卞建容
(2019年鹽城、南京一模)根據以下材料,選取角度,自擬題目,文體不限。
有人說,人的視野小了,容易知足,幸福感就隨之增強;也有人說,人的視野小了,格局就會小,人生之路越走越窄,幸福感就隨之下降。
材料共有兩句話:第一句強調,人的視野小的好處,容易滿足知足,沒有太多的大目標,人生幸福感強;第二句強調,視野小的不利之處,容易坐井觀天,人生的格局變小,為人處世就容易斤斤計較或患得患失,幸福感也就下降。
一般情況下,用“有人說”“也有人說”組織材料,出題者只是提供了一個問題的多種情況、多種可能,留給考生選擇的空間,并沒有情感上的特殊傾向。所以,立意時,可以選擇第一句話或第二句話來構思成文,也可以從整體出發(fā)辯證思考。
1.核心關鍵詞
材料的核心關鍵詞是“視野”,物理意義是指人眼固定地注視某一點或某一片區(qū)域時,所能看見的空間范圍,即通過眼睛所能看到的事物,同時也指人思想或知識的領域。也就是說關鍵詞是“范圍”“領域”,審題時不能將“視野”簡單地等同于“眼界”“眼光”“視線”等,那樣就會偷換概念,使作文游離核心話題。
2.范圍與內容
抓取核心關鍵詞僅僅是第一步,抓取之后不能將核心關鍵詞進行概念的整體打包。材料意在引導考生思考人的視野之“小”“大”與人生“幸福感”之間的關系,行文時不能脫離材料的指向和范圍,籠統(tǒng)地談“視野”“小”“大”的各種好處。如,眼界決定境界,拼的是時代格局;有視野才有境界,有實力才有魅力;人生的視野,就是心靈的美好,等等,這些立意都是脫離材料的。而應該立足“視野與幸福感”之間的關系,展開論述和分析?!靶腋8小?,指人類基于自身的內心需求而產生的一系列欣喜與愉悅的主觀情緒。這是一種心理體驗,它既是對生活狀態(tài)的一種事實判斷,又是對生活意義和滿足程度的一種價值判斷。
3.辯證思考
“視野”的內涵和特質要交代清楚,并做出清晰的界定。其實“視野大”與“視野小”二者不是截然對立的,而是各有側重和價值的,立意時如能從整體出發(fā),辯證思考,有所側重選擇其一當為最佳立意。
4.個人見識
“有人說”“還有人說”,旨在激發(fā)出廣大考生對這一問題的思考和分析,所以行文要能說出自己的見識和思考,不能人云亦云地證明觀點的絕對正確。在行文時要力避籠統(tǒng)地泛泛而談一些大道理,最好能找到一個切入角度,化大為小,結合自己的生活體驗、情感體驗、理性認知,或深入淺出,或生動描述,在思辨和深刻上顯現(xiàn)哲思灼見,表現(xiàn)自己的才情和思想。
5.文體選擇
2019年的《考試說明》要求寫記敘類、議論類、抒情類等文章,“類”中有多種文體,在規(guī)范記敘文、規(guī)范議論文的基礎上,能充分展現(xiàn)學生才情和思想的記敘性散文、議論文、散文、小品文都應該得到重視,鼓勵多種文體寫作。(1)議論文重在評價學生的見解、思辨和說理能力,應該注意議論類文章的中心與材料的關聯(lián)度;(2)記敘文重在評價學生的構思、細節(jié)、文采、意蘊等寫作技巧和寫作智慧,應該注意記敘類文章的立意句或立意的關鍵詞,區(qū)分是表達立意的重點還是張貼標簽。(3)抒情文重在評價學生的情感真實和章法構思,不能將抒情文寫成漫無邊際、東拉西扯的“秋雨體”,或者穿靴戴帽、宿構生硬的“讀者體”,或者圖解材料的“注水文”,抒情散文更要看到作者的思考和感情,也是需要切題和扣題的。
1.精騖八極,心游萬仞
有人說,若沒有“瞿塘夜游”“青城坐雨”這兩次行走,加之洞察世界與內心的獨特視野,黃賓虹就成不了黃賓虹了,誠如斯言。
早年黃賓虹行走在江南一帶,受新安畫派的影響,就基本構筑了他早期清逸淡雅的畫風天地。赴揚州師從鄭珊學山水畫,多次輾轉于南京、浙江等地,豐富的生活經驗、閱歷與實踐,使他進入了“白賓虹”的天地。他,卻并未止步于此。
瞿塘夜游——他與友人在四川奉節(jié)的瞿塘散步,皓月懸空,清輝灑落群山,茂密黑厚的灌木叢染上斑駁的月影,暗黑中藏有一絲光明,風過,頓生朦朧的美感??吹酱司?,黃賓虹一怔,頓悟:他看到了不一樣的世界!一個他從未關注過的嶄新的世界!精神為之一振,深夜里,他提起畫筆,將行走之所見、心中之所想全部傾瀉在紙上,酣暢淋漓。第二天醒來,果見“實中虛,虛中實”,“妙哉!妙哉!”黃賓虹為此竟高興得手舞足蹈。這次行走,使他開始打開另一個世界,獲得一份從未有過的滿足與怡然。
青城坐雨——行走青城途中,驟雨。先是淅淅瀝瀝,將山水樹木蘊了水氣,有些氤氳濕氣,就像蘸著少許墨的山水;突然,雨點變大,以更深的力度、更濃密的線條勾勒出山水,像潑墨。青城的雨,落在景上,更落在黃賓虹的心里,他敞開了自己的想象,用包含萬物于心的胸懷大筆揮舞,一改以往畫風。此時,他已年逾八旬,他完全進入了“黑、密、厚、重”的“黑賓虹”天地。
