zhàn)演練訓(xùn)練模式的局限性，參演的救援人員只需嚴(yán)格按照預(yù)案進(jìn)行行動(dòng)即可，參演人員對(duì)演練的重視程度和興趣都不高。這種演練模式還規(guī)避了很多實(shí)戰(zhàn)中一直存在的問(wèn)題。事實(shí)上，在實(shí)戰(zhàn)中，還需要救援人員發(fā)揮自身的聰明才智才能處置一些難點(diǎn)。例如江蘇省徐州市邳州段“7.18”液化石油氣槽車(chē)泄漏事故的處置中，出于處置需要，需要降低車(chē)輛高度，又由于積水較深，創(chuàng)新性地使用潛水用的潛水刀成功實(shí)施車(chē)胎放氣。在堵漏過(guò)程中，支隊(duì)人員發(fā)揮聰明才智，自制堵漏夾具起到了很好的效果。而此次事故中也使用了長(zhǎng)距離、軟牽引的方式進(jìn)行事故車(chē)的牽引。這些實(shí)戰(zhàn)中的處置難點(diǎn)都是預(yù)案中所無(wú)法涉及到的。因此，在指揮員具備一定的理論水平以及救援人員熟練的業(yè)務(wù)水平上，提升指揮員應(yīng)急決策能力和救援人員的臨時(shí)處置能力更加有效。正是出于這樣的目的，提出了“雙盲”訓(xùn)練模式。

1.2 “雙盲”演練模式的定義

“雙盲”應(yīng)急演練就是指在演練的安排上，事前不預(yù)先通知參演單位演練時(shí)間、地點(diǎn)和演練內(nèi)容，不預(yù)先編排演練內(nèi)容，不預(yù)先進(jìn)行各部門(mén)的協(xié)同合作訓(xùn)練，完全按照實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行的訓(xùn)練模式。其是在實(shí)戰(zhàn)演練的基礎(chǔ)上，改變演練的開(kāi)展方式，即不同于以往實(shí)戰(zhàn)演練在演練開(kāi)始前就知曉整個(gè)演練流程，明白具體的各部門(mén)的分工及任務(wù)，是除了演練設(shè)計(jì)組外，參演組毫不知情的情況下開(kāi)展進(jìn)行。完全模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下的從應(yīng)急出動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)處置的整個(gè)處置流程。

“雙盲”實(shí)戰(zhàn)演練適用于跨部門(mén)、多災(zāi)種、多部門(mén)聯(lián)合行動(dòng)進(jìn)行處置的災(zāi)害事故場(chǎng)景。其旨在發(fā)揮各部門(mén)的效能的同時(shí)，加強(qiáng)各部門(mén)的協(xié)調(diào)配合能力。由于當(dāng)前災(zāi)害事故呈現(xiàn)出：現(xiàn)場(chǎng)災(zāi)情復(fù)雜，事故的處置要求高，潛在的危險(xiǎn)系數(shù)高等特點(diǎn)，單一的處置力量已經(jīng)不能滿(mǎn)足救援處置的需要。正是基于這樣的基礎(chǔ)，才開(kāi)展的實(shí)戰(zhàn)演練。

