潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，育人貴無(wú)痕

李曉萌

為落實(shí)黨的十九大報(bào)告精神，貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于促進(jìn)中職生人人出彩的重要講話精神。鄭敬詒職業(yè)技術(shù)學(xué)校在“琢玉”育人理念的引領(lǐng)下，開(kāi)展了“溫潤(rùn)德育”模式的研究。該模式根據(jù)馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的理論，結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，促使學(xué)生人生出彩”的講話精神，嘗試運(yùn)用“三階漸進(jìn)活動(dòng)體驗(yàn)式”的策略，培養(yǎng)守規(guī)矩、有修養(yǎng)、知感恩、敢擔(dān)當(dāng)、身心兩健的社會(huì)主義合格技能型人才。

一、鄭敬詒職業(yè)技術(shù)學(xué)校踐行溫潤(rùn)德育模式的背景

（一）時(shí)代背景

十九大報(bào)告指出，“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，在這個(gè)充滿溫度的話語(yǔ)中，表現(xiàn)出祖國(guó)對(duì)中國(guó)青年一代寄予的厚望。新的歷史時(shí)期，學(xué)校牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人”的意識(shí)，秉承為“學(xué)生成功奠基、為社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，遵循“德能兼?zhèn)洌硇膬山　钡男Ｓ?xùn)，為培養(yǎng)出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人而努力。

（二）鄭敬詒職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展需要

我校自2013年創(chuàng)建國(guó)家示范校以來(lái)，學(xué)校融合新時(shí)代教育改革創(chuàng)新理念，吸取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和珠寶產(chǎn)業(yè)的琢玉文化精神，結(jié)合服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，在改革創(chuàng)新的實(shí)踐中提煉出“琢玉育人”理念。它秉承了以人為本的哲學(xué)觀、堅(jiān)持人人皆可成才的人才觀，相信“每位學(xué)生都是一塊璞玉，經(jīng)過(guò)精心雕琢，都可成為一塊獨(dú)一無(wú)二的美玉”。順德區(qū)從2017年實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)后，因?yàn)閷I(yè)調(diào)整，我校自2018年起，男女生比例為8∶2，成為以男生為主的學(xué)校。根據(jù)男生的特點(diǎn)，我們調(diào)研了機(jī)械、模具、機(jī)器人、電商、汽修專業(yè)325名學(xué)生，從結(jié)果來(lái)看，有63% 的學(xué)生性格孤僻、暴躁、易沖動(dòng)，有90%以上的學(xué)生表示希望老師采取溫和的教育方式，這些結(jié)果都說(shuō)明了只有用溫潤(rùn)的方法，才能培養(yǎng)溫潤(rùn)的學(xué)生。

二、“溫潤(rùn)德育”模式的核心概念界定

“溫潤(rùn)”兩字是在琢玉育人理念下提出的?！皽貪?rùn)”的基本含義包括兩層：一層是指培養(yǎng)的學(xué)生性情溫和，守規(guī)矩，有修養(yǎng)，知感恩，敢擔(dān)當(dāng);另一層含義是指教育的方法是有溫度的，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方法使培養(yǎng)的人有光彩，使滋養(yǎng)。

三、踐行溫潤(rùn)德育模式的策略

為引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約，培養(yǎng)守規(guī)矩、有修養(yǎng)、知感恩、敢擔(dān)當(dāng)、身心兩健的社會(huì)主義合格技能型人才，根據(jù)知、信、行的教育規(guī)律，學(xué)校運(yùn)用了“三階漸進(jìn)體活動(dòng)驗(yàn)式”的策略與方法。

