高校實驗室信息化管理的研究與實踐

薛東 劉建

摘要：在高校課程的學習中，教學實驗的開展是學科的重中之重。關于學生課堂實驗如何開展其實是一個適用范圍較廣的問題，學生對于實際操作的了解的提升也是較為迫切的，這并不僅僅是因為實驗本身的新奇感和好奇心，更重要的是這其中涉及知識并不僅僅是課堂上的知識學習能夠滿足的，而且這是一項需要親身實驗才能了解的技能素養(yǎng)。

關鍵詞：高效實驗室；實驗室信息化管理；信息化管理重要性；管理手段

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2019）04-0140-02

應新課程的學習要求，對于實驗教學對于學生科學意識的培養(yǎng)上有著很大的作用，但是教學對于知識能力的培養(yǎng)不是一個短期可以出效果的事情，在日常的課堂學習時，要跟隨老師的步伐進行知識的積累。實驗教學對于學生成績的提升十分重要。在針對課堂實驗的動手能力的培養(yǎng)上，既要兼顧到了課堂教材學習的主要任務，也要激發(fā)孩子的主動創(chuàng)造能力，這些對提升學生對學科的學習興趣，都有著一定的幫助提升作用。

1 高校實驗室存在的重要性

1.1可以激發(fā)學生的學習興趣

事實上，青少年時代是學生們好奇心最為旺盛的階段，也是接受新事物最快的階段，在這個學習過程中，如果單純地讓學生進行基礎理論的學習，那么其實效果不會太明顯。因為在這個階段，學生對于知識的學習興趣并沒有完全被激發(fā)出來，相較于沉悶枯燥的環(huán)境，對于生動化的新鮮環(huán)境更加有興趣，所以課堂實驗的意義就是在盡可能地給予高學生們一種新鮮感，保持住學生們的學習興趣，能夠主動地對學習產(chǎn)生樂趣，對以后的學習發(fā)展奠定下一個良好的基礎。而且實驗教學也算是一種教學上的創(chuàng)新，在課堂清凈的創(chuàng)設中，讓人不由自主地被課堂教學所吸引，主動地去了解課堂講授的內(nèi)容，這種主動的學習要比被動的接收效率高上許多。也是給學生們的未來發(fā)展提升了競爭力，不至于在起跑線上落后于別人，后期受到影響。

1.2 可以提高學生自主學習的能力

在實驗教學的過程中，老師作為引導者，學生作為參與者，在實驗互動的參與中不可避免的互相進行接觸交流。其實這對于學生們也是一個成長的方面，關鍵在于它不是單純的講解知識上的一方闡述，一方聆聽，它更多的是需要集體或者伙伴合作，在老師手把手地指導交流中進行實驗教學的參與，在這個過程中也是鍛煉了學生們自主學習的能力。如何向老師表達自己的理解程度，如何主動向老師尋求幫助，在老師的反饋中得到承認和認可，這些也是加強了老師與學生之間的交流，使得師生關系更加融洽。在另一方面，學生們在與伙伴的互相交流合作中，也是讓學生們在學習探索的初期就感受到成長的樂趣，感受到合作與集體團結的價值，這對于學生們的價值觀培養(yǎng)也是十分重要的。

2 實驗室信息化管理和安全保障的發(fā)展成果

2.1實驗室信息化管理保障了工作的價值

實驗室信息化管理系統(tǒng)的工作和高校的很多教學活動有著千絲萬縷的關系，在教學領域發(fā)揮著重要的價值，同時值得注意的是，在相關的科研實驗活動中也有大范圍的使用結合。所以對于實驗室信息化管理系統(tǒng)中心的安全維護十分重要，作為一個發(fā)展的源動力可以源源不斷地為教學提供更多的幫助。隨著科技的不斷發(fā)展，對于實驗室信息化管理系統(tǒng)隱私信息的保護相當重要，尤其是教授教師的實驗和教學的重要內(nèi)容和數(shù)據(jù)，都需要很高的保護度，所以進行合理的安全排查是必不可少的，這不但能夠減小惡意攻擊對核心內(nèi)容的造成的隱患，還可以日常維護實驗室信息化管理系統(tǒng)的安全運行，改善操控中心的環(huán)境問題，確保實驗室信息化管理系統(tǒng)中心可以安全穩(wěn)定地發(fā)揮作用。

