淺談健康教育對(duì)腦梗塞患者的臨床應(yīng)用效果

唐倩 楊秋平 張富麗

【摘 要】為了患者減少腦梗塞的發(fā)病率，提高腦梗塞患者的康復(fù)率，我院將健康教育貫穿于腦梗塞患者的整過治療過程中。通過實(shí)驗(yàn)組與研究組的對(duì)比結(jié)果顯示對(duì)腦梗塞患者積極采取實(shí)施有效的健康教育能夠有效減少患者的并發(fā)癥，提高患者的滿意度。使患者能更好的掌握腦梗塞知識(shí)從而減少腦梗塞的發(fā)病率。

【關(guān)鍵詞】健康教育; 腦梗塞;滿意度

【中圖分類號(hào)】 R181.3+2

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B? 【文章編號(hào)】 1672-3783（2019）04-03-198-01

腦梗塞也稱為缺血性腦卒中，是臨床發(fā)病率致殘率均高的一種疾病，發(fā)病原因主要是腦組織因急性供血障礙，導(dǎo)致缺血、缺氧而引起局部受損或壞死。其主要臨床表現(xiàn)多為昏厥，患者多會(huì)出現(xiàn)肢體功能、語言功能障礙等后遺癥。本文主要闡述我院神經(jīng)內(nèi)科將健康教育有效落實(shí)貫穿于腦梗塞患者的整個(gè)治療過程中，提高患者的滿意度，減少患者的并發(fā)癥降低患者的發(fā)病率和致殘率。

1 資料與方法

1.1 資料

選用我院2018年神經(jīng)內(nèi)科8月-12月住院的80列腦梗塞患者為研究對(duì)象，其中女性35名，男性45名，年齡平均在60歲，其中這80名患者均診斷為腦梗塞并且是初次發(fā)病，病程時(shí)間在一月之內(nèi)，均無肢體、語言功能障礙。

1.2 方法

按照隨機(jī)抽選方法將患者分為兩組，分別為實(shí)驗(yàn)組和研究組，每組各40人。將實(shí)驗(yàn)組患者僅給與基礎(chǔ)護(hù)理及一般的藥物護(hù)理。而研究組在實(shí)驗(yàn)組的基礎(chǔ)上增加健康教育。其中內(nèi)容包括：

1.2.1 入院后給與全面評(píng)估，比如日常的生活飲食習(xí)慣，體重情況，詢問病史有無高血脂高血壓糖尿病或心腦血管疾病的病史。并將所有詳細(xì)的資料做好記錄。

1.2.2 入院后將研究組患者建立一個(gè)微信群，不定期的發(fā)送一些健康知識(shí)，比如腦梗塞發(fā)病的原因及患上腦梗塞后應(yīng)該如何預(yù)防，在治療過程中需要注意哪些方便，以及出院后應(yīng)該怎樣做好防控工作。同時(shí)病友們也會(huì)在群里互相討論互相監(jiān)督互相增強(qiáng)治療信心。

1.2.3 入院后詳細(xì)的講解辦理入院程序，布置好病房環(huán)境，選擇寬敞明亮整潔的房間給研究組患者使用，這 樣不僅為患者解決了住院時(shí)的焦慮情緒同時(shí)也增進(jìn)了患者與醫(yī)務(wù)人員的關(guān)系，為后期的健康教育奠定了信任基礎(chǔ)。

1.2.4 在住院治療過程中除了給予研究組與實(shí)驗(yàn)組同樣的護(hù)理外，根據(jù)患者個(gè)體差異制定護(hù)理計(jì)劃及飲食計(jì)劃每天隨訪患者兩次督導(dǎo)患者是否落實(shí)相關(guān)的護(hù)理計(jì)劃。

2 結(jié)果

根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，健康教育對(duì)腦梗塞患者治療效果有著重要的關(guān)系。所以，針對(duì)腦梗塞患者，醫(yī)護(hù)人員除了采取一般的護(hù)理措施以外，還得在整個(gè)治療過程中進(jìn)行健康教育，讓患者明白患上腦梗的原因，從原因出發(fā)采取措施應(yīng)對(duì)腦梗塞的發(fā)生。從本次研究的結(jié)果顯示，研究組患者在健康教育的護(hù)理之下滿意度（98%）優(yōu)于實(shí)驗(yàn)組常規(guī)護(hù)理滿意度（87%）;研究組并發(fā)癥（5%）低于實(shí)驗(yàn)組（18%），P<0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 結(jié)論

我院為腦梗塞患者在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上，再對(duì)患者進(jìn)行健康教育，從日常生活以及宣教健康知識(shí)方便對(duì)患者進(jìn)行健康教育，引導(dǎo)患者保持健康的生活習(xí)慣， 并提供舒適的住院環(huán)境。[2]同時(shí)通過研究組與實(shí)驗(yàn)組的數(shù)據(jù)對(duì)比顯示對(duì)腦梗塞患者積極采取有效的健康教育能夠提高患者的滿意度，減少患者的并發(fā)癥降低患者的發(fā)病率和致殘率。[3]

參考文獻(xiàn)

[1]王雪. 探析健康教育在腦梗塞患者護(hù)理中的應(yīng)用效果[J]. 中國保健營養(yǎng).2018年28卷19期.320-321頁

[2]王雪. 探析健康教育在腦梗塞患者護(hù)理中的應(yīng)用效果[J]. 中國保健營養(yǎng)2018年28卷19期320-321頁

[3]王瀟玲. 心理干預(yù)與健康教育在腦梗塞患者護(hù)理中的臨床應(yīng)用[J].《現(xiàn)代養(yǎng)生》（下半月版）2016年7期.151-151頁