（一）粗鑿璞玉，溫潤(rùn)其身

1.完善管理制度

德育管理制度保障著學(xué)校各項(xiàng)德育工作的順利展開(kāi)，它規(guī)范著全校師生在學(xué)習(xí)、工作和生活方面的行為，對(duì)師生的日常學(xué)習(xí)和生活均產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，因此一套完善、合理的德育管理制度對(duì)學(xué)校德育工作的開(kāi)展起著至關(guān)重要的作用，對(duì)師生起到時(shí)刻監(jiān)督、鞭策和鼓勵(lì)的作用。黨的十九大精神對(duì)培育什么樣的人提出了新的要求，新時(shí)代的德育理念也隨之產(chǎn)生了變化，這也對(duì)學(xué)校德育管理制度提出了新的要求。因此結(jié)合新時(shí)代人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求和現(xiàn)代德育理念，完善并創(chuàng)新中職學(xué)校德育管理制度，對(duì)提高學(xué)校德育工作實(shí)效來(lái)講很有必要。在創(chuàng)新德育管理制度時(shí)，我們要堅(jiān)持德育管理制度的發(fā)展性原則，關(guān)注人的全面發(fā)展，加強(qiáng)德育管理制度生成過(guò)程中的民主性，德育管理制度要與學(xué)生的生活實(shí)踐相結(jié)合。將圍繞學(xué)?！墩鲁獭?，完善包括管理制度、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、班主任評(píng)價(jià)制度等，完善琢玉德育學(xué)分系統(tǒng)的建設(shè)。借助互聯(lián)網(wǎng)+手段，創(chuàng)新使用“琢玉”學(xué)分系統(tǒng)，實(shí)施育人管理過(guò)程信息化，達(dá)到全員、全方位、全過(guò)程育人的目標(biāo)。

2.開(kāi)展月清、周清、日清活動(dòng)

學(xué)校把日常工作列出清單，按照清單的要求，規(guī)范學(xué)生日常的行為習(xí)慣，工作清單內(nèi)容如下：

日清單

時(shí)間

工作內(nèi)容

工作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)

備注

7：20～7：50

值周檢查及衛(wèi)生清潔

值周檢查要點(diǎn)為儀容儀表：檢查內(nèi)容包括頭發(fā)、校服、?？?、首飾、化妝、拖鞋;清潔衛(wèi)生：包括課室及公區(qū)清潔、個(gè)人物品擺放、講臺(tái)、黑板、窗簾、桌椅擺放、垃圾桶清潔、工具擺放;進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生步履輕捷，不影響他人，進(jìn)教室后安靜地交作業(yè)、看書(shū)或讀書(shū)，不能隨便說(shuō)話。

7：50～8：00

考勤點(diǎn)名、收取手機(jī)及早讀

所有學(xué)生全部回到教室點(diǎn)名，并在黑板上寫(xiě)出應(yīng)到人數(shù)，實(shí)到人數(shù)，請(qǐng)假人數(shù)，其他情況;安排早讀;單車(chē)檢查員檢查單車(chē)并交表。

班主任或班干部到位

8：00～8：20

早操

早操中請(qǐng)假的學(xué)生只能在校醫(yī)室休息，早操過(guò)程中教室內(nèi)、洗手間內(nèi)不能由有學(xué)生逗留，兩操評(píng)分 員、衛(wèi)生評(píng)分員進(jìn)行早操檢查及衛(wèi)生檢查（不允許在此期間倒垃圾），班主任需要跟操，學(xué)生會(huì)進(jìn)行校風(fēng)巡查。

班主任到位

課間十分鐘

巡查

巡查內(nèi)容包括吸煙、打鬧、違規(guī)使用手機(jī)

校風(fēng)檢查隊(duì)

（續(xù)上表）

時(shí)間

工作內(nèi)容

工作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)

備注

11：40∶14：00

午餐與午休：

在食堂吃飯的內(nèi)宿學(xué)生，不允許把飯菜帶出食堂。午休時(shí)在課室內(nèi)保持安靜。

值周學(xué)生

14：00～14：20

值周檢查

值周檢查要點(diǎn)為儀容儀表：檢查內(nèi)容包括頭發(fā)、校服、?？?、首飾、化妝、拖鞋;清潔衛(wèi)生：包括課室及公區(qū)清潔、個(gè)人物品擺放、講臺(tái)、黑板、窗簾、桌椅擺放、垃圾桶清潔、工具擺放;