2.2實驗室信息化管理提升了工作的效率

對實驗室信息化管理系統(tǒng)操控中心的安全管理會大大提升運行的速率，這是一個基礎性的提升辦法，減少了一些研究項目的費用，對于工作人員來說也是減少了不小的負擔，教學能夠更順利地開展，這樣就能專心對其他方面進行研究，節(jié)省時間提升效率。這也是科技在現(xiàn)代給人們帶來的便捷，不再一味地依靠人力手工的幫助，節(jié)約時間和成本付出。這其實也是實驗室引進提升信息化管理的意義所在。因為在實驗室這樣的研究場合中，追求效率最大化和經(jīng)濟價值最大化也是正常的，引進信息化管理也就成為必然。

2.3 實驗室信息化管理考慮到了經(jīng)濟效益

在進行實驗室信息化管理系統(tǒng)操控中心的安全排查工作中，也要分析投入與產(chǎn)出的比率。因為實驗室的建造本身支出就很大，在設備投入和技術引進方面都是不可節(jié)省的開支，所以在管理方面引進信息化技術也是在對實驗室管理的成本進行預算預測，盡可能地壓低成本的付出，這其實也是變相的延伸了價值鏈，會得到更多的經(jīng)濟利益，同時對于機器合理利用也是對它的保護，在合理的時間內(nèi)創(chuàng)造出更大的價值，實際上也是一種降低成本費用的方法。是完全符合現(xiàn)代實驗室運營理念的要求的。

2.4 實驗室信息化管理提升了運行平穩(wěn)性

在開展實驗室信息化管理系統(tǒng)操控中心的安全排查工作時，一定要注意運行狀態(tài)的平穩(wěn)性和聯(lián)系性，各部分相互關聯(lián)相互影響，絕不能出現(xiàn)此消彼長，一強多衰的局面，在對某一單個部門調(diào)試增改時，要顧及大局，在各個系統(tǒng)中進行預先調(diào)控試點，預防不出現(xiàn)問題的時候才能開始進行循序漸進式的調(diào)整改變，這才是安全又有效的策略。在處理實驗室信息化管理系統(tǒng)安全工作中遇到的問題時應該有目標性地進行排查，對于會導致實驗室信息化管理系統(tǒng)出現(xiàn)問題的因素進行重點化管理，進行有目的的安全維護，保證實驗室信息化管理系統(tǒng)中心可以安全穩(wěn)定的繼續(xù)工作。同時對于實驗室信息化管理系統(tǒng)中心的安全排查還要有預防性，對于可能出現(xiàn)的惡意攻擊和病毒侵入，應該提前及時引入科技防控手段來針對處理，這樣才得以保護實驗室信息化管理系統(tǒng)中心的安全。

3提升高校實驗室信息化管理水平的手段

3.1制定完善實驗室信息化管理系統(tǒng)中心管理機制

這就要求工作單位人員積極開展工作，建立一個合理的規(guī)章制度來規(guī)范管理工作行為，杜絕危險行為和違紀行為的出現(xiàn)，這樣才能更專心也更專業(yè)地對實驗室信息化管理系統(tǒng)中心開展積極有效的工作。對此，這個制度規(guī)章應當針對工作中的各個方面，而且包括所有的工作管理人員都要在制度體系內(nèi)，在工作中無時無刻不遵循體制管理，在基礎性的制度體系上就杜絕問題的萌芽出現(xiàn)，合理有序地開展日常工作。

