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    高考題怎么改編(六)
    ——數(shù)列篇

    2019-05-22 01:46:34
    新世紀智能(數(shù)學備考) 2019年2期
    關(guān)鍵詞:公比高考題分式

    蘇 玖

    真題展現(xiàn)

    (2018年北京卷第9題)設(shè){an}是等差數(shù)列,且a1=3,a2+a5=36,則{an}的通項公式為__________.

    思維延伸

    由于等差數(shù)列對應(yīng)的函數(shù)圖象是直線上一群孤立的點,本題實質(zhì)就是已知直線上兩點坐標,求直線方程,于是就對應(yīng)通項公式.(改編1)已知數(shù)列{an}滿足an=pn+r(p,r為常數(shù)),a3=5,a7=13,求數(shù)列{an}的通項公式及其前n項和Sn.

    本題的條件中沒有說明數(shù)列{an}是等差數(shù)列,僅僅給出通項公式的一個代數(shù)式,于是利用待定系數(shù)法求出通項公式,再求其前n項和.如果已知數(shù)列的前n項和Sn的待定代數(shù)式,又怎樣求其通項公式呢?

    (改編2)已知數(shù)列{an}前n 項和Sn=f(n),f(n)=an2+bn+c(a,b,c為常數(shù)),若函數(shù)f(n)的圖象經(jīng)過點A(1,1),B(2,6),C(4,28).

    (1)求Sn以及an;

    (2)求證:數(shù)列{an}為等差數(shù)列.

    先利用待定系數(shù)法求出Sn的解析式,再利用an=Sn-Sn-1(n≥2),但不要忘記檢驗n=1,a1=S1的特殊情形,最后再利用等差數(shù)列定義證明.本題實質(zhì)就是已知和式求通項公式,于是又可以改編為含有指數(shù)類和式問題:

    (改編3)函數(shù)f(x)=c·ax+b(a>0且a≠1,a為常數(shù))的圖象經(jīng)過點A(1,1),B(2,3),設(shè)數(shù)列{an}的前n 項和為Sn,Sn=f(n).求{an}的通項公式并判斷{an}是否為等比數(shù)列.

    本題的指數(shù)函數(shù)的底數(shù)是含有參數(shù)a的問題,而且首項為1,通項公式是分段函數(shù)類型,于是要對a進行討論.當然也可以底數(shù)為定值,函數(shù)圖象只過一個定點,于是又可以有:

    (改編4)函數(shù)f(x)=c·2x+b的圖象經(jīng)過點A(1,1),數(shù)列{an}的前n 項和為Sn,Sn=f(n).求{an}的通項公式并判斷{an}是否為等比數(shù)列.

    判斷一個數(shù)列是否為等比數(shù)列,必須根據(jù)定義來確定,但對于含有參數(shù)的指數(shù)類數(shù)列問題,還是要利用分類討論思想求解,要注意首項和公比均不為零.如果數(shù)列的前n項和滿足一個分式類型的等式,又怎樣研究呢?于是可以改編為:

    (改編5)已知數(shù)列{an}的前n 項和為

    (1)求Sn;

    (2)求證:數(shù)列{an}為等差數(shù)列.

    本題仍為已知和式研究通項公式,已知Sn之間的關(guān)系式,但是以分式形式給出的,于是要先求Sn,再求an.如果將等式右邊分式中設(shè)置含有指數(shù)類型的項,可以改編為:

    (改編6)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,滿足求an.前面幾道題都是已知數(shù)列{an}的前n項和Sn,再求an.能否研究{Sn}的前n項的和呢?或者已知{Sn}的前n項和,再研究數(shù)列{an}呢?于是改編為:

    (改編7)已知數(shù)列{an}的前n 項和為An,數(shù)列{An}的前n項和為Bn,

    (1)求{Bn}的通項公式;

    (2)求數(shù)列{an}的通項公式,并判斷{an}是否為等比數(shù)列.

    本題先通過和式求出Bn,再通過Bn求出和An,再通過An求an,最后再判斷{an}是不是等比數(shù)列.

    聯(lián)想:(2018年浙江文科卷第20題)已知等比數(shù)列{an}的公比q>1,且a3+a4+a5=28,a4+2是a3,a5的等差中項.數(shù)列{bn}滿足b1=1,數(shù)列{(bn+1-bn)an}的前n項和為2n2+n.

    (1)求q的值;

    (2)求數(shù)列{bn}的通項公式.

    點撥解析

    真題展現(xiàn):利用基本量法計算出公差d=6,于是通項公式為an=6n-3.

