幼兒園自制玩教具的實(shí)踐探究

摘?要：自制玩教具是幼兒園貫徹落實(shí)《綱要》精神的一項(xiàng)重要工作，幼兒園對教具自制工作給予了高度重視及有效落實(shí)，并取得了一定的成效，探索出實(shí)現(xiàn)園本特色發(fā)展的有效途徑，現(xiàn)實(shí)意義明顯。

關(guān)鍵詞：幼兒園;自制教具;實(shí)踐研究

自制玩教具工作是幼兒園貫徹落實(shí)《綱要》精神的一項(xiàng)重要工作，《綱要》中指出，游戲是幼兒的基本活動(dòng)?？朔變航逃W(xué)化傾向，把游戲還給孩子，組織孩子開展游戲，是幼兒園保教工作質(zhì)量提高的重要內(nèi)容，開展游戲以什么為媒介呢？就是我們自制的玩教具，幼兒園對教具自制工作給予了高度重視及有效落實(shí)并取得了一定的成效，探索出實(shí)現(xiàn)園本特色發(fā)展的有效途徑，現(xiàn)實(shí)意義明顯。

一、 自制玩教具定義

“自制玩教具”是幼兒園教師根據(jù)開展游戲活動(dòng)和教育教學(xué)工作的實(shí)際需要，堅(jiān)持因地制宜、就地取材的原則，對各種可利用的無污染的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的加工和改造。一般由成人為幼兒制作或與幼兒共同制作。

二、 玩教具自制的基本方法

（一） 自然類材料

生活中常見的材料有許多，例如：沙土、水、樹葉、果蔬皮、殼、樹枝、柳條、藤條、花瓣等，教師可以根據(jù)它們各自的特性，稍加制作，就可以分別運(yùn)用于不同的教學(xué)活動(dòng)中了。

例如：冰棍棒系列玩教具

我們用的主要材料是雪糕棒、膠條、紙板、玻璃膠、雙面膠、密度板、彩筆制作的一系列玩教具。首先將雪糕棒洗凈晾干，再經(jīng)過高溫消毒，然后將一根根雪糕棒擺整齊，再用透明膠條固定粘好，最后在正面畫上各種植物動(dòng)物等圖形，涂上漂亮的顏色，晾干后就可以供幼兒操作使用。這些玩教具經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，玩法靈活多樣。幼兒親自動(dòng)手操作，發(fā)展了幼兒的注意力、思維力、想象力及觀察力而且對開發(fā)孩子的智力及手腦并用的協(xié)調(diào)能力起到促進(jìn)作用。

“天下第一關(guān)”是秦皇島的名勝古跡，體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和結(jié)晶。為了讓幼兒認(rèn)識這一古老建筑，我們制作了“天下第一關(guān)”。制作“天下第一關(guān)”時(shí)，共用雪糕棒1350根。建完垛口再修建箭樓，箭樓的尺寸是根據(jù)墩臺(tái)的比例制定的。箭樓先從底部建起，先后完成兩層主體，上下分別用了320根和530根雪糕棒，箭孔是用雙色板制成的。“天下第一關(guān)”牌匾是用電腦設(shè)計(jì)制作而成。最后將幾部分組合制成“天下第一關(guān)”整體模型。

（二） 紙制品、印刷類材料

教師可以在生活中收集的紙盒、禮品包裝盒、報(bào)紙、紙箱、紙質(zhì)手提袋、舊掛歷紙等，這些紙材料大都來源于日常生活中的廢舊材料。這些便于自制玩教具的制作和運(yùn)用。

例如：煙盒系列玩教具

故事天地：把煙盒做成了會(huì)動(dòng)的手偶，代替了一般的手偶，簡單的操作讓幼兒使用方便，一動(dòng)一動(dòng)的嘴可以讓幼兒感覺動(dòng)物真的在說話，自己來根據(jù)選擇的動(dòng)物、人物形象來講故事，可以鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

（三） 布、線類材料

教師可以留意搜集一些舊衣、舊床單、舊毛線、舊T恤、孩子的小白鞋等材料，運(yùn)用這些素材，使各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)環(huán)節(jié)變得順暢和有趣味性。

例如：會(huì)變的口袋 系列玩教具

本玩具主要由六種不同顏色的布縫制而成，所以幼兒使用起來不僅非常的安全、耐用而且還可以清洗。我們所有的口袋都可以讓幼兒當(dāng)作沙包練習(xí)自拋?zhàn)越?，也可以讓幼兒分組練習(xí)傳“球”游戲。幼兒分組進(jìn)行按扣比賽，繞線、繞圖形等，拓寬了幼兒思維，鍛煉了手的靈活性。所有的口袋連接在一起，（小繩）加上龍頭和龍尾，再連接到托盤上，玩舞龍游戲。