3.2加強實驗室信息化管理系統(tǒng)操控中心管理人員的素質教育

隨著當代科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代科技的新型手段也被不斷應用在教學當中，它不僅出現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的一線上上，同時還漸漸的普及到了教育課堂中。令人欣慰的是，這種新型的方式受到了老師和學生的喜愛歡迎。這也就對實驗室信息化管理系統(tǒng)中心管理人員的素質教育進行了要求，在技術幫助上提供對專業(yè)技能二次學習的機會，針對一些需要高級人才的部門更要提供一些進入專業(yè)機構進修的機會，人才的提升也就是整個團隊的進步，不斷的進修學習也是一個融合新理念的過程，等具體作用到實驗活動中又是一個更新發(fā)展的動力。技術的研究需要大量的資金人力的投入，針對實驗室信息化管理系統(tǒng)中心的基礎設施的研究開發(fā)，更要及時進行安排進行，更新?lián)Q代以后的實驗室信息化管理系統(tǒng)基礎設施工作效率將又上一個新的臺階，大大降低問題點的出現(xiàn)，更好地開展工作。

3.3 增加實驗教學經(jīng)費

實驗教學的開展依賴于老師的引導和學生的參與度的同時，還是會受到設備材料的影響，在實驗教學的過程中，一些基礎設備總還是要有的，否則實驗將無法開展，所以學校一定要保證本校實驗設備的完整性和可用性。不能在需要進行實驗教學的時候受到場地設備的限制，而無法開展。但是設備的采購就需要資金的投入，需要教學經(jīng)費的增加，在這一點上就需要學校給予高度的關注度，盡可能地在經(jīng)費的分配上能夠重視到實驗設備的采購，而且教育部門也應該給予充分的關注度，對實驗教學經(jīng)費上進行增加。與此同時也需要老師本身進行實驗設備的改造，充分合理的進行改造利用，盡可能地以最小的代價達到最好的效果。

3.4 堅持奉行和諧理念處理原則

在進行高校實驗室信息化管理的技術研究開發(fā)工作過程中，因為過于對實驗技術的追求或者研發(fā)的難度較高，開展計算機軟件測評中工作的開展過程中，一定要注意運行狀態(tài)的平穩(wěn)性和聯(lián)系性，各部分相互關聯(lián)相互影響，絕不能出現(xiàn)此消彼長，一強多衰的局面，在對某一單個部門調(diào)試增改時，要顧及大局，在各個系統(tǒng)中進行預先調(diào)控試點，預防不出現(xiàn)問題的時候才能開始進行循序漸進式的調(diào)整改變，這才是安全又有效的策略，這也是給目前的計算機軟件研發(fā)隊伍的預警和市場化程度方向的提醒。

4 結語

目前實驗工作的不斷進步很大一部分得益于實驗室信息化管理系統(tǒng)科技的力量，它對于實驗室的信息整理分析和呈現(xiàn)的能力是十分強大的，已經(jīng)形成一個體系，在具體的生產(chǎn)學習活動中，都能給予很強大的支持和幫助。希望以后能建立更好的規(guī)章制度來維持管理工作繼續(xù)有條不紊地進行開展，保障實驗室信息化管理系統(tǒng)信息可以繼續(xù)進行傳播交流，為更多人提供更多的服務。

參考文獻：

[1] 楊健.高校開放式實驗室管理系統(tǒng)的設計[J].微型電腦應用，2018，34（12）：102-104.

[2] 王慶芳.我國高職院校機房管理探討[J].網(wǎng)絡安全技術與應用，2018（12）：93+102.

[3] 趙金.淺談云桌面技術在高校計算機實驗室中的應用[J].網(wǎng)絡安全技術與應用，2018（12）：99+112.

[4] 秦樂樂，黃濤，劉暢.基于物聯(lián)網(wǎng)技術的高校智慧實驗室架構[J].河北工業(yè)科技，2018，35（06）：400-405.

[5] 呂念玲，黃曉梅，張林麗，李斌，殷瑞祥.高校實驗教學過程管理的系統(tǒng)方法[J].實驗技術與管理，2018，35（11）：17-23.

[6] 亓芳.虛擬實驗室在高校實驗室信息化建設中的應用分析[J].通訊世界，2018（11）：249-250.

【通聯(lián)編輯：光文玲】