他從未放棄行走,更從未放棄對這份職業(yè)幸福的渴望。行走并不意味著新的大地,若仍是蒙住雙眼,不去體察這個世界與內心,卻也只能空得“身已動,心未遠”的徒勞,內心是蒼白的,生活是無色的。然而,黃賓虹深諳此理,在世上流行工于涂澤的媚人畫風、整個畫壇淪于輕佻時,他那獨特的視野和格局,使他不流于同俗,眼光不限于狹小天地。精騖八極,心游萬仞,晚年失明的他,雖再看不到那隅現(xiàn)實的天地,卻在自己想象的天地別構另一種清奇和美好。
我知道,黃賓虹用他有限的生命,在有限的畫紙上,映出了他人生之路的無限寬廣和圓滿。
2.我是一棵樹
我的名字叫望天,我存在的意義就是衡量天的高度。
當初,作為種子的我沉睡在堅固結實的外殼中,就如同躺在安全的倉里。不知是被風刮到這兒,還是被小鳥吞進肚子從而帶到這兒來的。初生之時,我和萬物一起在春天蘇醒,破開外殼,沖出土壤,露出光溜溜的腦袋,好奇地瞧著周圍的事物——花、草、樹、大地、天空……
我望著那藍得令我神往的天,我想我一定會到那兒去看看,看看上面有沒有神仙。旁邊的小草仿佛聽到了我的心聲,一邊扭動它那傲人的身軀,一邊嘲諷道:“嘿,小子!你還想到天上去看看?。抗?,別吹牛了,你現(xiàn)在還沒有我高呢,我已經活了一百多年了,也就這么高,你這個小不點,知足吧你,竟然妄想比天高,別做夢了?!敝車幕ú輦內记昂髶u擺,似乎在笑話我的“遙望”。我又怎么會如此輕易地被擊敗呢?我相信我一定會比天高的!我相信站得高看得遠!春去冬來,萬物凋零,我卻依舊頂著寒風努力地向天空伸長我的軀干,一毫米、一厘米、一分米、一米……
又是一年春來到,之前在冬天躲在地下的花草們也全都伸出了腦袋慶祝新生。旁邊的小草驚訝道:“你是誰?是之前的那個小個子嗎?你怎么會長這么高?”周圍的花草們左右搖擺,似乎在低聲議論我為何長高的原因。我沒有回答他的問題,我還來不及高興和滿足,因為我胸中憋著一口氣,我不敢開口講話,怕氣泄了,我就長不高了。時間在我的身軀和手臂上流動,將我的身軀拉得很高,手臂也伸得更長,使我更好地擁抱天空。
之前嘲諷我的花草們早就沒有了聲音,也不再關注我的生長,仿佛我未曾存在過一樣。我也不再關心他們,只是一心地遙望著天空,我依舊不能滿足,盡管我在其他花草樹木中很高,但我卻依舊在這天空下感受到自己的渺小。
我四處眺望,越過高山,我看到平原,大河……諸多未曾見過的事物盡收眼底。原來,我已這么高啦!幸福感油然而生!
不!我還能更高的!我還要看看這天上的景色呢!
一毫米,一厘米,一分米,一米……
望大而生,望天而成,吾名望天。
3.高瞻遠走
雨后的清新彌散在空氣中,帶著泥土的氣息,一切似乎都是濕漉漉的,像是高溫汗蒸過一般。我卻與這景色格格不入,心里想著最近發(fā)生的事,什么似乎都感覺不順利,有點悵然若失。覺察到這一點的爸爸約我登山,也想著以此來排解一下壓力。登山對我來說并不是件新鮮事,但是這次爸爸卻選擇了更陡的山。
一路上瀏覽著四周的美景,這座山的植物更為豐富一些,我從中看到了爬得高的爬山虎,從未見過一面山壁上鋪滿這么多的爬山虎,我有點驚詫。我知道,爬山虎是一直向上爬的,有多大可以依附的地方它就會很繁茂地鋪滿,它想爬多高鋪多滿都能成功,我不禁有些羨慕這個其貌不揚的植物。它的廣闊天地是靠自己的努力向上生長而“打拼”出來的,人亦是如此,視野決定你的人生格局和幸福感。
我繼續(xù)前行,心中卻惦念著那茂盛的爬山虎。的確,這次的登山困難得多,有一段路是60度角的臺階,感覺整個人垂直上升著。盡管如此,不甘放棄的我咬咬牙挺了過去。山頂?shù)撵F氣還未散去,像置身仙境一般,寒意也還未完全褪去,但視野的廣闊是霧氣也無法阻擋的,俯視山下之景,青蔥旺盛,讓人一時間只顧著感嘆它的美妙。
“走了這么遠才能感受到寬廣的視野,也因此看得遠。人生亦如這般,你的眼光決定著你的舞臺,你的行動決定著你的天地的寬廣。”爸爸也是一番感慨。
不經意間的一瞥,是熟悉的爬山虎。它是從那個地方一直爬上來的嗎?誠然,就是那攀爬了整面山的爬山虎,它覆蓋的面積在于它的攀爬,讓人為其折服。
爬山虎,抑或是登山,人也不盡相同。你的舞臺,你的天地,并不由外在事物所決定,而是由你自己決定,由你行走的長度決定。
清代文學家張潮早將人生分為三境,一層曰牖中窺月,二層曰庭中望月,三層曰臺上玩月。視野愈來愈開闊,月亮也仿佛變得更為親昵,人生的格局也隨之變得愈發(fā)的遼闊高遠。而那份玩月的心境與幸福感,或許定須高瞻遠走之靈魂方可得之。
下山的過程中,看著一路的爬山虎,我在想,我也是時候走出我的幸福之路了。