（四） 塑料類材料

生活中塑料制品比較容易搜集到，可以是塑料杯、塑料瓶、塑料盆、筐簍、塑料袋、吸管、筆管等，也可以是工廠生產(chǎn)的下角邊料，如：塑料、有機(jī)玻璃（沙漏）、板材、棒材、管材，這些材料可塑性強(qiáng)，造型豐富。通過切割、打磨、鑲嵌、黏合等工藝，就能加工成各種幼兒園教學(xué)所需的玩教具。

例如：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)夢工場系列玩教具

兒童有著與生俱來的好奇心和探究欲望。為了能給孩子們營造一個(gè)快樂而又極具吸引力的活動(dòng)氛圍，我們用廢舊的玩具球和各種瓶瓶罐罐為4～6歲的孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有趣而又神奇的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)世界。這里的每一件玩教具，帶給孩子們的不僅僅是驚喜，還能讓他們在游戲中親身感知每一個(gè)科學(xué)道理的存在，更為他們的夢想插上了堅(jiān)實(shí)的翅膀……

（五） 金屬類材料

生活中的廢舊鐵絲、易拉罐、奶粉桶等都可以變成孩子手中把玩的玩教具。

例如：《小小樂器行》系列玩教具

喜歡敲敲打打是孩子們的天性。為了能更好地把學(xué)與玩結(jié)合起來，同時(shí)也彌補(bǔ)農(nóng)村幼兒園玩教具的不足，我們開展了大規(guī)模的自制玩教具活動(dòng)，《小小樂器行》就是其中一個(gè)典型作品。這套玩教具的操作性較強(qiáng)，能廣泛地用于各種教學(xué)活動(dòng)中。音樂課上，孩子們充分利用小樂器進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，既陶冶了情操，又培養(yǎng)了孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力;不少樂器也能用在戶外游戲課中。（如腰鼓，碰碰罐，小摔扇等）;由于我們的制作方法簡單材料易取，可以讓孩子們在手工課上參與制作，親身體驗(yàn)這種“變廢為寶”的過程所帶來的快樂。

三、 幼兒園自制玩教具活動(dòng)的實(shí)施策略

（一） 以培訓(xùn)促提高

（1）建園初期由園長對老師們進(jìn)行了各科教學(xué)法的培訓(xùn)、《指導(dǎo)綱要》的培訓(xùn)。使老師們必須記住三點(diǎn)：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位;游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng);五大領(lǐng)域教學(xué)時(shí)教師做到不拿教具不上課。（2）過程中不斷加強(qiáng)自制玩教具相關(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)，如“紙漿畫的制作培訓(xùn)”等，園內(nèi)至今保存著紙漿畫作品近百幅。（3）結(jié)合歷屆國家級評選要求，加強(qiáng)對“自制玩教具”專項(xiàng)培訓(xùn)，不斷傳遞前沿信息，不斷提高教師的設(shè)計(jì)制作水平和教育理念更新水平。

（二） 以制度為保障

將自制玩具列入保教工作內(nèi)容之一，以制度化的形式，保證其有效落實(shí)。

落實(shí)自制玩具目標(biāo)制度、自制玩具展評制度、自制玩具推廣制度和自制玩具借用制度。

（三） 以成績樹信心

積極參加各級評選，以成績樹信心。多年來，幼兒園共研制開發(fā)了200余套3000余件適合幼兒把玩的玩教具，其中在國家組織的四次評選活動(dòng)中有6套玩教具分獲國家級一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);在歷屆河北省自制玩教具評選中有20于套作品獲得省級優(yōu)秀作品獎(jiǎng);幼兒園多次被評為河北省自制玩教具組織工作先進(jìn)集體。大量的自制玩教具在幼兒園教育教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用，促進(jìn)了園所、幼兒、教師的持續(xù)健康發(fā)展，幼兒園先后接受過撫寧電視臺(tái)、秦皇島電視臺(tái)、河北省電視臺(tái)、秦皇島日報(bào)、秦皇島晚報(bào)、國家新華網(wǎng)等多家媒體的專訪和報(bào)道。

作者簡介：

張璇，河北省秦皇島市，撫寧區(qū)驪城學(xué)區(qū)中心幼兒園。