新形勢(shì)下高校圖書館理水平提升的路徑研究

【摘 要】圖書館是高校重要的組成部分，在高校中承擔(dān)著知識(shí)、文化傳播的重要責(zé)任，對(duì)各專業(yè)教師的科研工作更是起到了智庫(kù)作用。新形勢(shì)下隨著高校教育改革的不斷深入，廣大師生對(duì)高校圖書館的需求逐漸呈現(xiàn)出了多元化的特點(diǎn)，且隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在圖書館管理領(lǐng)域中的引入，圖書館管理逐漸呈現(xiàn)出了智能化的發(fā)展趨勢(shì)。這些都對(duì)現(xiàn)階段的高校圖書館管理形成了巨大的挑戰(zhàn)，新形勢(shì)下高校圖書館理水平提升迫在眉睫。

【關(guān)鍵詞】圖書館理;水平提升;路徑研究

【中圖分類號(hào)】G251.6 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）09-0033-01

一、高校圖書館管理現(xiàn)狀

辯證唯物主義告訴人們每個(gè)事物都是由對(duì)立統(tǒng)一的兩面性組成的。同樣，在看到近年來(lái)高校圖書館發(fā)展成績(jī)的同時(shí)，也需要看到其目前存在的諸多不足與問(wèn)題，以達(dá)到對(duì)高校圖書館管理現(xiàn)狀的客觀認(rèn)識(shí)。當(dāng)前高校圖書館管理不足主要是受到其外部發(fā)展環(huán)境變化的影響，使得其圖書館管理工作中出現(xiàn)了許多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這種情況下原有的圖書館管理思想、方式方法等都不再能夠很好地適應(yīng)其外部發(fā)展變革需求，由此也就造成了圖書館管理跟不上時(shí)代發(fā)展步伐而出現(xiàn)一系列問(wèn)題的發(fā)生。具體來(lái)講，其不足主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.當(dāng)前高校圖書館館藏資源難以滿足現(xiàn)階段師生閱讀需求。

尤其是在當(dāng)今新媒體迅猛發(fā)展的背景下，學(xué)生獲取信息的渠道逐漸拓寬，面對(duì)圖書資源更新緩慢且資源類型單一的圖書館，通過(guò)新媒體進(jìn)行相關(guān)信息的獲取對(duì)學(xué)生更具吸引力。這也造成了近年來(lái)學(xué)生圖書館借閱率逐年下降的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展造成了極大的影響。同時(shí)，隨著近年來(lái)高校擴(kuò)招政策的實(shí)施，高校學(xué)生總數(shù)迅猛激增，且為響應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，高校學(xué)科分類逐漸細(xì)化，這就在很大程度上加大了圖書館圖書資源服務(wù)的難度，使得圖書資源供需矛盾日益突出。

2.圖書館管理人員綜合素質(zhì)水平有待提升。

圖書館管理人員是各項(xiàng)圖書館管理工作的直接參與者、執(zhí)行者、制定者，其自身綜合素質(zhì)水平的高低會(huì)對(duì)圖書館管理工作質(zhì)量、效率的提升產(chǎn)生直接的影響。長(zhǎng)期以來(lái)，基于以往人們對(duì)圖書館管理工作認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，認(rèn)為圖書館管理就是簡(jiǎn)單地對(duì)師生的借閱進(jìn)行記錄即可，技術(shù)含量低，因此就降低了對(duì)圖書館管理人員的選拔條件，相對(duì)應(yīng)的薪資福利相比較高校中的其他崗位也較低，這種情況下高校圖書館管理崗位難以吸引到高質(zhì)量的圖書館管理人才，對(duì)高校圖書館管理質(zhì)量的提升造成了極大的阻礙作用。尤其是面對(duì)當(dāng)今圖書館管理網(wǎng)絡(luò)信息化、資源多元化、服務(wù)電子化等現(xiàn)代化發(fā)展趨勢(shì)，以往的圖書館管理人員在不了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、不會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化圖書館管理模式的情況下，難以將高校圖書館理水平提升改革工作推行更高處。