實(shí)戰(zhàn)演練的開(kāi)展依靠于演練預(yù)案，演練預(yù)案的內(nèi)容涉及參演單位、參演人員人數(shù)、人員分工、器材裝備等參演隊(duì)伍要求，也包括災(zāi)情設(shè)置、處置經(jīng)過(guò)、總結(jié)評(píng)價(jià)等處置要求。以上這些內(nèi)容和要求都是在正式演練前需要嚴(yán)格按照預(yù)案要求熟悉掌握和完成的。這就使得實(shí)戰(zhàn)演練的開(kāi)展完全依靠預(yù)案而行，在正式演練之前，各單位為了取得良好的演練效果，需要根據(jù)預(yù)案，反復(fù)練習(xí)，包括所有單位進(jìn)行的聯(lián)合預(yù)演。雖然“雙盲”演練，僅僅只是從開(kāi)展方式上做出了改變，但卻導(dǎo)致了整個(gè)演練開(kāi)展發(fā)生了變化。演練的開(kāi)展所需要的預(yù)案，除去了之前對(duì)參演隊(duì)伍具體的人數(shù)、器材裝備要求，由于模擬實(shí)戰(zhàn)，演練處置中的單位分工和處置細(xì)節(jié)也不會(huì)體現(xiàn)，只是提出了演練的整體處置要求，預(yù)案的重點(diǎn)放在了情景設(shè)置，參演人員的安全保障以及總結(jié)評(píng)價(jià)。各單位失去了預(yù)案的依賴(lài)，不需要根據(jù)預(yù)案提前準(zhǔn)備人員，器材裝備等，也不用事先開(kāi)展演練方案的熟悉訓(xùn)練。取而代之的是，從應(yīng)急出動(dòng)到演練結(jié)束，完全模擬實(shí)戰(zhàn)，出動(dòng)的人數(shù)、人員分工等都是現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)災(zāi)情的實(shí)際情況而定，各個(gè)單位沒(méi)有提前熟悉，單位間的協(xié)調(diào)合作也不可能提前磨合，現(xiàn)場(chǎng)的處置沒(méi)有“再來(lái)一次”的可能。但是整個(gè)演練的環(huán)節(jié)與實(shí)戰(zhàn)演練區(qū)別無(wú)大。

1.3 “雙盲”演練模式的優(yōu)勢(shì)

從“雙盲”實(shí)戰(zhàn)演練與實(shí)戰(zhàn)演練的不同來(lái)看，“雙盲”演練中參演單位失去了預(yù)案的依賴(lài)性，處置完全依靠平日的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，更好地檢驗(yàn)其戰(zhàn)斗力。對(duì)于參演人員來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了預(yù)案的依賴(lài)，可以充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們思考、解決問(wèn)題，靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的能力。尤其是指揮員在事故現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)具體情況臨時(shí)決策的能力，以及考驗(yàn)救援人員依據(jù)指揮員決策靈活處置的能力，旨在培養(yǎng)人員的靈活性和隨機(jī)應(yīng)變的能力，這正是處置當(dāng)前復(fù)雜多變事故亟需加強(qiáng)的能力。沒(méi)有提前告知器材裝備等的要求，也是鍛煉人員靈活運(yùn)用現(xiàn)有器材的能力?？梢钥闯龃搜菥毮Ｊ接兄粨粜?、實(shí)戰(zhàn)性、挑戰(zhàn)性、針對(duì)性的特點(diǎn)。在不提前通知參演單位的情況下開(kāi)展，是在各單位毫不知情的狀況下采取的突擊演練，這更能體現(xiàn)參演單位的第一反應(yīng)和處置能力。這種突擊性也是其貼近實(shí)戰(zhàn)的一種體現(xiàn)。從演練開(kāi)始到結(jié)束與實(shí)戰(zhàn)都相差不大，可以說(shuō)是當(dāng)前最貼近實(shí)戰(zhàn)的一種演練方式。且各單位的協(xié)同也是在救援現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)發(fā)揮，而不是經(jīng)反復(fù)的磨合訓(xùn)練才搬到演練上來(lái)。所以，既是貼近實(shí)戰(zhàn)，也是一種挑戰(zhàn)。針對(duì)某一類(lèi)特殊的事故展開(kāi)的演練，更具針對(duì)性，演練效果也更加顯著。

另一方面，以往的實(shí)戰(zhàn)演練，在正式開(kāi)展之前需要進(jìn)行多次的聯(lián)合預(yù)演，這就增大了時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本。而“雙盲”演練不需要花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備工作，且“一次過(guò)”。

