網(wǎng)絡(luò)傳媒對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究

張蕾 崔坤

【摘 要】 本文概述了網(wǎng)絡(luò)傳媒的特點，分析了對大學(xué)生思想政治教育的影響。探討網(wǎng)絡(luò)傳媒下高校開展大學(xué)生思想政治教育的途徑：創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方法與形式;主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，營造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍;豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容;加強大學(xué)生思想政治教育師資隊伍建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò)傳媒;大學(xué)生;思想政治教育;價值觀

近年來，依托于互聯(lián)網(wǎng)的大眾傳媒快速發(fā)展，并在人們的日常生活中占據(jù)著越來越重要的位置，微博、博客等媒介已經(jīng)深入人們生活的方方面面。對于大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)傳媒是一柄雙刃劍。

一、網(wǎng)絡(luò)傳媒概述

1、網(wǎng)絡(luò)傳媒的特點與形式

網(wǎng)絡(luò)傳媒又稱新大眾傳媒，與傳統(tǒng)傳媒相比，網(wǎng)絡(luò)傳媒具備以下特點：

時效性強。傳統(tǒng)傳媒雖然也一直在增強自身的時效性，但網(wǎng)絡(luò)傳媒利用衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)傳播，采用文字、圖片、視頻等方式，在第一時間就將世界各地發(fā)生的事件發(fā)送到人們的移動終端、客戶端上，人們打開手機就能了解世界各地的經(jīng)濟(jì)、政治、文化事件，信息傳播的時效性大大增強。

信息量大。隨著科技的不斷發(fā)展，計算機的處理能力越來越強，同時，智能手機、個人電腦的普及也使得每個人都能成為信息源，海量的信息都匯聚到互聯(lián)網(wǎng)上，就造成了如今信息爆炸的局面。

傳播具有雙向性。以往的大眾媒體通常是將信息篩選、過濾、加工后傳播給受眾，在這一過程中，信息的客觀性難以得到保證。同時，傳播者的話語權(quán)也遠(yuǎn)大于接受者。

2、大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)傳媒的現(xiàn)狀

當(dāng)前，大學(xué)生的視野十分開闊，充分利用互聯(lián)網(wǎng)享受到了豐富的信息資源，其在利用網(wǎng)絡(luò)媒體時也表現(xiàn)出一些共性特征，突出表現(xiàn)為：

首先，網(wǎng)絡(luò)傳媒是大學(xué)生獲取信息的重要渠道，或者說首要渠道，通過網(wǎng)絡(luò)媒體，大學(xué)生可以更為方便的瀏覽各類網(wǎng)站，查找學(xué)習(xí)資料，了解相關(guān)專業(yè)的最新動態(tài)。

其次，高校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)媒體獲取的信息主要是娛樂性信息。有調(diào)查顯示，大學(xué)生最喜歡瀏覽的網(wǎng)站有百度、優(yōu)酷土豆、新浪、淘寶、天涯網(wǎng)等，很多大學(xué)生表示自己主要是利用網(wǎng)絡(luò)傳媒看八卦新聞、看綜藝節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)購物和打游戲。

最后，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)媒體存在依賴性。以微博為例，截至2016年，新浪微博的用戶有接近2億人，而在這2億用戶中，高校學(xué)生占一半以上，成為使用微博的主力軍。

二、網(wǎng)絡(luò)傳媒對大學(xué)生思想政治教育的影響

1、正面影響

首先，網(wǎng)絡(luò)傳媒是開展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)傳媒打破了傳統(tǒng)大眾傳媒的時空局限，能夠最快速的將最新信息傳達(dá)給大學(xué)生，而作為思想政治教育人員，可以利用這個平臺對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀進(jìn)行引導(dǎo)。

其次，網(wǎng)絡(luò)傳媒能夠提高大學(xué)生思想政治教育的效率。運用網(wǎng)絡(luò)傳媒開展大學(xué)生思想政治教育，我們可以將思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容放到網(wǎng)站上，學(xué)生只需要輕輕點擊就能夠獲得大量知識，簡化了大學(xué)生獲取相關(guān)知識的程序

2、負(fù)面影響

首先，網(wǎng)絡(luò)傳媒的出現(xiàn)引起了大學(xué)生新的思想問題。大學(xué)生的心智尚不成熟，處在積累社會知識、學(xué)習(xí)生活技能、確立價值觀念的關(guān)鍵時期，網(wǎng)絡(luò)傳媒的出現(xiàn)使得一些平臺為了吸引點擊量而不顧播出后果，過度商業(yè)化的信息占據(jù)了主導(dǎo)地位，長期受到這樣的影響，大學(xué)生的思想觀念甚至?xí)霈F(xiàn)扭曲，給思想政治教育工作造成更大的難度。

