大學(xué)生證券投資現(xiàn)象分析

薛涵文

摘 要：大學(xué)生最容易接受新鮮事物，步入大學(xué)之后，學(xué)生有了獨(dú)立支配自己經(jīng)濟(jì)的能力，隨著證券投資的興起，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行證券投資。大學(xué)生的心理承受能力有限，容易受到證券市場(chǎng)波動(dòng)的影響，大學(xué)生還應(yīng)注意以學(xué)業(yè)為重，不能將過(guò)多精力用于證券投資中。本文就大學(xué)生證券投資現(xiàn)象加以分析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生? 證券投資? 現(xiàn)象? 利弊

大學(xué)生是學(xué)生過(guò)渡到工作者的一個(gè)重要階段，他們具有獨(dú)立思考以及經(jīng)濟(jì)支配的能力，他們通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和沉淀，具備了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，并且頭腦靈活，因此，大學(xué)生對(duì)證券投資的熱情也十分高漲，本文就該現(xiàn)象加以剖析。

一、大學(xué)生證券投資現(xiàn)狀

證券投資已然成為社會(huì)公認(rèn)的一種最有效的收益方式，即將工作的大學(xué)生也對(duì)此十分感興趣。通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生之所以進(jìn)行證券投資，有一部分原因在于想創(chuàng)收，從而為家里解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，通過(guò)努力賺錢，從而保證自己生活的同時(shí)還可以貼補(bǔ)家用，許多學(xué)生為了此目的進(jìn)行不同形式的兼職工作，當(dāng)高收益的證券投資出現(xiàn)，則更受歡迎;還有一部分大學(xué)生是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，他們想用實(shí)踐證明自己的能力，看見(jiàn)其他人利用分析等在證券投資中賺取收益，他們也想利用所學(xué)知識(shí)在證券投資中獲得收益;還有部分學(xué)生是受到來(lái)自各界關(guān)于證券信息的影響，在從眾心理的影響之下，從而走向了證券投資的道路，再加之大學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇和他們的壯志雄心，使得越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始證券投資。

二、大學(xué)生證券投資的積極影響

（一）時(shí)刻關(guān)注國(guó)家政策，利于政治素養(yǎng)提升

證券市場(chǎng)受制于國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)以及政策，因此，證券投資不是簡(jiǎn)單的個(gè)人理財(cái)行為，若想從中獲利，需要對(duì)國(guó)家的政策以及當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況有良好的把握，這樣就可以促進(jìn)大學(xué)生對(duì)國(guó)家宏觀環(huán)境等的了解。大學(xué)生為了從證券投資中獲益，就應(yīng)該對(duì)國(guó)家乃至世界的重要事件予以關(guān)注，同時(shí)還應(yīng)了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，并能在證券投資過(guò)程中，更清楚的了解到何為宏觀調(diào)控，何為股權(quán)分置，何為CPI等等，從實(shí)踐之中所得到的知識(shí)會(huì)比書(shū)本上的理解更為深刻。

（二）與實(shí)際結(jié)合，能力得以提升

證券投資，能夠讓大學(xué)生將理論知識(shí)用于經(jīng)濟(jì)實(shí)踐。大學(xué)生中參與或希望了解證券投資的人數(shù)逐年攀升，并都表示希望能真正參與到證券投資之中。大學(xué)生中，有部分金融專業(yè)的學(xué)生更將證券投資視作其鍛煉的機(jī)會(huì)，希望能夠從中得到經(jīng)驗(yàn)，以備日后的工作。證券投資有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，使其對(duì)事物有更為準(zhǔn)確的把握，并能深入分析。證券投資對(duì)于大學(xué)生而言，其實(shí)是其接觸社會(huì)的一個(gè)重要機(jī)會(huì)，這不僅能為學(xué)生接觸社會(huì)提供平臺(tái)，還可以讓學(xué)生明白現(xiàn)實(shí)生活的殘酷性，這無(wú)論對(duì)其能力的鍛煉還是對(duì)其心理素質(zhì)的鍛煉都是十分有益的。

（三）提升心理承受能力

大學(xué)生在小學(xué)、初中、高中都受到家長(zhǎng)以及老師的保護(hù)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多的挫折，這使其心理承受能力較差。而在證券投資時(shí)，大學(xué)生就會(huì)受到各方面的影響，使其心理平衡被打破，這種失衡會(huì)使其作出錯(cuò)誤的投資決策，若要獲取收益，就應(yīng)該進(jìn)行理性投資，這就需要學(xué)生克服心理誤區(qū)，這是對(duì)學(xué)生的一種歷練。大學(xué)生一直都堅(jiān)信要拼，要博，要爭(zhēng)，要努力，不斷進(jìn)取，但是在證券投資的時(shí)候，有時(shí)候要求人會(huì)知足，會(huì)及時(shí)收手，會(huì)甘于平淡。大學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，但是若是談及控制心理是很難的，證券投資就有助于學(xué)生培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，使其遭受挫折時(shí)能不氣餒。

（四）建立理財(cái)思維，更好的適應(yīng)社會(huì)

