李麗琴
(北海市林業(yè)科學研究所,廣西 北海 536000)
黨的“十九大”報告,全面闡述了加快生態(tài)文明體制改革、推進綠色發(fā)展、建設美麗中國的戰(zhàn)略部署,提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念,并強調(diào)為人民群眾提供全方位全周期的健康服務。以及實施健康中國戰(zhàn)略、完善國民健康政策、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè),為人民群眾提供全方位全周期的健康服務。改革開放40年來,我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展,國民生活水平不斷提高,健康的人居理念也越來越受到關(guān)注。依托良好生態(tài)環(huán)境基礎逐漸興起的森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè),是一個很好的契合點,逐漸被人們青睞。
森林及其資源稟賦對人體健康的功效,近年來被越來越多的學者通過研究所證實,進而從國外引進了森林康養(yǎng)的理念,而森林康養(yǎng)的說法是國人發(fā)明的,迎合了目前我們國家的現(xiàn)狀[1]。目前在國內(nèi)比較認同的一個概念是:以森林景觀、森林空氣環(huán)境、森林食品等為主要資源和載體,配備相應的養(yǎng)生休閑及醫(yī)療、康體服務設施,開展以修身養(yǎng)性、調(diào)適機能、延緩衰老為目的的森林游憩、度假、療養(yǎng)、保健、養(yǎng)老等活動的總稱[2~6]。
亞健康是21世紀人類健康的頭號大敵,據(jù)WHO(世界衛(wèi)生組織) 公布的一項全球調(diào)查結(jié)果顯示,全世界真正健康的人僅占5%,找醫(yī)生診病者約占20%,而處于亞健康狀態(tài)的人群高達75%[7]。目前,中國亞健康人群比例已達 70%[8],也就是說,中國約有10億人是亞健康者。由此可見,健康問題已儼然成為國人面臨的重要問題[9]。
民政部公布的《2017年社會服務發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示,截至2017年底,全國60歲及以上老年人口24090萬人,占總?cè)丝诘?7.3%。其中,65周歲及以上人口15831萬人,占總?cè)丝诘?11.4%。其中廣西截至2017年底,65歲及以上人口486.06萬人,占全區(qū)總?cè)丝跀?shù)的9.95%,預計這一比重將逐年上漲。事實表明,中國正跑步進入人口老齡化社會?!吨袊丝诶淆g化發(fā)展趨勢預測研究報告》顯示:到2020年,老年人口將達到2.48億人,2026年將達到3億人,2037年超過4億人。
隨著社會的發(fā)展,人們的生活水平也在不斷提高,因此,越來越多的人們開始追求高質(zhì)量的生活品質(zhì),森林便成為一種重要的資源。森林使人們有機會積極參加戶外休閑活動,在安靜的環(huán)境中放松自我及逃離城市生活的壓力。森林有著獨特的魅力,在林中漫步,人的聽、視、嗅、觸、味等“五感”會受到各種刺激,可以解除疲勞,有利于身心健康。
森林康養(yǎng)源于德國的Kneipp療法,Kneipp神父依靠自己的一系列理論,不斷改革創(chuàng)新,最后形成一套體系,森林康養(yǎng)是其中的一部分內(nèi)容,在德國被廣泛使用。如今,在德國有350處森林療養(yǎng)基地,公民到認證的森林療養(yǎng)基地的花費已被納入醫(yī)療保險支付范圍[10]。1990年,日本從德國引入森林康養(yǎng)的理念,并開展大量研究,目前,日本是世界上擁有最先進、最科學的森林養(yǎng)生功效測定技術(shù)的國家,每年有近8億人次到基地進行康養(yǎng)相關(guān)活動。韓國在1988年開始建造自然休養(yǎng)林,2005年,成立了“韓國森林療法論壇”跨學科研究小組[7],目前,每年約有1/5的公民參與到森林活動中。
除此之外,歐美等發(fā)達國家也積極進行森林康養(yǎng)方面的研究與開發(fā),如美國年接待森林康養(yǎng)相關(guān)游客約20億人次,荷蘭有近20%的人參與到森林康養(yǎng)活動中,法國、奧地利每年也有 40%的國民參與森林康養(yǎng)。
