培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的根本遵循

【摘 要】 2018年9月10日的全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記提出“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”，“‘培養(yǎng)什么人是教育的首要問題”等重要論述。該文圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記這次講話精神，以深刻領(lǐng)會(huì)和體悟的方式，闡述了新時(shí)代我國教育事業(yè)的重要意義和迫切任務(wù)、闡述了新時(shí)代教育的首要問題是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人等內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】 培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;新時(shí)代教育事業(yè)首要問題

“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”。2018年9月10日的全國教育大會(huì)上，習(xí)近平從新時(shí)代我國教育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、十九大對(duì)我國教育事業(yè)的總體部署、十八大以來的巨大成績、教育改革發(fā)展中呈現(xiàn)的新理念新觀點(diǎn)、面臨的新形勢、根本任務(wù)要求等十三個(gè)大的方面對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路等做出了戰(zhàn)略性部署安排。深入領(lǐng)會(huì)其精神，對(duì)于進(jìn)一步認(rèn)清新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略價(jià)值和精神實(shí)質(zhì)具有十分重要的意義。

一、新時(shí)代教育是“國之大計(jì)，黨之大計(jì)”

“教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義”， “教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”。[1]重溫總書記字斟句酌的講話內(nèi)容，使我深刻地感受到黨和國家對(duì)教育事業(yè)前所未有的重視，也倍感較之以往從未有過的自豪自信與挑戰(zhàn)壓力。

“經(jīng)過長期努力，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”。[2]這個(gè)新時(shí)代，我們?nèi)〉昧俗越詠碓诮?jīng)濟(jì)建設(shè)、深化改革、從嚴(yán)治黨、對(duì)外交往、治軍強(qiáng)軍興軍、追尋“綠水青山”、提升人民生活品質(zhì)等十個(gè)大的方面的百年未有之大巨變，“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。” [3]但“行百里者半九十”，我們也必須清醒認(rèn)識(shí)到發(fā)展中逆五大科學(xué)發(fā)展理念和客觀發(fā)展大勢簡單粗暴發(fā)展問題還未連根破除;民生短板徹底攻克壓力前所未有;全民族文明素養(yǎng)提升、意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)等文化建設(shè)方面仍面臨巨大挑戰(zhàn);解決各種社會(huì)矛盾問題、國家安全穩(wěn)定、黨自身執(zhí)政能力提升中的科學(xué)化建設(shè)、各種中央重大戰(zhàn)略決策的有力有效落實(shí)實(shí)施等等一系列問題任務(wù)依然繁重復(fù)雜。可以說，中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中的每一個(gè)巨變，每一步前行，每一個(gè)難題的迎刃而解，每一件大事的成功，“絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的”。[4]面對(duì)著來自國際國內(nèi)前所未有的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，艱難險(xiǎn)阻，必須集全黨全國各族人民的智慧和力量，付出更為艱巨、更為艱苦的努力才能不斷前進(jìn)，新時(shí)代的實(shí)踐也不斷證實(shí)著這一事實(shí)。

同時(shí)，新時(shí)代的實(shí)踐也不斷啟示我們，無論是經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、科技等任何領(lǐng)域任何環(huán)節(jié)的前進(jìn)都離不開知識(shí)人才。中華民族在當(dāng)前這個(gè)新時(shí)代，要取得事業(yè)的更卓越進(jìn)步也好，還是要攻克一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻也罷，絕不是用蠻力、靠蠻干就能夠解決的。正如總書記2018年全國教育大會(huì)講話所言，要在堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)我黨教育方針中“堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新”，通過教育來“凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民”，“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國”， [5]以實(shí)現(xiàn)教育興、教育強(qiáng)來全面提升整個(gè)民族的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)整個(gè)民族的駕馭和投身建設(shè)偉大事業(yè)的本領(lǐng)，解決人這個(gè)關(guān)鍵因素，才應(yīng)該是新時(shí)代尋求邁向更卓越成就和破解面臨的諸多棘手難題的最佳解決路徑，最有效助推中華民族闊步前行的“重要先手棋”。 [6]也就是說，要在新時(shí)代的偉大建設(shè)實(shí)踐中充分發(fā)揮發(fā)掘教育在整個(gè)建設(shè)事業(yè)中的決定性意義，依靠教育事業(yè)的大發(fā)展、大跨越，在全面錘煉和提升人民綜合素質(zhì)能力，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展和增進(jìn)民族的創(chuàng)新創(chuàng)造智慧和活力基礎(chǔ)上解決好人的因素，打硬打強(qiáng)人這塊“硬鐵”，才能從根本上開展好偉大斗爭，推進(jìn)偉大工程，成就偉大事業(yè)和偉大夢(mèng)想。對(duì)此，總書記在講話中一再要求，必須時(shí)刻毫不懈怠地以更高更遠(yuǎn)更獨(dú)到的站位、視野和眼光捕捉機(jī)遇，先行布局我國教育事業(yè)，造就更多更好與新時(shí)代同向同行的、能夠肩負(fù)起國家和民族希望的高素質(zhì)人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力人才支撐、智力支持和思想保證，奠定民族復(fù)興強(qiáng)勁的教育根基。這一深刻論述從新時(shí)代新形勢下堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，從實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的大局來布局我國教育發(fā)展大事，為新時(shí)代我國各級(jí)各類教育事業(yè)的有序健康、規(guī)范科學(xué)發(fā)展提供了根本保障。

