跟麥咭學(xué)編程

麥咭編程

周末了，麥咭和艾米決定去游樂園游玩。游樂園的項(xiàng)目非常多，麥咭和艾米非常高興地嘗試了每一個項(xiàng)目。在回家的路上，麥咭和艾米很興奮地談?wù)撝裉煸谟螛穲@玩的項(xiàng)目。麥咭和艾米都覺得紅桃皇后的迷宮很有趣，于是麥咭決定教艾米用編程做一個迷宮。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 利用繪圖編輯器，設(shè)計(jì)一個迷宮場景。

2. 用動作模塊的“面向”積木，控制角色的移動方向。

二、實(shí)踐操作

在這節(jié)課上，我們需要畫出一個如圖1所示的迷宮（鼠標(biāo)指針指引著角色麥咭前進(jìn)，不小心碰到了迷宮的白色區(qū)域，麥咭就直接返回到起點(diǎn)，如果碰到了終點(diǎn)的黑塊，則顯示“過關(guān)”）。

2.添加新背景

打開網(wǎng)頁http：//scratch.maiji100.cn/Scratch.html，執(zhí)行“文件”“新建項(xiàng)目”命令，新建項(xiàng)目文件。

在繪制背景舞臺迷宮時，為了加強(qiáng)游戲的趣味性，我們也可以設(shè)計(jì)個性化的迷宮。

（1）新建背景

單擊“繪制新背景”按鈕，如圖2所示。單擊按鈕后，就會彈出繪制新背景的窗口，如圖3所示。

（2） 繪制迷宮背景

在背景編輯區(qū)，即圖3的空白繪圖區(qū)中，可以設(shè)計(jì)自己的迷宮背景，如圖4所示。

（3） 調(diào)整角色大小

為了讓角色麥咭能夠從容地在迷宮中“行走”，我們還需要對角色麥咭的大小做適當(dāng)調(diào)整，如圖5所示。

3.設(shè)置角色的起點(diǎn)坐標(biāo)

（1）了解坐標(biāo)

我們先來了解一下舞臺區(qū)的坐標(biāo)知識。為了便于觀察，我們可以先添加“背景庫”中的xy-grid圖片（在背景庫中的“其他”里面）作為舞臺背景，如圖6所示。在舞臺區(qū)，可以通過移動鼠標(biāo)指針，觀察坐標(biāo)值變化。我們會發(fā)現(xiàn)，對于舞臺區(qū)的坐標(biāo)，x軸方向也就是橫向方向的坐標(biāo)值的范圍是-240

（2）設(shè)置角色麥咭的起點(diǎn)坐標(biāo)

將鼠標(biāo)指針移到舞臺區(qū)的麥咭處，按住鼠標(biāo)左鍵不放，用鼠標(biāo)拖動麥咭至迷宮的起點(diǎn)，選中角色設(shè)置區(qū)中的角色麥咭。點(diǎn)擊角色左上角的字母“i”，如圖7所示，進(jìn)入角色詳情頁。如圖8所示，我們可以看到角色麥咭在舞臺區(qū)所處位置的坐標(biāo)，也就是角色的起點(diǎn)位置。我們就以（x：-220，y：155）坐標(biāo)為角色麥咭的起點(diǎn)。

4.搭建程序

通過對本節(jié)課的劇本分析，我們可以發(fā)現(xiàn)該程序的規(guī)則是：（1）角色麥咭跟隨鼠標(biāo)指針“行走”;（2）在“行走”的過程中，若碰到迷宮邊緣的“白色”區(qū)域就會返回到起點(diǎn);（3）碰到終點(diǎn)的黑塊，就顯示“過關(guān)”字樣。

規(guī)則（2）：如果麥咭碰到迷宮外面的“白色”區(qū)域，就返回到起點(diǎn)位置，如圖10所示。

規(guī)則（3）：當(dāng)碰到終點(diǎn)的黑塊，就顯示“過關(guān)”字樣，如圖12所示。

角色的完整程序清單如圖13所示。

三、課程小結(jié)

在本節(jié)課中，我們繪制了新背景，設(shè)計(jì)了“麥咭穿越迷宮”的程序;了解了Scratch編程中的坐標(biāo)知識，學(xué)會了使用Scratch編程中的繪圖編輯器，也學(xué)會了使用“條件判斷”語句中的“如果那么”積木。這節(jié)課內(nèi)容有點(diǎn)兒多，同學(xué)們要好好消化、吸收哦。

（編輯 巧克力）