新形勢下美術(shù)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展在高中美術(shù)中的運(yùn)用

曾臻

【摘要】現(xiàn)如今，我國社會的經(jīng)濟(jì)得到了良好的發(fā)展，這也讓人們的生活質(zhì)量不斷的提升，他們已經(jīng)不再滿足于物質(zhì)生活的需要，其審美觀以及藝術(shù)素養(yǎng)也得到了很大的提升。在新時代下，必須要加強(qiáng)對美術(shù)教學(xué)的重視，讓大眾具備更高的美術(shù)素養(yǎng)?，F(xiàn)如今，我國高中的美術(shù)教學(xué)當(dāng)中還存在著問題，導(dǎo)致教學(xué)效果無法得到有效提升。很長時間以來，美術(shù)學(xué)都是作為一門學(xué)科。不過，因?yàn)槲覈鐣茖W(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，大量的技術(shù)以及電子產(chǎn)品應(yīng)用在人們的生活和工作當(dāng)中，這也讓美術(shù)的學(xué)習(xí)方式也有了更多的選擇。本文對新形勢下美術(shù)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展在高中美術(shù)中的運(yùn)用展開分析，并提出相關(guān)策略。

【關(guān)鍵詞】新形勢? 美術(shù)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展? 高中美術(shù)? 運(yùn)用分析

【中圖分類號】G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）15-0232-02

引言

現(xiàn)階段，我國的科技不斷有效的發(fā)展，不過在這個過程當(dāng)中還出現(xiàn)了一些不利的影響因素，必須對這些問題展開深入的研究并有效解決，才可以促使美術(shù)學(xué)在新的形勢下得到有效的革新和發(fā)展，將其應(yīng)用在我國高中美術(shù)教學(xué)當(dāng)中，讓美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量與效率得到有效提升。我們平時的生活當(dāng)中處處充滿了美術(shù)，要是我們是具備足夠的藝術(shù)審美能力，就可以發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿了美好。本質(zhì)上我們社會的所有領(lǐng)域都關(guān)乎到了藝術(shù)審美，因此，在展開美術(shù)創(chuàng)作的過程當(dāng)中，必須要考慮如何有效的滿足大眾的審美需要。

1.高中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀

學(xué)校對美術(shù)教學(xué)并沒有給予足夠重視，因?yàn)檫^去教學(xué)觀念帶來的影響，不少教育工作者的教學(xué)方式都相對落后，他們對學(xué)生的成績表現(xiàn)的過于重視，并未有效的展開綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對美術(shù)科學(xué)的教學(xué)也缺乏重視[1]。對比數(shù)學(xué)、英語這些學(xué)科，美術(shù)明顯沒有得到足夠的重視。因?yàn)楦咧械恼n程時間相對緊張，很多時候，美術(shù)課堂時間都會被其他主課教師占用。不僅如此，美術(shù)教學(xué)的新意不夠[2]。過去的教學(xué)方式十分的枯燥、單一，并沒有對教學(xué)方式展開相應(yīng)的革新與完善，對于學(xué)生的實(shí)踐操作能力也并沒有加強(qiáng)培養(yǎng)，很容易讓學(xué)生在枯燥的氛圍下對美術(shù)喪失學(xué)習(xí)的熱情。

2.新形勢下美術(shù)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展在高中美術(shù)中的運(yùn)用分析

2.1對美術(shù)教學(xué)的理念展開創(chuàng)新

必須要對美術(shù)教學(xué)的理念進(jìn)行革新，這也是有效的保證美術(shù)教學(xué)長久有效創(chuàng)新的關(guān)鍵前提，這對于美術(shù)學(xué)的發(fā)展以及創(chuàng)新，可以說是其根源的促進(jìn)推動力。在展開美術(shù)學(xué)發(fā)展觀念革新的過程中，第一步需要做好的就是對電子信息技術(shù)展開重新的了解，革新之前的認(rèn)知，從而讓教師以及學(xué)生能夠全面、正確的了解到計(jì)算機(jī)的運(yùn)用，讓他們意識到美術(shù)創(chuàng)作的技術(shù)并非單一性，不僅如此，過去的美術(shù)創(chuàng)作只能算是一種創(chuàng)作方式。

