指法在單簧管演奏實踐中的應用

黃小珊

【摘 要】單簧管的迷人之處在于其寬廣的音域，富有表情的音色，以及華麗的技巧，要想演奏出理想的音色，就必須要遵循正確的指法技巧，這也是簧管的學習和練習過程中的重點和難點。本文簡要分析了手指訓練的方法和手段，對左右手的手指訓練問題進行了闡述。

【關鍵詞】指法;單簧管;演奏;實踐;應用

中圖分類號：J621.4 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）14-0072-01

隨著近些年來人們的音樂水平的提高，觀眾越來越在乎藝術的表現(xiàn)形式和情感交流。為了更好地烘托單簧管的演奏效果和情感，在表演過程中要更加注重指法的技巧訓練和表達，通過靈活的指法運用，有效表達單簧管的演奏情感和效果，需要演奏著進一步加強指法的練習。

一、右手指法的實踐

不少的單簧管初學者由于年齡較小，手指不夠長，無法夠得著音孔，因此必須要頻繁緊張地伸長手指，但這樣除了手指運動不靈活之外，演奏的音色也會受到影響。因此，如果沒有適當大小的單簧管，應該只學習部分部件，只持下節(jié)和喇叭口。在演奏過程中，要將手指的指肚輕輕按壓音孔，不要用力，但是一定要蓋嚴，尤其是要注意無名指的按壓姿勢，因為這個手指往往不容易按嚴，如果過分用力，必然會造成無名指朝外延伸，這樣會造成第二指關節(jié)扭曲，導致手指變彎不靈活。除此之外，這一個手指的姿勢不當也會影響到整個右手的姿勢訓練。因此，學生可以先進行無音練習，右手各指在樂器的下節(jié)進行演奏，手指反復進行操練，在音孔和音鍵上起伏，通過這種方法反復的練習，慢慢磨練發(fā)音時的手感。無音練習是為了幫助學生能夠獲得、養(yǎng)成正確的演奏單簧管的擊鍵運動，并且在訓練的過程中加強他們的內在聽覺。

右手的無音練習每一天都要進行，但不能超過10-15分鐘，最理想的練習方式就是同正確的口型姿勢和發(fā)音練習進行交替進行，讓演奏者掌握初步的技巧。后續(xù)已經(jīng)掌握整管練習后，學生依然可以采用坐姿演奏，但是此時持管要單獨使用右手手指，讓各個手指能夠正確按拾音孔和音鍵。學生一開始可以同時按三個音孔，就像樂器的三個支點，上節(jié)背面的音孔可以用左手的拇指，第二個音孔用中指、第三個音孔，也就是下節(jié)的第二個孔用右手的中指。這樣做的目的是使樂器的上下兩節(jié)能夠牢牢被兩手的拇指和中指控制住，在這一基礎上，兩手的手指就可以穩(wěn)穩(wěn)按住音孔，并且小指能夠自然地伸向下節(jié)的音鍵。

二、左手指法的實踐

左手手指在無音練習的過程中，與右手的練習沒有太大區(qū)別，但根本性的不同在于右手的練習只是部分的樂器，而左手的練習則是換成了整支單簧管。在練習的過程中，學生要端坐在椅子上，左手的各指微微彎曲，向上伸至各個音孔，不用按下。然后，用各個手指指肚輕輕的按音孔，不用過分加力。左手的拇指第一關節(jié)要按住單簧管背后的上節(jié)音孔，左手食指要按住第一個音孔，中指按住第二個音孔，無名指放在第三個音孔，小指放在G2的音鍵。在學生切實掌握了正確的上節(jié)直孔的指法之后，就可以進行小字一組的四個營的練習，分別是f、e、d、c，在練習的過程中，右手各指不能按在下節(jié)的指孔上。經(jīng)過一段時間的無音練習，學生能夠自如地吹出小字一組的sao、fa、mi、re、do之后，就可以增加練習同一小組的升sao、升la的發(fā)音練習。這個時候右手的各個指頭依然停留在下節(jié)，用指肚輕輕覆蓋在指孔上，這時候升sao是左手的食指第二個指關節(jié)按鍵的，升la只是由之前的開指鍵換成了第二指關節(jié)，因此練習難度并不大。此間右指必須要在下級的各指孔上不動，一直到學生以及有足夠的信心能夠以正確的姿勢反復的練習之后再進行左右手的配合訓練，為了達到鞏固的目的，教師要正確指導學生進行反復練習。

三、手指技巧的實踐

對于單簧管演奏者來說，技巧是表演中重要的手段之一。手指是否能夠快速靈活運動，連同身體的軀干、手臂、手指，以及頭部等自然放松是分不開的，而其他的部分要保持自然和放松。對于手指訓練來說，最佳的階段是10至11歲，更高階的練習便是要依靠多年的堅持不懈。因此，單單追求指法的速度快，往往只能得到適得其反的效果。尤其是在運指練習中，要循序漸進地進行，選擇適當?shù)乃俣龋鰪娊滩牡碾y度。對于這種技術性的訓練，不論是教師還是學生，都需要特別謹慎，不能急于求成，要建立在上一階段的音準、節(jié)奏和力度等方面的目標基礎上再進行下一階段的訓練。練習者完成基礎的單音訓練之后，才可以進入音階和琶音的練習，這時候可以采用一些偏技巧的練習，例如貝爾曼的每日音階訓練和弦訓練，還有克羅普施工的416首日常練習曲等。如果想進行針對性的技巧訓練，可以借鑒西班牙的瓦滋其和俄羅斯的彼得洛夫編寫的手指練習。

指法的技巧是需要長期訓練才能夠掌握的，每一個單簧管的演奏者必須要每天進行無音指法練習，也能夠釋放運動器官的緊張和拘束感。通過練習音階、琶音、各種和弦或是練習曲所獲得的技巧，會在日積月累中變得更加成熟。

參考文獻：

[1]趙藝 .淺析單簧管新指法的研究及應用[J].北方音樂，2016，（10）：65.

[2]李奕瑩.單簧管演奏藝術中的指法技巧分析[J].青春歲月，2016，（7）：135.