1.4 “雙盲演練”情景策劃以及實(shí)施

“雙盲”演練模式的開(kāi)展主要包括應(yīng)急演練準(zhǔn)備、實(shí)施，以及演練結(jié)束后的評(píng)估與總結(jié)。具體需要進(jìn)行情景策劃、制定具體實(shí)施的安全保障方案，以及制定評(píng)估方案。

1.4.1 情景策劃

“雙盲”演練分為策劃組、參演組和評(píng)審專(zhuān)家組。其中參演組為應(yīng)急事故處置的各應(yīng)急部門(mén)。首先由演練策劃組進(jìn)行情景策劃，由組織者報(bào)警，參演組各單位接警后進(jìn)行應(yīng)急響應(yīng)。在到場(chǎng)后由組織者告知各單位此次為實(shí)戰(zhàn)演練，并要求各單位根據(jù)設(shè)置的災(zāi)情行動(dòng)。具體開(kāi)展的內(nèi)容應(yīng)該包含下列環(huán)節(jié)。

設(shè)計(jì)組主要負(fù)責(zé)災(zāi)情的設(shè)置，做到既要符合當(dāng)?shù)匚；愤\(yùn)輸事故的特點(diǎn)又要在此基礎(chǔ)上有新意，設(shè)置處置難點(diǎn)，并可適時(shí)在參演組實(shí)施過(guò)程中改變?yōu)那闂l件，以考驗(yàn)參演組的隨機(jī)應(yīng)變能力和對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的靈活運(yùn)用。在具體的實(shí)施過(guò)程中，為了保證演練的可行性，可以在指定地點(diǎn)放置信息標(biāo)識(shí)，例如有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)泄漏氣體的濃度和風(fēng)向以及以假人作為被困人員的具體傷勢(shì)情況，以保證演練各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。為了增加真實(shí)性，設(shè)計(jì)組人員也會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)方案適時(shí)改變現(xiàn)場(chǎng)條件，并由參演人員在此條件下處置。

參演組在疏散、偵查、警戒、監(jiān)測(cè)的過(guò)程中，就是一個(gè)相互合作、協(xié)同行動(dòng)的過(guò)程。由于道路運(yùn)輸事故往往存在著大量車(chē)輛擁擠、人員積聚的現(xiàn)象，在現(xiàn)場(chǎng)的處置中要充分考慮這些因素，所以疏散、偵查、警戒和監(jiān)測(cè)都是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。除此之外，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的具體情況也需采取其他措施。危化品運(yùn)輸事故中也會(huì)存在人員被困以及?；沸孤┑入U(xiǎn)情，所以搶險(xiǎn)救人，封堵泄漏口也是必須要進(jìn)行的環(huán)節(jié)。在妥善處置之后就是對(duì)泄漏的殘液的處理，防止其污染周?chē)h(huán)境，同時(shí)要對(duì)道路交通進(jìn)行恢復(fù)。

評(píng)審組主要是記錄在整個(gè)事故處置中各部門(mén)的處置采取的措施以及各部門(mén)溝通的即時(shí)性，行動(dòng)的合作能力。針對(duì)存在的一些問(wèn)題進(jìn)行記錄，并在參演組結(jié)束行動(dòng)之后，對(duì)參演者的表現(xiàn)進(jìn)行講評(píng)，指出其在此過(guò)程中存在的一系列不足，并就一些能夠再提升的方面給出一些專(zhuān)業(yè)性的建議。

1.4.2 制定安全保障方案

在任何訓(xùn)練過(guò)程中，都應(yīng)該把安全放在第一位。所以在方案的制定過(guò)程中也要考慮安全問(wèn)題。針對(duì)情景的設(shè)置，應(yīng)該充分將演練中可能存在的安全隱患予以重視，并成立安全小組。對(duì)于一些危險(xiǎn)性較高的科目，必須制定安全保障方案，確保參演人員的生命安全。