其次，資產(chǎn)階級意識形態(tài)正在侵蝕大學(xué)生的思維。網(wǎng)絡(luò)傳媒的普及打消了世界范圍內(nèi)的時空限制，一些西方的新聞、藝術(shù)作品攜帶著西方負(fù)面思想涌入中國。

三、網(wǎng)絡(luò)傳媒下高校開展大學(xué)生思想政治教育的途徑

1、創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方法與形式

在課堂上，我們可以以教材為主，采用聲像圖文并茂的手段，改變以往單純枯燥乏味的說教，形象化地呈現(xiàn)那些理論概念、歷史資料，也可以把愛國主義影片、名人講座做成課件，讓學(xué)生在影像、圖片、聲音的多重熏陶下加深對思想教育課程的認(rèn)識。

習(xí)近平系列重要講話強調(diào)：“我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。”我們要進(jìn)一步把傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)媒體兩種教育方式結(jié)合起來。

2、主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，營造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍

網(wǎng)絡(luò)傳媒是影響大學(xué)生乃至全體社會成員思想狀態(tài)的陣地，我們要從以下幾個方面著手：

（1）加強校園網(wǎng)建設(shè)。高校應(yīng)當(dāng)將校園網(wǎng)當(dāng)成大學(xué)生思想政治教育的重要陣地和渠道，加快完善校園網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)紅色理論專題，積極宣傳馬列主義、毛澤東思想等社會主義理論，宣傳黨的方針、政策;要開辦新聞欄目，及時更新世界、國內(nèi)發(fā)生的熱點新聞，設(shè)置留言板塊和論壇板塊，讓大家交流看法，展開討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表對熱點時事問題的看法，讓大學(xué)生在思想交流和碰撞中走向成熟;開設(shè)法律園地、健康教育一類的欄目，做好社會主義法律宣傳，開展社會主義榮辱觀教育，弘揚優(yōu)秀民主文化，倡導(dǎo)愛國主義，總而言之，要讓校園網(wǎng)成為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。在建設(shè)中，可以集中力量建立一批重點突出、影響力強的網(wǎng)站，例如中南大學(xué)的“升華園”，清華大學(xué)的“紅色網(wǎng)站”等都是比較好的例子，受到了廣大師生的一致歡迎。

（2）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳媒的作用——以微博為例。高校大學(xué)生思想政治教育部門可以開通官方微博，并吸引大學(xué)生關(guān)注微博、關(guān)注大學(xué)生們的微博，通過互相關(guān)注微博，我們能夠了解大學(xué)生的思想動向，消除師生之間的距離感。微博的內(nèi)容可以十分精煉，簡潔的點評對各種事實真相的看法，使微博成為宣揚主旋律文化的平臺。

微博還具有評論功能，學(xué)生可以將自己對微博的看法寫上去，大學(xué)生思想政治教育部門也可以與學(xué)生們進(jìn)行互動，坦誠的與大學(xué)生進(jìn)行語言交流，深化大學(xué)生的思想。此外，微博可以通過推送和轉(zhuǎn)發(fā)產(chǎn)生裂變級的影響，高校的著名學(xué)者、專家都可以注冊微博，發(fā)表情感道德、思想觀念等方面的有價值信息，學(xué)生不僅可以自己看到這些微博內(nèi)容，也可以轉(zhuǎn)發(fā)這些微博，從而產(chǎn)生更為強大的影響力。

（3）強化網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控。良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是大學(xué)生塑造正確三觀的保障，高校也應(yīng)當(dāng)成立網(wǎng)絡(luò)信息管理機構(gòu)，制定大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則規(guī)范及管理辦法，并應(yīng)用技術(shù)手段來過濾各種有害信息，并設(shè)置專門的管理員對學(xué)校的論壇進(jìn)行監(jiān)控，及時清理那些不符合事實、影響大局的觀點，提供正確的觀點。高校要結(jié)合自身實際對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理與監(jiān)控，可以建立網(wǎng)頁、網(wǎng)站監(jiān)控制度并責(zé)任到人，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)防火墻，不斷提高網(wǎng)絡(luò)安全。例如，清華大學(xué)的清華新聞網(wǎng)曾被黑客侵入并偽造新聞，偽稱清華大學(xué)已經(jīng)不將培養(yǎng)人才作為首要教育目標(biāo)，甚至捏造一些粗俗語言、不雅措辭來攻擊學(xué)校教育制度，給清華大學(xué)造成了嚴(yán)重的損失。