    改編1解析:因為a3=5,a7=13,

    因此an+1-an=2n+1-(2n-1)=2,由等差數(shù)列定義知,數(shù)列{an}是等差數(shù)列,

    改編2解析:(1)由題可得,解得:所以Sn=f(n)=2n2-n.

    ①當n≥2時,an=Sn-Sn-1=(2n2-n)-[2(n-1)2-(n-1)]=4n-3;

    ②a1=S1=1也符合上式.所以an=4n-3.

    (2)因為an+1-an=4,所以數(shù)列{an}為等差數(shù)列.

    改編3解析:由題可知,所以

    ②n=1時,an=a1=S1=1.

    (i)當a=2時,{an}是等比數(shù)列.

    (ii)當a>0且a≠1,2時,{an}不是等比數(shù)列.

    改編4解析:由題可知,2c+b=1,所以b=1-2c,所以f(x)=c·2x+1-2c.

    所以Sn=f(n)=c·2n+1-2c.

    ①當n≥2時,an=Sn-Sn-1=c(2n-2n-1)=c·2n-1;

    ②n=1時,an=a1=S1=1.

    (i)當c=1時,an=2n-1,數(shù)列{an}是等比數(shù)列.

    (ii)當c≠1時,數(shù)列{an}不是等比數(shù)列.

    改編5解析:①-②得到:

    所以Sn=n(n+1).

    (2)證明:①當n ≥2時,an=Sn-Sn-1=n(n+1)-(n-1)n=2n;

    ②a1=S1=2符合上式.

    所以an=2n.

    所以an+1-an=2,所以數(shù)列{an}為等差數(shù)列.

    改編6解析:

    所以Sn=2n-1.

    ①當n≥2時,an=Sn-Sn-1=2n-2n-1=2n-1;

    ②n=1時,an=a1=S1=1.

    所以an=2n-1.

    改編7解析:(1)

    所以Bn=2n-n.

    (2)①當n≥2時,An=Bn-Bn-1=2n-2n-1-1=2n-1-1;

    ②n=1時,A1=B1=1.

    所以當n=1時,an=a1=A1=1;

    當n=2時,an=a2=A2-A1=1-1=0;

    當n≥3時,an=An-An-1=2n-2.

    所以數(shù)列{an}不是等比數(shù)列.

    聯(lián)想題答案:(1)q=2;(2)bn=15-

    回顧悟道

    通過對一道簡單高考題的分析和改編,可以看出,高考中對數(shù)列{an}問題的考查,主要是等差數(shù)列和等比數(shù)列,這既是重點也是熱點;主要題型:一是求通項公式an,二是求數(shù)列的前n項和Sn,三是由Sn求an,主要利用四是數(shù)列與不等式整合的問題,要么證明不等式,要么求相關(guān)等式或不等式中的參數(shù)取值范圍問題,但這類題型都是建立在前三種題型的基礎(chǔ)上.因此改編高考題時,根據(jù)上述幾點進行嘗試.

    題目:(2018年全國一卷文科第17題)已知數(shù)列{an}滿足a1=1,nan+1=2(n+1)an,設(shè)

    (1)求b1,b2,b3;

    (2)判斷數(shù)列{bn}是否為等比數(shù)列,并說明理由;

    (3)求{an}的通項公式.

    若將數(shù)列的遞推關(guān)系如同前面討論的改編題,用函數(shù)給出,你會改編嗎?

    (改編1)______________

    (改編2)______________

    原題答案:(1)b1=1,b2=2,b3=4.

    (2){bn}是首項為1,公比為2的等比數(shù)列.

    (3)an=n·2n-1.

    (改編1)已知函數(shù)f(x)=c·ax+b(a>0且a≠1)的圖象經(jīng)過點A(1,1),B(2,2),C(4,8).數(shù)列{an},an=f(n),求{an}的通項公式.

    解析:由題可得,解得:

    所以an=f(n)=2n-1.

    (改編2)已知函數(shù)f(x)=c·ax+b(a>0且a≠1)的圖象經(jīng)過點A(1,1),B(2,2),C(4,8).數(shù)列{an}的前n項和為Sn,Sn=f(n).求{an}的通項公式并判斷{an}是否為等比數(shù)列.

    解析:由上題可知,f(x)=所以Sn=f(n)=2n-1.

    ①當n≥2時,an=Sn-Sn-1=2n-1-2n-2=2n-2;

    ②a1=S1=1.

    所以an=

    所以{an}不是等比數(shù)列.

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