森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)在我國的起步較晚,2012年起,湖南、北京、四川等省市陸續(xù)開始著手推動或規(guī)劃森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)。湖南省率先建立了全國首個由“政府+企業(yè)+醫(yī)院”模式的森林康養(yǎng)基地。北京市組織翻譯出版了《森林醫(yī)學》專著,建立了松山國家級自然保護區(qū)森林療養(yǎng)基地,初步形成了北京地區(qū)森林療養(yǎng)基地建設技術(shù)標準[11]。浙江省林業(yè)廳支持開展了“森林浴健康、服務于人類”的科學研究。隨后,四川、廣東、黑龍江和江西等地陸續(xù)啟動了開展“森林醫(yī)院”、“森林療養(yǎng)基地”建設活動,進行有益的探索。
2016年開始,國家陸續(xù)出臺相應的政策,大力支持國內(nèi)森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2016年1月7日,國家林業(yè)局印發(fā)《關(guān)于大力推進森林體驗和森林養(yǎng)生發(fā)展的通知》,致力推進全國森林康養(yǎng)業(yè)的發(fā)展[12]。2016年5月國家林業(yè)局正式印發(fā)的《林業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出:到2020年,建立森林康養(yǎng)和養(yǎng)老基地500處,森林康養(yǎng)國際合作示范基地5~10個。中國林業(yè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會也積極推動全國森林康養(yǎng)基地試點建設,2016年批準36個全國森林康養(yǎng)基地試點建設單位,2017年批準99個全國森林康養(yǎng)基地試點建設單位,兩年共計覆蓋了26個省份。2018年1月國務院發(fā)布的《關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》(中發(fā)〔2018〕1號)文件指出:實施休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游精品工程,建設一批設施完備、功能多樣的森林人家、康養(yǎng)基地,發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)。
目前來看,森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在廣西才剛剛起步。2017年6月,隨著大明山國家級自然保護區(qū)、君武森林景區(qū)和賀州市西溪森林溫泉森林康養(yǎng)基地入選第二批全國試點,廣西的森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)拉開了帷幕。2017年12月,融水縣雙龍溝、龍女溝景區(qū),賀州市八步區(qū)林科所和河池市鳳山縣國有鳳山林場森林康養(yǎng)基地入選第三批全國試點[13]。2018年3月23日廣西首家森林康養(yǎng)示范基地:六萬大山示范基地在玉林啟用。廣西自治區(qū)林業(yè)廳廳長黃顯陽在啟動儀式上強調(diào),森林康養(yǎng)是林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新模式、新業(yè)態(tài)。全區(qū)林業(yè)部門將全面實施金山銀山工程、森林旅游“510工程”,加快森林康養(yǎng)基地建設,不斷拓展森林康養(yǎng)產(chǎn)品和服務內(nèi)容。加強組織領(lǐng)導和市場引導,為森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。2018年4月16日中共廣西第十一屆四次全體會議通過中共廣西壯族自治區(qū)委員會關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的決定中指出:大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、休閑觀光農(nóng)業(yè)、森林康養(yǎng)等農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),建設一批精品工程和精品線路。