3、豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

在開展大學(xué)生思想政治教育時，必須牢固堅持馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)，以此為中心開展大學(xué)生思想政治教育工作。首先，我們要運用馬克思主義思想來戰(zhàn)略網(wǎng)絡(luò)思想陣地，增強大學(xué)生抵抗不良思想的能力，高校應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生顧全大局、無私奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、愛國主義精神，抵制拜金主義思想、極端個人主義思想等的侵蝕。

其次，現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容也要做到與生活緊密結(jié)合，寓教于樂，讓大學(xué)生愿意看、樂于看，作為大學(xué)生思想政治教育工作者，我們要了解大學(xué)生平時困惑什么、渴望什么、關(guān)注什么，總的來說，尤其要注意以下幾個方面的教育：引導(dǎo)大學(xué)生擺正自己的立場，站在社會主義、無產(chǎn)階級的立場去看待和分析問題;引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀念、意識形態(tài);加強對大學(xué)生心理健康的教育，社會道德規(guī)范的教育。

4、加強大學(xué)生思想政治教育師資隊伍建設(shè)

俗話說，打鐵還需本身硬。作為大學(xué)生思想政治教育工作者，我們必須要堅定自身的社會主義信念，堅決抵制腐朽文化的侵蝕，不斷為自己“充電”。一方面，我們要學(xué)習(xí)社會主義基礎(chǔ)理論;另一方面，我們要學(xué)習(xí)社會學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科的知識，掌握開展大學(xué)生思想政治教育工作的技巧。最后，我們還要時刻警醒自己，以身作則，一言一行都要考慮對大學(xué)生的示范效果，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生先做人，后做學(xué)問，確保大學(xué)生思想政治教育工作的順利開展。

四、結(jié)語

一個國家的明天取決于青年，一個民族的未來寄望于教育。如何做好高校思想政治教育工作，習(xí)近平總書記就擎起了指路明燈，即“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”。要遵循思想政治工作規(guī)律，運用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，改進(jìn)創(chuàng)新網(wǎng)上宣傳，做好“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治”工作。

在網(wǎng)絡(luò)傳媒高度發(fā)達(dá)的今天，大學(xué)生思想政治教育既面臨著機遇，又面臨著重重挑戰(zhàn)，作為一名大學(xué)生思想政治教育工作者，我們一定要冷靜認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)傳媒的實質(zhì)，把握大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)傳媒的過程中存在的問題，耐心、細(xì)心尋求引導(dǎo)大學(xué)生思想觀念的方式方法，使大學(xué)生自覺吸收網(wǎng)絡(luò)傳媒中的有益思想，抵制不良思想的侵蝕，保持自身的獨立和清醒，促進(jìn)自身的健康成長。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 趙萍.大學(xué)生思想政治教育中社會主義核心價值觀認(rèn)同培育研究[J].北京教育（高教），2016（10）62-64.

[2] 張春光，路丙輝.高校思想政治教育資源探賾[J].山東青年政治學(xué)院學(xué)報，2016（05）85-89.

[3] 周建松，鄒宏秋.大學(xué)素質(zhì)教育的責(zé)任與方略[J].高等工程教育研究，2015（01）125-129.

[4] 張琪.大學(xué)生思想政治教育主體協(xié)同系統(tǒng)分析[J].東北師大學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2015（01）20-23.

[5] 彭舸珺，張明皓，趙飛.借助社會交換網(wǎng)絡(luò)分析法探析思想政治教育模式[J].高教論壇，2014（12）13-15.

[6] 陽素云，易海濤.高校思想政治教育視閾下的校園環(huán)境建設(shè)分析[J].邵陽學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2016（05）69-74.

[7] 李中煒.大學(xué)生思想政治教育存在的問題及對策[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技，2016（18）205-205.

[8] 陳少華.新媒體視野下的高校大學(xué)生思想政治教育[J].亞太教育，2016（28）179-179.

[9] 李艷軍.社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校思想政治教育創(chuàng)新[J].科技資訊，2016（22）149-149.

[10] 施冰青.新媒體背景下高校音樂專業(yè)大學(xué)生思想政治教育工作探究[J].宿州教育學(xué)院學(xué)報，2016（05）84-85.

[11] 胡瓊芬，劉宏釗.校企合作培養(yǎng)模式下高職學(xué)生思想政治教育的途徑及方法探微[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2014（33）203-205.

[12] 沈建華，胡惠慶，于濱.工學(xué)結(jié)合模式下高職院校大學(xué)生思想政治教育規(guī)律探析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2014（18）43-44.