14：20～14：30

考勤點(diǎn)名、收取手機(jī)及衛(wèi)生清潔

所有學(xué)生全部回到教室點(diǎn)名，并在黑板上寫(xiě)出應(yīng)到人數(shù)，實(shí)到人數(shù)，請(qǐng)假人數(shù)，其他情況;收取手機(jī);衛(wèi)生進(jìn)行清潔

班主任或班干部到位

15：10～15：15

眼操檢查

按照要求做眼保健操

班干部到位

16：15～16：55

校風(fēng)檢查隊(duì)巡查

16：45分前不允許學(xué)生到校門(mén)口等待

16：55～17：10

值周檢查

學(xué)生有秩序離校

21：05～23：30

內(nèi)宿生檢查

衛(wèi)生、紀(jì)律及檢查出勤人數(shù)，并做好登記

宿管老師

周清單

時(shí)間

內(nèi)容

備注

每周一下午第七節(jié)

主題班會(huì)

班主任

每周三下午第七節(jié)

大清潔

班主任

每周四下午第七節(jié)

學(xué)生心理健康活動(dòng)

班主任

每周五早操

頒獎(jiǎng)儀式

德育處

月清單

時(shí)間

內(nèi)容

備注

每月的第二周周一

儀容儀表檢查

部長(zhǎng)

每月的第三周周二

儀容儀表檢查

德育處

每月的25日

安全檢查

班主任、部長(zhǎng)、德育處

3.開(kāi)展衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)活動(dòng)

由校醫(yī)做好每天的晨檢、午檢活動(dòng)，每天都做好因病缺勤追蹤等工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)方面的教育，積極開(kāi)展預(yù)防常見(jiàn)病傳染病等教育講座，搞好青春期教育，做好禁煙活動(dòng)等。加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)工作，掌握學(xué)生健康狀況。在傳染病多發(fā)季節(jié)，采取積極的措施，及時(shí)為各辦公室、教室、宿舍噴灑消毒水;加大投入，搞好保健室的建設(shè)與學(xué)生健康檔案管理工作，定期組織學(xué)生進(jìn)行身體健康檢查，健全學(xué)生健康卡片。

（二）細(xì)琢美玉，溫潤(rùn)其心

1.教育引導(dǎo)，增強(qiáng)思想自覺(jué)

通過(guò)課程學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生實(shí)行教育引導(dǎo)。完成“社團(tuán)課”“德育課”的建設(shè)及滲透。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，社團(tuán)課管理要做好“五定”：定目標(biāo)、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定老師及“三落實(shí)”：落實(shí)組織責(zé)任、落實(shí)巡堂督查、落實(shí)評(píng)優(yōu)評(píng)先，校內(nèi)100%學(xué)生都能參與社團(tuán)課程學(xué)習(xí)及完成打造精品社團(tuán)的任務(wù)，增強(qiáng)育人效果。

在德育課中開(kāi)展職業(yè)素養(yǎng)教育的創(chuàng)新實(shí)踐及重點(diǎn)開(kāi)設(shè)《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》《職業(yè)生涯規(guī)劃》等課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)生對(duì)未來(lái)準(zhǔn)職業(yè)人有初步了解并做好相關(guān)準(zhǔn)備，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地促進(jìn)廣大學(xué)生的全面發(fā)展，最大限度地延伸育人為本的效果，溫潤(rùn)學(xué)生的美好心靈，涵養(yǎng)學(xué)生的多彩人生，豐富學(xué)生的精神世界。

通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生安全法制教育、勞動(dòng)技能教育。加大與企業(yè)溝通力度定期與企業(yè)進(jìn)行交流。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生要從事的工作進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化自我素養(yǎng)。

2.實(shí)踐養(yǎng)成，強(qiáng)化行動(dòng)自覺(jué)