1.4.3 制定評(píng)估方案

演練評(píng)估的主要目的是檢驗(yàn)應(yīng)急救援隊(duì)伍在執(zhí)行應(yīng)急救援任務(wù)時(shí)所應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，包括組織指揮、現(xiàn)場(chǎng)處置、環(huán)境保護(hù)等方面，并且評(píng)估雙盲演練模式的可行性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的缺陷，為進(jìn)一步完善此類(lèi)演練模式提供可靠的依據(jù)。由于應(yīng)急演練為雙盲模式，且由于在救援的各環(huán)節(jié)中不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，所以評(píng)估演練指標(biāo)采取專(zhuān)家打分的方式，由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家確定權(quán)重以及評(píng)分。

2 “雙盲”演練模式的要求

2.1 “雙盲”演練模式開(kāi)展遵循的原則

2.1.1 緊貼實(shí)戰(zhàn)

演練的首要原則便是要貼近實(shí)戰(zhàn)。緊貼實(shí)戰(zhàn)的意義在于，要根據(jù)當(dāng)?shù)匚；返缆愤\(yùn)輸事故類(lèi)型，綜合考慮當(dāng)?shù)氐臍庀?、地?shì)，來(lái)設(shè)置事故情景。例如，假如當(dāng)?shù)厥且粋€(gè)風(fēng)向和風(fēng)速變化較大的氣候條件，就應(yīng)該在災(zāi)情設(shè)置中加入“風(fēng)向突然發(fā)生改變后的處置措施”，若當(dāng)?shù)囟嘤?，則要將防止泄漏?；肺廴局?chē)h(huán)境作為一個(gè)評(píng)價(jià)演練成效的較為重要的指標(biāo)。并不是災(zāi)情設(shè)置的越復(fù)雜越困難就越好，就越能提高救援人員的能力。本質(zhì)上來(lái)講，練為戰(zhàn)，能達(dá)到妥善處置真實(shí)的事故才是訓(xùn)練的真正目的。

2.1.2 創(chuàng)新訓(xùn)練內(nèi)容

針對(duì)于?；返缆愤\(yùn)輸事故的多元化，在演練中加入一些新的訓(xùn)練內(nèi)容。這些內(nèi)容包括之前案例或預(yù)案從未出現(xiàn)但確實(shí)有可能發(fā)生的情況，設(shè)置一些處置難點(diǎn)。例如在被困人員的救助或者泄漏部位的選擇上。

2.1.3 加強(qiáng)聯(lián)系

“雙盲”實(shí)戰(zhàn)演練的一大優(yōu)勢(shì)便是加強(qiáng)應(yīng)急各部門(mén)的協(xié)調(diào)配合。所以，作為一項(xiàng)綜合訓(xùn)練的科目，就是要加強(qiáng)各部門(mén)的協(xié)調(diào)和溝通。所以在演練的內(nèi)容上，要保證各演練模塊之間相互關(guān)聯(lián)，且要有密切的聯(lián)系和順序。例如體現(xiàn)在信息的傳達(dá)和各部門(mén)之間情報(bào)的溝通。由現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)審組人員對(duì)各個(gè)部門(mén)各個(gè)環(huán)節(jié)的處置進(jìn)行記錄，以此作為現(xiàn)場(chǎng)處置的評(píng)價(jià)依據(jù)。

“雙盲”演練模式的實(shí)戰(zhàn)性在于參演各部門(mén)各環(huán)節(jié)的處置沒(méi)有預(yù)演，沒(méi)有經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后的胸有成竹，且演練是在領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩下進(jìn)行的，這在一定程度上模擬了真實(shí)災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)參演人員的心理壓力。在處置過(guò)程中突然改變現(xiàn)場(chǎng)條件，以此模擬真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的復(fù)雜情況。而對(duì)于一些設(shè)置有難度的環(huán)節(jié)，也是考驗(yàn)救援人員的靈活處置能力。