北海市地處廣西南端,北部灣東北岸,年市區(qū)平均氣溫24.2 ℃,總降雨量2256.5 mm,日照時數(shù)1662.2 h,森林面積11.59萬hm2。北海是古代“海上絲綢之路”的重要始發(fā)港,被評為國家歷史文化名城的北海,是中國十大宜居城市之一,擁有得天獨厚的海洋和濱水旅游資源[14]。
隨著國家政策支持力度的增大、社會、經(jīng)濟效益的不斷凸顯,全國多地都開始探索適合的森林康養(yǎng)發(fā)展模式,目前還沒有查到有關(guān)北海市森林康養(yǎng)方面的研究。在這個新興的充滿無限可能性的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流中,北海市應該積極探索,盡早開始著手布局、研究、規(guī)劃和實踐,在加大生態(tài)文明建設力度的大背景下,充分利用北海市的現(xiàn)有資源,按照“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的思路開發(fā)康養(yǎng)基地,發(fā)展森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè),為北海市經(jīng)濟發(fā)展以及群眾健康做貢獻。
北海市林業(yè)資源呈現(xiàn)以下特點:林地資源總量少,森林資源分布不均;森林結(jié)構(gòu)較為單一。因此,發(fā)展森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè),需要充分調(diào)研,選擇合適的地址,筆者以為冠頭嶺森林公園是比較理想的選擇。下面將以冠頭嶺作為分析對象,展開說明。
北海市冠頭嶺森林公園位于北海市郊西南角,北海大道西線直達,交通方便。公園峰嶺延綿3 km長,西南面瀕臨北部灣,與潿洲島隔海相望。西北面靠近北海深水港碼頭。整個森林公園綠樹成蔭,森林覆蓋率達90%以上,目前還不斷加大改造林木樹種。公園內(nèi)松搖濤鳴,鳥語花香,是游人飽覽南國海濱景色的好去處。如今已納入整個北海銀灘旅游度假區(qū)的總體規(guī)劃范圍之內(nèi)。
7.2.1 優(yōu)越的地理條件
冠頭嶺森林公園,是天然的山嶺,是北海市目前最大的公園,位于北海市區(qū)西南端的冠頭嶺,距市中心廣場7 km,它是北海市區(qū)唯一的山脈。
7.2.2 豐富的自然資源
森林公園總面積為210.87 hm2,有林地面積168.7 hm2,占整個森林公園覆蓋率的90%。森林公園內(nèi)樹種琳瑯滿目,以馬尾松、濕地松、木麻黃、臺灣相思為主,其他還有黃花風鈴木、金黃熊貓、小葉楨楠等十多種有價值的樹種,各種林木已連片成林,郁郁蔥蔥??亢0毒€總長3900 m,其中有巖岸1700 m,沙灘500 m,砂礫灘1700 m。
7.2.3 宜人的環(huán)境
冠頭嶺森林公園是北海市唯一的一座森林公園,公園內(nèi)四季海風勁吹,濕潤溫和,冬暖夏涼,空氣中含負離子特別豐富,是廣西乃至全國不可多得的濱海旅游度假修養(yǎng)圣地。每年秋冬季都有大批候鳥成群結(jié)隊到此歇腳。
針對北海的實際情況,筆者認為可以考慮從以下幾個方面發(fā)展森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)。
7.3.1 旅居養(yǎng)老
2016年,北海市60歲以上老年人口為27.16萬人,占全市總?cè)丝诘?5.79%,人口老齡化趨勢明顯[15]。近年來,來北海旅游、過冬的老年人呈逐年上升趨勢,據(jù)統(tǒng)計,僅2017年春節(jié)期間,到北海過冬的老人有近10萬人之多。目前,北海市充分利用環(huán)境優(yōu)美,氣候宜人的特點,大力發(fā)展養(yǎng)老服務產(chǎn)業(yè),為“候鳥老人”提供服務。今后,可以在冠頭嶺森林公園建設森林酒店、民宿,配備相應的林間基礎設施,如森林步道、養(yǎng)心亭等,讓老人感受到舒適、便捷的生活環(huán)境。在康養(yǎng)基地周圍村落發(fā)展農(nóng)家樂,讓老人在接受康養(yǎng)服務的同時,生活多樣化,久住也不覺得悶。開辟一片地,讓旅居老人自己種下一棵樹,以“自主栽培+康養(yǎng)基地統(tǒng)一管理”的模式經(jīng)營,增加老人的成就感。同時,引進適宜的商業(yè)、醫(yī)療、休閑、娛樂等支撐行業(yè),政府定期開展針對老年人的福利活動,吸引更多候鳥式老人來此旅居養(yǎng)老。
