新課程高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)及備考策略

景成剛

【內(nèi)容摘要】高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題是高中階段至關(guān)重要的以及非常難掌握的一種題型，要想突破其解題方法，以及真正的理解其深層含義，且靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，這就需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的過(guò)程中，了解該題型的特點(diǎn)，這樣才能在以后做題中靈活運(yùn)用，才能真正的理解。因?yàn)橹挥姓莆樟朔椒?，才?huì)發(fā)現(xiàn)做題都是萬(wàn)變不離其宗，只要理解了其基本的本質(zhì)的含義，就能夠靈活運(yùn)用。所以這就需要我們充分了解該題型的特點(diǎn)，除此之外，還要了解一些備考策略，只有將其特點(diǎn)與備考策略相結(jié)合，才能夠真正的突破化學(xué)實(shí)驗(yàn)題。本文將分別闡述新課標(biāo)高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)，以及其備考策略。

【關(guān)鍵詞】化學(xué)實(shí)驗(yàn)題? 特點(diǎn)? 策略

一、充分了解新課標(biāo)高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)

最近幾年新課標(biāo)高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題發(fā)生了一定程度上的改變，學(xué)生們要想突破其解決方法，就需要對(duì)該題型的特點(diǎn)充分了解。只有在充分了解的基礎(chǔ)上，才能夠靈活應(yīng)對(duì)具體題目。下面從兩方面具體闡述高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)。

1.該題型更加注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力的考查

這種題型越來(lái)越注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能力的考查，例如在考試過(guò)程中會(huì)涉及一些對(duì)瑣碎的知識(shí)點(diǎn)的考查，即化學(xué)器材的使用方法和注意事項(xiàng)以及化學(xué)方程式的正確書(shū)寫(xiě)。對(duì)于這部分內(nèi)容的要求是讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中打好基礎(chǔ)，這種題型不同于創(chuàng)新題和探究題一樣，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力，這種題型僅需要平時(shí)多積累多總結(jié)，只有做到這樣就，才能在考試中游刃有余。雖然這種題型相對(duì)簡(jiǎn)單，也不需要太多的思維能力過(guò)程，但是由于這種題型的特點(diǎn)是較瑣碎的，所以這就要求學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要善于積累和總結(jié)，這樣做不僅能提高考試的準(zhǔn)確性，而且還能在具體的實(shí)驗(yàn)步驟中避免失誤。

除了上述提到的對(duì)基礎(chǔ)能力的考查之外，還有另外一個(gè)題型是關(guān)于探究題和創(chuàng)新題的。對(duì)于這部分題型的要求是，在一定的基礎(chǔ)能力上，希望學(xué)生通過(guò)自主探究能力和創(chuàng)新能力，對(duì)新型題目或創(chuàng)新題目進(jìn)行解答。所以這更加要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)能力的前提下，更加靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)只要充分理解了基礎(chǔ)知識(shí)并能夠靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)變不離其宗，核心還是只要圍繞一個(gè)基本的重要的知識(shí)點(diǎn)來(lái)闡述，就會(huì)一步一步的得出具體的解答方法和解決方案。

2.該題型越來(lái)越注重對(duì)動(dòng)手操作能力的考查

對(duì)于這類(lèi)題型的考查，一般都會(huì)涉及到間接的了解學(xué)生動(dòng)手操作能力。這類(lèi)題型的具體題目大致有以下三個(gè)內(nèi)容：一，在連接實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，會(huì)給出一些具體的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及到的工具，并把這些工具按正確的順序排序;二，在連接實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，在一些容易出錯(cuò)的步驟中設(shè)空;三，題目給出具體完整的排序，但有些步驟的排序是錯(cuò)誤的，此時(shí)要求學(xué)生們找出有錯(cuò)誤的步驟和環(huán)節(jié)。對(duì)于這三種題型的考查，都需要學(xué)生多動(dòng)手多操作，在動(dòng)手的過(guò)程中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，并將正確的操作步驟運(yùn)用到考試中。所以，對(duì)于這類(lèi)題型，考查的是學(xué)生動(dòng)手能力和操作能力。

二、充分了解高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的備考策略

在上述涉及到的了解高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)之后，針對(duì)具體的特點(diǎn)，準(zhǔn)備不同的備考策略，下面將從兩方面闡述具體的備考策略。

1.在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注重基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)

老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生充分的了解其本質(zhì)。但有時(shí)僅僅用語(yǔ)言表達(dá)是不夠生動(dòng)形象的，此時(shí)老師可以播放一些視頻，加深對(duì)學(xué)生的印象，這樣更有利于學(xué)生的記憶。此外，對(duì)于學(xué)生而言，由于基礎(chǔ)知識(shí)比較瑣碎，所以對(duì)于這方面的記憶，對(duì)學(xué)生而言，是一個(gè)艱巨的任務(wù)，若有時(shí)知識(shí)點(diǎn)比較枯燥，這就更加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，所以老師此時(shí)可以編一些順口溜或其他容易記憶的方法供學(xué)生參考，基于這個(gè)學(xué)習(xí)技巧，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能更進(jìn)一步的提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，才能給他們提供更大的空間去記憶，去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)，從而進(jìn)一步的夯實(shí)基礎(chǔ)。而學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，應(yīng)該在跟隨老師的步伐的前提下，自主學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的消化，這樣才能靈活的運(yùn)用。

2.在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注重動(dòng)手操作能力

僅僅理解一些理論知識(shí)是不夠的，化學(xué)實(shí)驗(yàn)題更需要學(xué)生在理論基礎(chǔ)的前提下，熟悉具體的操作環(huán)節(jié)。只有將理論付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，才能夠開(kāi)拓思維。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師要注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力，老師在對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行講解之后，要組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行具體實(shí)驗(yàn)的操作。另外老師可以按照人數(shù)將學(xué)生分成具體的小組，讓小組成員通過(guò)合作和親自操作來(lái)完成具體的實(shí)驗(yàn)步驟。做完實(shí)驗(yàn)之后，讓小組成員總結(jié)實(shí)驗(yàn)操作步驟，注意事項(xiàng)以及在實(shí)驗(yàn)中容易出錯(cuò)的步驟。只有通過(guò)親自動(dòng)手操作的步驟，才可以加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的了解，從而進(jìn)一步提高在考試過(guò)程中的正確性。