2.3 “雙盲演練”的內(nèi)容

2.3.1 快速響應(yīng)

?；返缆愤\(yùn)輸事故一旦發(fā)生，便會(huì)在短時(shí)間內(nèi)造成交通堵塞，大量人員聚集等問(wèn)題，很容易造成人員傷亡和惡劣的社會(huì)影響。越早一步到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置，就能越快將危害控制起來(lái)，從而防止其進(jìn)一步擴(kuò)大。因此，在演練時(shí)，要對(duì)各單位的到場(chǎng)時(shí)間進(jìn)行記錄，在告知各單位災(zāi)情后，并記錄到場(chǎng)后第一時(shí)間開(kāi)展的工作。氣象部門(mén)則需要時(shí)時(shí)監(jiān)控現(xiàn)場(chǎng)的氣象條件，以及泄漏氣體的濃度，在發(fā)生重大變化時(shí)進(jìn)行通報(bào)，警戒人員根據(jù)得到的信息對(duì)警戒范圍進(jìn)行調(diào)整。這就需要?dú)庀蟛块T(mén)要及時(shí)將信息傳遞給警戒組。針對(duì)于高速公路的?；肥鹿?，檢驗(yàn)其警戒范圍的設(shè)置是否合理。消防隊(duì)伍實(shí)行內(nèi)部警戒，而交通等部門(mén)負(fù)責(zé)外圍警戒和人員疏散。

2.3.2 合理處置

在了解現(xiàn)場(chǎng)情況后，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的情況，確定處置的優(yōu)先級(jí)，由現(xiàn)場(chǎng)指揮部制定方案。各救援小組根據(jù)任務(wù)分工和目標(biāo)任務(wù)展開(kāi)行動(dòng)。在行動(dòng)展開(kāi)后，各部門(mén)要進(jìn)行情報(bào)交流，各自發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)同。若有人員被困，則一方面需要消防救援人員實(shí)施破拆救人，另一方面還需要醫(yī)療救助人員對(duì)傷者進(jìn)行應(yīng)急救助，并在消防破拆時(shí)給出一些醫(yī)療防護(hù)方面的建議，其他人員則需要采取一定的防爆抑爆措施?，F(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控人員則要檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)情況，在進(jìn)行堵漏或者其他處置方式時(shí)，若有緊急情況要立即發(fā)出信號(hào)，通知在場(chǎng)人員。環(huán)境檢測(cè)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，環(huán)保部門(mén)在成功堵漏，妥善處置之后要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的污染物進(jìn)行洗消處理。

2.3.3 總結(jié)評(píng)估

總結(jié)評(píng)估是演練一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，由現(xiàn)場(chǎng)的專(zhuān)家對(duì)全程的處置進(jìn)行評(píng)價(jià)，就一些難點(diǎn)和重點(diǎn)提出改進(jìn)的意見(jiàn)。從觀摩者的角度對(duì)參演者進(jìn)行評(píng)價(jià)，一方面可以讓參演者意識(shí)到一些他們無(wú)法注意的細(xì)節(jié)和問(wèn)題，另一方面對(duì)仍需加強(qiáng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)?；返缆愤\(yùn)輸事故的特點(diǎn)，評(píng)估的內(nèi)容主要包括：到場(chǎng)時(shí)間及第一時(shí)間的處置、人員的疏散、現(xiàn)場(chǎng)的警戒、各部門(mén)信息交流的及時(shí)性和開(kāi)展工作的協(xié)同配合效果、對(duì)于事故現(xiàn)場(chǎng)難點(diǎn)的處置、事故結(jié)束后的清理現(xiàn)場(chǎng)工作。