二、新時(shí)代教育的首要問題是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

總書記在大會(huì)講話中再次重申，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”，“我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)”。[7]這一論述一再明確了新時(shí)代我國教育發(fā)展的社會(huì)主義方向問題，也為全體中華兒女的個(gè)體成長發(fā)展成就個(gè)人事業(yè)給予了方向性指引。我國是當(dāng)今世界上堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)的、以最廣大人民群眾為國家主人自己決定自己命運(yùn)當(dāng)家作主的、堅(jiān)定不移地走社會(huì)主義道路的發(fā)展中大國。近代以來近百年的歷史和實(shí)踐不斷向世人證實(shí)著，只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思主義、堅(jiān)持社會(huì)主義才能使中華民族站起來、富起來和強(qiáng)起來。

進(jìn)入新時(shí)代，中華民族正在致力于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)“已經(jīng)到了一鼓作氣、決戰(zhàn)決勝的歷史節(jié)點(diǎn)”， [8]黨和國家事業(yè)發(fā)生了并仍在發(fā)生著歷史性變革、取得了并將接續(xù)迎來天翻地覆的歷史性巨變，中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)展現(xiàn)前所未有的蓬勃發(fā)展之勢。偉大事業(yè)需要一代代人接力奮斗。同時(shí)，成就偉大事業(yè)也絕不是一句空話套話?？倳浂啻握劦?，民族偉大復(fù)興大夢(mèng)是“我們這一代的，更是青年一代的”，其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需一代代青年的接力奮斗， [9] “希望每一個(gè)青年都成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望”。[10] “青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。” [11]而青年興、青年強(qiáng)，要使我們的青年成為社會(huì)主義建設(shè)者接班人，承載起偉大時(shí)代使命離不開教育，教育發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。正如總書記講話中所說：“今天，沒有哪一項(xiàng)事業(yè)像教育這樣影響甚至決定著接班人問題，影響甚至決定著國家長治久安，影響甚至決定著民族復(fù)興和國家崛起?！? [12] 如果我們抓牢抓實(shí)教育這個(gè)國之大計(jì)、黨之大計(jì)，培養(yǎng)好一代代社會(huì)主義建設(shè)者接班人，民族就一定能夠決勝小康、奪取新時(shí)代偉大勝利、圓民族偉大復(fù)興大夢(mèng)。反之，今天，如果我們的教育培養(yǎng)的學(xué)生不能成為社會(huì)主義的建設(shè)者接班人，肩負(fù)起時(shí)代和民族重托，那迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍的中華民族就難以站穩(wěn)、站直、站牢，就要摔大跟頭，甚至發(fā)生歷史性災(zāi)難。因此，我們的教育必須要解決好培養(yǎng)一代代能夠?qū)崒?shí)在在的、能擔(dān)當(dāng)、能干事、會(huì)干事、還能干好事的助推偉大事業(yè)不斷前行的人這個(gè)首要問題，讓中華兒女，尤其是新時(shí)代青年沐浴著新時(shí)代春風(fēng)，在愛國、勵(lì)志、求真、力行中乘風(fēng)破浪，放飛青春夢(mèng)想。為此，總書記講話中也對(duì)解決好我國教育中培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者接班人的問題提供了基本路徑，要求我們的教育要在“堅(jiān)定理想信念”、“厚植愛國主義情懷”、“加強(qiáng)品德修養(yǎng)”、“增長知識(shí)見識(shí)”、“培養(yǎng)奮斗精神”、“增強(qiáng)綜合素質(zhì)”[13]這六個(gè)方面下實(shí)、下足功夫。抓實(shí)抓好這六個(gè)“下功夫”，青年興、青年強(qiáng)，青年成為名副其實(shí)的社會(huì)主義建設(shè)者接班人指日可待，民族偉大復(fù)興大業(yè)、中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的前進(jìn)就有了堅(jiān)實(shí)保障。

【參考文獻(xiàn)】

[1][5][6][7][12][13] 習(xí)近平在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[N]. 人民日?qǐng)?bào)， 2018-09-11（01）.

[2][3][4][9][11] 習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告[M].北京：人民出版社，2017. p10. p15. p15. p70.

[8] 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，2018. p121.

[10] 習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-05-03（2）.

【作者簡介】

錢朝瓊（1979—）女，云南楚雄人，碩士，云南師范大學(xué)文理學(xué)院講師，從事中共黨史與馬克思主義中國化教學(xué)與研究.