7.3.2 亞健康調(diào)理
隨著生活節(jié)奏加快,不合理的飲食習慣及不良的生活方式對人體健康造成了巨大影響。數(shù)據(jù)表明中國亞健康人群已超過70%,且在各年齡段的分布也較為均勻。因此,針對亞健康人群設置相應的產(chǎn)品有很大的市場空間。森林康養(yǎng)里的亞健康調(diào)理主要以:職場解壓、安享睡眠為主打項目設計,以運動療法和心理發(fā)泄為主要手段??梢栽O計有針對性的課程。
(1)針對不良生活習慣者定制功能恢復操,比如:針對麻將愛好者的麻將操“靜八式加動八式”。
(2)針對久坐伏案工作人群的“板凳操”等,同時配備開展瑜伽、氣功、武術(shù)等活動的場地,配備快速簡便的亞健康檢測儀器,如運動手環(huán)監(jiān)測心率、血壓等指標。
7.3.3 青少年自然教育體驗
德國教育學家雅思貝爾斯曾強調(diào)“教育應是靈魂的教育,而非理性知識與認識的堆積”。因此,對于青少年的教育不應該只停留在課本知識上,更應該讓他們多些機會親近自然、感受自然,這對其成年之后性格的形成有著很重要的作用。在北海這個自然條件下,可開展的自然教育形式有:探索紅樹林、觀察候鳥、生物探查體驗、森林公園科普走廊、森林公園樹木認知、手工制作等。建議教育部門根據(jù)各學校各年級的教學大綱,建設森林課堂,完成“森林課時”,使森林教育逐步常態(tài)化、產(chǎn)業(yè)化。主要針對在校中小學生、幼兒園兒童,開發(fā)孩子的動手能力、創(chuàng)造力以及想象力,讓孩子換種方式在大自然中輕松接受教育,改變其日常生活中的不良習慣,培養(yǎng)孩子堅強的心理素質(zhì)。
(1)走進濕地。主要針對中小學生,學校可邀請大學專業(yè)老師或者濕地公園管理處的專業(yè)技術(shù)人員帶領(lǐng)學生走進濕地,為大家講解濕地的基本知識,進行以水生植物為主的濕地植物認知學習,并通過嗅覺、聽覺、觸覺等感官感受濕地氣息、鳥鳴、植物以及腳下的路等。
(2)觀察候鳥。北海市每年秋冬季都有大批候鳥到冠頭嶺一帶歇腳,物種多樣性豐富,在冠頭嶺高地勢處搭建觀鳥平臺,防止觀鳥設備,候鳥遷徙期間,組織中小學生、幼兒園小朋友開展觀鳥體驗活動,激發(fā)青少年、兒童對大自然的好奇心和探索欲。
(3)科普走廊。從冠頭嶺森林公園山腳下到山頂?shù)难赝?,設置多種標識牌,用生動的文字配圖片介紹森林的基本組成、生物多樣性的相關(guān)知識、森林土壤的構(gòu)成等等,吸引每一位前來觀光、體驗的青少年朋友駐足了解,從而達到科普的目的。
(4)樹木認知。中小學??裳埓髮W專業(yè)老師或者林業(yè)局的專業(yè)技術(shù)人員教學生樹木認知知識,從科屬分類、形態(tài)特征、生態(tài)習性、栽培措施等方面,用通俗易懂、生動形象的語言,帶領(lǐng)學生走進森林、了解森林、愛上森林。
(5)手工制作。在與自然相關(guān)課程的開設過程中,安排適量的室外活動,如到森林中做一些手工作品,采取“取之于林,用之于林”的原則。開動大腦,從森林中尋找原材料,制作有意義的作品,如利用紅葉石楠制作制作葉脈書簽,利用小樹枝制作簡易筆筒,利用松科植物的葉果制作小動物等等,從而激發(fā)青少年的創(chuàng)造性和想象力。
7.3.4 后臺健康管理的數(shù)據(jù)支持
森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展除了依托森林生態(tài)資源,還要建立相應的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。針對服務個體的各項指標測試,綜合分析,形成科學合理、完整可行的健康管理檔案,開具運動處方、食療處方、等,進行動態(tài)跟蹤,形成長期持續(xù)的康復保健服務。筆者建議從森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期,就做好數(shù)據(jù)的收集,為未來森林康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展,以及提供更加專業(yè)、有針對性的服務提供依據(jù),但具體如何實施,還需繼續(xù)研究。