評(píng)估不是單純的評(píng)論合理與否，而是要先聽(tīng)取指揮員當(dāng)時(shí)作此決定及這樣處置的理由，在聽(tīng)取意見(jiàn)之后指出他們的不足之處。評(píng)估討論的目的并不是要統(tǒng)一做法，而是要救援人員在關(guān)鍵方面的處置更加合理，給出他們建議，而不僅僅指出他們的錯(cuò)誤之處。而整個(gè)事故的處置還是要依賴(lài)整個(gè)系統(tǒng)的共同努力，所以對(duì)于全程各部門(mén)在信息交流、協(xié)同行動(dòng)上的問(wèn)題要著重提出。由于“雙盲”演練為接近實(shí)戰(zhàn)的演練，所以在演練中必然會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，而這也是演練的目的之一---發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。所以要將各部門(mén)在銜接、協(xié)同和信息交流方面出現(xiàn)的問(wèn)題逐一記錄，并由專(zhuān)家組給出整改意見(jiàn)。

3 應(yīng)用舉例

3.1 策劃事故情形

2018年10月23日8時(shí)15分，在某一高速公路上發(fā)生了兩車(chē)相撞事件，一輛為小轎車(chē)，車(chē)主被擠在車(chē)內(nèi)昏迷不醒，另一輛為儲(chǔ)量為20t的液氨槽罐車(chē)，且發(fā)生了側(cè)翻，且泄漏口發(fā)生持續(xù)泄漏。駕駛員被卡在車(chē)中，并及時(shí)撥打119。

3.2 演練過(guò)程的實(shí)施

事故發(fā)生接到警情后，消防部門(mén)是最先到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)處置的隊(duì)伍。初期處置，消防部門(mén)通過(guò)詢(xún)問(wèn)報(bào)警人、現(xiàn)場(chǎng)偵查等手段來(lái)了解現(xiàn)場(chǎng)的情況，做好個(gè)人防護(hù)，并對(duì)泄漏罐體進(jìn)行初期處置，查探被困人員的身體狀況，防止事故發(fā)生演變，并及時(shí)呼叫增援，等待其他社會(huì)力量的到來(lái)。

在消防增援力量到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的全面?zhèn)刹?，?duì)事故罐體加強(qiáng)力量進(jìn)行處置。通過(guò)對(duì)有關(guān)泄露氣體的濃度、風(fēng)向、擴(kuò)散范圍等信息的收集，來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮部位置的選定以及車(chē)輛的停放位置，具體的警戒范圍。在社會(huì)聯(lián)動(dòng)力量到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況實(shí)施救援。一是由交通部門(mén)進(jìn)行外圍警戒，負(fù)責(zé)公路的管制，防止外圍車(chē)輛進(jìn)入事故區(qū)，對(duì)救援人員造成傷害。二是由消防部門(mén)進(jìn)行事故的處置，一方面在現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家的指導(dǎo)下進(jìn)行事故罐的堵漏，二是在醫(yī)療部門(mén)的醫(yī)療建議下，對(duì)被困人員實(shí)施破拆救助，并由醫(yī)療人員對(duì)被困人員采取必要的救助措施。在實(shí)施具體的堵漏和破拆救人過(guò)程中，制定救援方案。根據(jù)“救人第一，科學(xué)施救”的原則，來(lái)決定是采取先救人后堵漏還是救援堵漏同時(shí)開(kāi)展。通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)事故罐的泄漏壓力、泄漏口大小、泄漏部位的偵查，選取合適的堵漏工具，若沒(méi)有適合的堵漏工具，則需要發(fā)揮救援人員的聰明才智。根據(jù)被困人員被困部位以及當(dāng)前生命狀況，采取合適的部位進(jìn)行破拆，在醫(yī)療人員的建議下，對(duì)其進(jìn)行保護(hù)，防止救援過(guò)程中造成二次傷害。環(huán)境監(jiān)測(cè)部門(mén)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氣體濃度實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，若泄漏濃度擴(kuò)散范圍過(guò)大，在必要的情況下，則需要對(duì)其周?chē)拇迩f等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行疏散。在堵漏措施成功后，還需要?；穬?chǔ)罐的企業(yè)人員負(fù)責(zé)導(dǎo)罐。在將人員救出和罐體妥善處置后，消防部門(mén)還需要對(duì)參與現(xiàn)場(chǎng)救援的人員和裝備器材進(jìn)行洗消處理，而環(huán)保部門(mén)則需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)徹底進(jìn)行洗消處理，將廢液收集處理，待事故區(qū)的?；窛舛冗_(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn)后才算合格。在洗消過(guò)程中，還需要避免?；肪奂谙滤赖鹊貏?shì)低洼處，對(duì)這些地方要進(jìn)行吹掃和監(jiān)測(cè)。