在新的時代下，需要通過計(jì)算機(jī)展開美術(shù)創(chuàng)作，這樣的美術(shù)創(chuàng)新才是真正有效的。教師以及學(xué)生一定要深入的了解到計(jì)算機(jī)對于美術(shù)創(chuàng)作有著非常關(guān)鍵的作用，其不單單能夠展開多元素材的選取，還可以在新時代下，從海量的數(shù)據(jù)中得到契合美術(shù)學(xué)發(fā)展的重要信息，從而讓美術(shù)創(chuàng)作能夠得到全方面的掌控。因此，通過計(jì)算機(jī)展開美術(shù)學(xué)創(chuàng)新，可以讓其符合新時代社會發(fā)展的實(shí)際需要，保證多樣化素材的有效采集管理，讓創(chuàng)新變得更加全面。

2.2對美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行豐富

美術(shù)學(xué)涉及到了非常多的教學(xué)內(nèi)容，不僅如此，相關(guān)方面也非常的豐富。不過從我國現(xiàn)階段美術(shù)學(xué)教學(xué)方式來看，其包含的內(nèi)容并不多，不單如此，內(nèi)容也非常的單一。學(xué)生在展開美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，首先需要充分的掌握相關(guān)的知識，這只是學(xué)習(xí)的初始階段。在此之后，還需要大量的去了解各種美術(shù)知識。在充分的掌握基本的繪畫技巧后，還要了解色彩、文化等。有部分教師與學(xué)生對這一內(nèi)容并不是很熟悉，不過還是要不斷的革新之前的認(rèn)知。在美術(shù)教學(xué)的過程中融入多樣化的知識。實(shí)際的美術(shù)教學(xué)過程中，教師要充分的結(jié)合交叉學(xué)科，從而拓展教學(xué)的內(nèi)容。學(xué)生也能夠?qū)W習(xí)到更多方面的知識與內(nèi)容，提升他們的認(rèn)知能力以及美術(shù)的藝術(shù)素養(yǎng)。

2.3對美術(shù)教學(xué)的評價方式展開革新

過去單一性的評價方式并不符合現(xiàn)階段美術(shù)的教學(xué)需要。因此，必須對美術(shù)教學(xué)評價方式展開充分的改革。具體來說，一定要確保教師評價主體出現(xiàn)改變，單方面的通過教師進(jìn)行教學(xué)評價并不夠客觀全面，需要讓所有的學(xué)生參與到評價當(dāng)中。讓學(xué)生對有關(guān)的知識更為清楚的認(rèn)識。

總結(jié)

根據(jù)上文論述可以得知，要想有效的展開美術(shù)學(xué)創(chuàng)新以及發(fā)展，就一定要采用新的科技以及設(shè)備，對過去的創(chuàng)新方法進(jìn)行調(diào)整，提升新時期的美術(shù)創(chuàng)作質(zhì)量，從而保證美術(shù)行業(yè)能夠得到良好的發(fā)展。不過，從我國現(xiàn)階段的狀況來看，美術(shù)學(xué)發(fā)展還有著不少的問題，必須對這些問題展開全方面的管控，并且對其有效革新。除此之外，還需要全面掌握社會的發(fā)展方式，對美術(shù)學(xué)的發(fā)展進(jìn)行有效的調(diào)控。在新形勢下，將美術(shù)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展運(yùn)用在高中美術(shù)中，可以讓教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式得到完善，從而提升學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們的美術(shù)素養(yǎng)得到提升，培養(yǎng)出符合新形勢下社會發(fā)展需要的美術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]王保維.新形勢下美術(shù)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展路徑探析[J].美與時代（中），2018（08）：15-16.

[2]魏一凡.新形勢下美術(shù)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展路徑探析[J].大眾文藝，2018（14）：98.