二、新形勢(shì)下高校圖書館管理水平提升的路徑

1.加快圖書館管理理念創(chuàng)新。

管理理念對(duì)圖書館管理工作極具導(dǎo)向作用，科學(xué)、合理、極具創(chuàng)新意義的管理理念有助于新形勢(shì)下高校圖書館管理工作創(chuàng)新的全面實(shí)施。管理理念的創(chuàng)新，是要求圖書館管理人員具備敏銳的行業(yè)觸覺(jué)，能夠根據(jù)外部環(huán)境的變遷，來(lái)關(guān)注圖書館管理相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)，更新管理理念，調(diào)整管理思維，以新的眼光來(lái)看待當(dāng)下的圖書館管理工作，為其創(chuàng)新式發(fā)展制定出科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略。具體來(lái)講，加快圖書館管理理念的創(chuàng)新就是要求圖書館管理人員要瞄準(zhǔn)社會(huì)文化多元化發(fā)展趨勢(shì)的變革，籌措各方資源從建設(shè)一般化圖書館轉(zhuǎn)向?qū)μ厣咝D書館的建設(shè)，努力彰顯圖書館自身特色，促進(jìn)圖書資源的共享;針對(duì)當(dāng)今新媒體發(fā)展視域下以慕課為代表的在線信息獲取平臺(tái)對(duì)圖書館發(fā)展形勢(shì)的威脅，高校圖書館還要積極轉(zhuǎn)變發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，從重視圖書館“量”的建設(shè)，轉(zhuǎn)向?qū)ζ洹百|(zhì)”的建設(shè)。尤其是一些大型本科院校，更是要收縮各院校同等圖書館建設(shè)的投入力度，重錘出擊建設(shè)高質(zhì)量、高水平、專業(yè)化的綜合型圖書館，以此來(lái)改變過(guò)去各院校同等圖書館資源冗余的現(xiàn)狀。

2.完善圖書館館藏資源。

圖書館館藏資源的完善是促進(jìn)其管理服務(wù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)性內(nèi)容，決定了圖書館管理服務(wù)質(zhì)量的高低。因此，新形勢(shì)下高校圖書館理水平提升需要通過(guò)從圖書館館藏資源的完善做起，以此來(lái)滿足讀者多元化的閱讀需求。具體來(lái)講圖書館館藏資源的完善需要從以下幾方面做起。一是針對(duì)圖書館當(dāng)中的紙質(zhì)圖書資源要結(jié)合時(shí)代發(fā)展需要及時(shí)進(jìn)行新圖書的更換。圖書采購(gòu)人員更要對(duì)各專業(yè)的教學(xué)需求進(jìn)行深入的調(diào)查，采納各專業(yè)教師的教學(xué)意見和建議，結(jié)合其教學(xué)需求對(duì)各專業(yè)圖書資料進(jìn)行有針對(duì)性的采購(gòu)。二是結(jié)合新時(shí)期師生多元化的信息資源需求，籌措各方資源積極構(gòu)建現(xiàn)代化的圖書館信息資源體系，通過(guò)電子閱覽室的建設(shè)來(lái)為學(xué)生提供更加豐富的視頻、音頻、圖像、文字等各類型的圖書信息資源以此來(lái)增強(qiáng)圖書館閱讀對(duì)學(xué)生的吸引力，最大程度上吸引學(xué)生到圖書館中進(jìn)行各類型圖書資源的閱覽和借閱。三是要倡導(dǎo)同等級(jí)高校之間建立圖書資源數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，通過(guò)各自圖書館館藏資源的網(wǎng)絡(luò)上傳，來(lái)促進(jìn)圖書館在線信息共享共建系統(tǒng)的完善，促進(jìn)圖書館信息資源利用率的提升，使師生通過(guò)在線系統(tǒng)的檢索來(lái)快速獲取到其所需要的圖書資料信息。

3.促進(jìn)圖書館人力資源管理的完善。

圖書館人力資源管理的完善屬于高校圖書館理水平提升的重要組成部分，對(duì)圖書館各項(xiàng)管理創(chuàng)新改革工作的深入實(shí)施具有直接的影響。為此，需要加大對(duì)圖書館人力資源管理的完善力度，在圖書館管理人員當(dāng)中樹立以人為本的管理服務(wù)理念，深化圖書館管理員對(duì)自身本職工作的認(rèn)識(shí)，使其能夠真正從服務(wù)于讀者的角度出發(fā)，來(lái)對(duì)自身的管理工作予以完善。同時(shí)，還要在高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書館管理工作重視的基礎(chǔ)上，針對(duì)圖書館管理工作建立崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將圖書館管理人員自身的管理知識(shí)、技能、理念，以及日常工作表現(xiàn)等都納入到考評(píng)范圍中去，以此在圖書館管理人員當(dāng)中形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)圖書館管理人員自身綜合素質(zhì)水平的提升。此外，高校更需要通過(guò)合理的薪資福利制度來(lái)吸引更多的專業(yè)化、高質(zhì)量、高水準(zhǔn)圖書館管理人員參與到高校的圖書館管理工作中來(lái)，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)期高校圖書館理水平提升目標(biāo)貢獻(xiàn)出自己的一份力。

三、結(jié)束語(yǔ)

高校圖書館的目的是給學(xué)?？蒲?、教學(xué)提供更好的服務(wù)，通過(guò)管理者不斷地思考，在組織、實(shí)踐方面都要不斷超越，在面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代背景下，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，全面創(chuàng)新管理措施，實(shí)現(xiàn)整體的提升與跨越，使高校圖書館能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的需求及社會(huì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]陳抒，康健，徐青.淺析新形勢(shì)下我國(guó)高校圖書館理水平提升策略[J].新聞研究導(dǎo)刊，2016，7（15）：293～294.

作者簡(jiǎn)介：王書領(lǐng)（1978.06.30-），漢，男，初級(jí)，研究方向：圖書管理 學(xué)歷：大學(xué)本科。