3.3 評(píng)估

在當(dāng)前的救援處置中，依然還存在著很多問(wèn)題。例如現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂，處置程序存在失誤，救援人員自我防護(hù)意識(shí)淡薄，對(duì)自己的分工不明確，救援部門(mén)之間的通訊困難等。在整個(gè)處置過(guò)程中，各個(gè)部門(mén)要嚴(yán)格按照處置流程進(jìn)行，對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)的處理，評(píng)估組人員都要記錄下來(lái)，由專(zhuān)家對(duì)演練過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)（包括關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和細(xì)節(jié)的處理）進(jìn)行打分。并就此次實(shí)戰(zhàn)演練各部門(mén)暴露出的問(wèn)題實(shí)事求是的講評(píng)，找出訓(xùn)練的薄弱環(huán)節(jié)，在下一步訓(xùn)練過(guò)程中著重進(jìn)行這個(gè)方面的訓(xùn)練。

評(píng)價(jià)“雙盲”演練從設(shè)計(jì)策劃到具體完成實(shí)施整個(gè)過(guò)程中組織方案上的不足之處，進(jìn)一步完善和豐富“雙盲”訓(xùn)練模式方案，為以后更好的開(kāi)展訓(xùn)練，切實(shí)提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力而服務(wù)。

4 結(jié)語(yǔ)

在往常的演練中，由于按照演練腳本，救援人員對(duì)于自己的職責(zé)和分工十分熟悉，再加上經(jīng)過(guò)反復(fù)多次的聯(lián)合訓(xùn)練，演練人員只需要完成既定任務(wù)即可，正是基于這些原因，導(dǎo)致演練人員不能做到真正的重視，也由于完全按照腳本，所以救援人員缺少了獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。在“雙盲”實(shí)戰(zhàn)演練中，這些問(wèn)題都可以暴露出來(lái)，提前預(yù)知，提前整改，避免了在實(shí)戰(zhàn)中再次犯錯(cuò)。當(dāng)前，“雙盲”演練模式已經(jīng)應(yīng)用在煉化企業(yè)應(yīng)急演練中，真實(shí)地檢驗(yàn)了企業(yè)隊(duì)伍的能力和水平，取得了很好的演練效果。

“雙盲”演練的難度高，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，且暴露出的問(wèn)題更加有意義，所以得出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和評(píng)估內(nèi)容更加有效。針對(duì)于當(dāng)前社會(huì)影響嚴(yán)重的?；返缆愤\(yùn)輸事故，采用此演練方式更加有助于提高救援人員熟悉此類(lèi)事故。但是此演練適合參與人員具備有一定的理論和業(yè)務(wù)能力水平之后開(kāi)展，演練重在提升，而不可作為基礎(chǔ)訓(xùn)練?！半p盲”演練開(kāi)展的條件更加復(fù)雜一些，且不同地區(qū)情況也會(huì)有所不同。

此演練模式的應(yīng)用范圍廣泛，不僅僅可以應(yīng)用在?；返缆愤\(yùn)輸救援事故的訓(xùn)練中，可以根據(jù)實(shí)際訓(xùn)練需要，將此演練模式應(yīng)用在其他事故類(lèi)型的事故處置中。