通過(guò)學(xué)校管理、校園文化、志愿服務(wù)等載體來(lái)實(shí)踐養(yǎng)成。開(kāi)展系列化、特色化德育活動(dòng)。包括理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、道德品行教育、心理健康、法制安全五個(gè)德育系列教育，以活動(dòng)感悟人，培養(yǎng)有溫度的學(xué)生。例如組織學(xué)生開(kāi)展文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)、五四頒獎(jiǎng)盛典、我是演說(shuō)家、經(jīng)典詩(shī)詞大會(huì)、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)等，都在社會(huì)上造成了較大的影響。

3.聯(lián)合四方力量，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人

多主體參與、多載體并行，多種方式合力，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng)，使德育特色構(gòu)建得以突破。中職德育工作以取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，融合家庭、企業(yè)、團(tuán)校、社工等各方力量協(xié)同育人。

利用“創(chuàng)建佛山市規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ鳎晟萍彝ソ逃ぷ鳈C(jī)制，進(jìn)一步創(chuàng)新家庭教育工作的內(nèi)容與形式，運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校教材，定期組織集中教學(xué)、實(shí)踐交流等活動(dòng)，向家長(zhǎng)普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，幫助家長(zhǎng)提高家教能力和水平，增強(qiáng)家校育人合力，給學(xué)生更多合適的、正確的關(guān)愛(ài)，溫暖學(xué)生受挫的心靈，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)“保駕護(hù)航”。

實(shí)現(xiàn)校企深度融合。充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的兩種不同方式的德育教育資源環(huán)境優(yōu)勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)素質(zhì)的提高和思想道德素質(zhì)同步提高的合作教育方式;讓企業(yè)走進(jìn)學(xué)校，通過(guò)企業(yè)的實(shí)踐工作來(lái)幫助學(xué)校對(duì)學(xué)生德育工作進(jìn)行改革，強(qiáng)化中職生的社會(huì)實(shí)踐，并且充分調(diào)動(dòng)中職學(xué)生在學(xué)習(xí)與工作上的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，使學(xué)生成功成才意義將是重大的。

根據(jù)共青團(tuán)改革要求，利用我校成為首批佛山市示范性團(tuán)校為契機(jī)，加強(qiáng)我校共青團(tuán)團(tuán)校建設(shè)，通過(guò)團(tuán)課培養(yǎng)團(tuán)干部、入團(tuán)積極分子，通過(guò)團(tuán)干部、班干部落實(shí)團(tuán)課進(jìn)班級(jí)，確保紅色基因進(jìn)入廣大青年學(xué)生的血脈，確保班級(jí)每月至少上一次團(tuán)課。深入實(shí)施中學(xué)共青團(tuán)“強(qiáng)基固本”工程，鞏固班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，推行班級(jí)團(tuán)支部與班委會(huì)一體化運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行班長(zhǎng)兼任團(tuán)支部副書(shū)記或者團(tuán)支部書(shū)記兼任班長(zhǎng)制度（須在班級(jí)內(nèi)公開(kāi)選舉），統(tǒng)籌團(tuán)支部、班委會(huì)職位設(shè)置。

實(shí)現(xiàn)校社深度合作。學(xué)校將與社工組織進(jìn)行深度合作，探索“心理健康+社工+志愿者”的心理健康教育模式，探索出一條“潤(rùn)澤美心，德潤(rùn)一生”的育人之路。

（三）精雕靈玉，溫潤(rùn)其人

因?yàn)榕囵B(yǎng)方式方法得當(dāng)，學(xué)校在各類比賽中佳績(jī)頻傳。例如學(xué)生參加十三、十四屆文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)，共獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)84個(gè)，在順德區(qū)排名第一;學(xué)生社團(tuán)參與國(guó)際、國(guó)家、省級(jí)評(píng)比共獲得7項(xiàng)大獎(jiǎng);優(yōu)秀畢業(yè)生陳奇亮同學(xué)參加國(guó)際珠寶首飾設(shè)計(jì)大賽獲得中國(guó)賽區(qū)第一名，伍建武同學(xué)被武漢地質(zhì)大學(xué)聘為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師等。