大學(xué)生的智商、情商的培養(yǎng)均十分重要，除此之外，還有一個(gè)就是財(cái)商，這是人步入社會(huì)所必須具備的。大學(xué)生步入社會(huì)之后，就需要面對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，需要獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)往來(lái)，這就要求其具備理財(cái)能力。對(duì)于大學(xué)生而言，理財(cái)能力的培養(yǎng)首先要做到入能付出，對(duì)自己擁有的財(cái)產(chǎn)能夠進(jìn)行合理的支配;其次要想辦法賺錢，通過(guò)對(duì)理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠明確理財(cái)產(chǎn)品的特點(diǎn);最后將對(duì)理財(cái)產(chǎn)品的了解以及自己擁有財(cái)產(chǎn)的評(píng)估進(jìn)行融合，而后進(jìn)行投資，使得理論與實(shí)踐相結(jié)合。證券投資對(duì)大學(xué)生而言是培養(yǎng)其財(cái)商的重要渠道。

三、大學(xué)生證券投資的消極影響

（一）證券市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)性

大學(xué)生進(jìn)行證券投資的時(shí)間不長(zhǎng)，使得其對(duì)證券市場(chǎng)的了解程度不深，這使其很難規(guī)避證券市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，并且大學(xué)生對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的承受能力也不高，他們對(duì)證券市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷，這就會(huì)其實(shí)經(jīng)濟(jì)遭受重大損失。大學(xué)生用于證券投資的錢主要是其父母給的生活費(fèi)，從學(xué)校獲得的獎(jiǎng)助學(xué)金，若將其全部投入證券投資之中，一經(jīng)虧損就會(huì)使其自身以及家庭經(jīng)濟(jì)受到影響，尤其還有學(xué)生借錢投資，這都是十分危險(xiǎn)的投資行為。

（二）影響學(xué)習(xí)

若想在證券投資中賺取收益，那就必須在投入財(cái)力的同時(shí)投入大量的精力研究，這就勢(shì)必會(huì)牽扯大學(xué)生大量的精力，使其用于學(xué)業(yè)的時(shí)間和精力受到影響，長(zhǎng)此以往會(huì)使大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。而學(xué)生的最應(yīng)放在首位的莫過(guò)于學(xué)習(xí)，學(xué)生在課上應(yīng)積極參與課堂活動(dòng)之中，證券投資等應(yīng)在課余時(shí)間進(jìn)行，或者考慮在學(xué)業(yè)完成后再進(jìn)行證券投資。

（三）對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀造成影響

這個(gè)社會(huì)對(duì)財(cái)力的崇拜只增不減，大學(xué)生在大學(xué)期間是其人生觀價(jià)值觀最容易受影響的時(shí)期，在這一階段，人生觀價(jià)值觀不但受影響，還是形成階段，證券投資市場(chǎng)是一個(gè)獲得利潤(rùn)快，付出勞動(dòng)少的地方。若大學(xué)生受到證券市場(chǎng)的影響，希望不勞而獲，那么，長(zhǎng)久下去，就會(huì)使得大學(xué)風(fēng)氣不正，從而影響大學(xué)生的價(jià)值觀。

（四）對(duì)身心健康的影響

證券投資是現(xiàn)在大學(xué)生中盛行的一種投資手段。證券投資造成財(cái)產(chǎn)損失，使得很多人發(fā)生自殺或者其他極端行為。對(duì)于大學(xué)生而言，其內(nèi)心還不夠強(qiáng)大，不足以對(duì)抗來(lái)自證券市場(chǎng)的沖擊，而且其本來(lái)就很少經(jīng)受挫折，這就使其一旦碰到來(lái)自證券市場(chǎng)的挫折就會(huì)心理嚴(yán)重受挫，對(duì)于財(cái)務(wù)的損失以及對(duì)其自身能力的懷疑，使其身心受到重創(chuàng)，這就會(huì)使其身心健康受到影響，會(huì)造成其意志消沉乃至輕生。這是證券投資的弊端之一，應(yīng)予以高度重視。

四、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生中越來(lái)越多的人進(jìn)行證券投資，考慮其中利弊，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生能夠權(quán)衡學(xué)習(xí)與證券投資的關(guān)系，明確自身的角色，應(yīng)該將學(xué)業(yè)放在第一位，不應(yīng)該本末倒置。除此之外，要注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，使其不會(huì)受到資本主義市場(chǎng)的影響，一味的金錢至上，正確對(duì)待證券投資，將其作為一種理財(cái)手段，而非謀取暴利的手段。除此之外，需要引導(dǎo)學(xué)生正確權(quán)衡自身的情況，對(duì)自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力有正確的評(píng)估，并借助學(xué)校相關(guān)平臺(tái)，給學(xué)生提供了解證券投資的機(jī)會(huì)，幫助其進(jìn)行正確的證券投資。希望通過(guò)引導(dǎo)，能有效避免證券投資的弊端，將其益處發(fā)揮出來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張雨露，周宏杰，鄭拓斌.九零后在校大學(xué)生股票投資行為調(diào)查報(bào)告[J].教育教學(xué)論壇，2015（45）.

[2]孟衛(wèi)東，唐德祥.證券投資基金模仿投資行為的實(shí)證分析[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2004（02）.