讓孩子浸潤在醫(yī)學(xué)人文的關(guān)懷中

文/陳 峰

2019年國慶，蘇州市委舉行“七秩風(fēng)華·筑夢童行”新時代文明實踐親子體驗主題教育活動，蘇州科技城醫(yī)院醫(yī)學(xué)體驗基地成為“健康少年”站點并在11月年度評選中獲評蘇州市未成年人社會實踐A類優(yōu)秀體驗站。

作為南京醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，蘇州科技城醫(yī)院不僅是大學(xué)生們的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)、實踐場所，同時還致力于將自身打造成“未成年人醫(yī)學(xué)院”。在這所三級綜合性公立醫(yī)院中，從口腔科到婦產(chǎn)科，甚至腫瘤科、病理科，有超2/3的科室都將自己的理論教室和醫(yī)療設(shè)備用于醫(yī)學(xué)科普，向未成年人免費開放，醫(yī)務(wù)人員主動承擔(dān)起了未成年人的科普工作。從2017年初項目啟動至今，已累計為逾10 000名青少年及兒童提供醫(yī)學(xué)科普或體驗課程。

全國首發(fā)“醫(yī)學(xué)體驗護照”醫(yī)院各處皆是體驗場

2019年6月，一本墨綠色的“護照”又一次在全國媒體圈刷了屏，蘇州科技城醫(yī)院“醫(yī)學(xué)體驗護照”2.0版正式發(fā)布，新華網(wǎng)、中新網(wǎng)、民生網(wǎng)等紛紛聚焦，這本小小的護照也成了該院打造“未成年人醫(yī)學(xué)院”醫(yī)學(xué)人文實踐的集中呈現(xiàn)。

實際上，2018年6月該護照1.0版就已受到了中央及省市媒體以及衛(wèi)生行業(yè)的廣泛關(guān)注。在蘇州市衛(wèi)計委、蘇州市文明辦等領(lǐng)導(dǎo)的見證下，蘇州科技城醫(yī)院“醫(yī)學(xué)體驗護照”1.0版正式發(fā)布，系全國首創(chuàng)。醫(yī)學(xué)體驗護照1.0涵蓋了當(dāng)時蘇州科技城醫(yī)院設(shè)置的全部科室，每一頁都用淺顯的語言介紹了每一個醫(yī)學(xué)學(xué)科。幼兒園到大學(xué)學(xué)生皆可申領(lǐng)，根據(jù)科室特色劃分相適應(yīng)年紀的學(xué)生群體，真正做到因材施教。另外，許多課程設(shè)置經(jīng)常是多學(xué)科聯(lián)合開展。譬如健康教育廚房學(xué)習(xí)是內(nèi)分泌科和營養(yǎng)科的合作，中醫(yī)學(xué)習(xí)是中醫(yī)科與藥學(xué)部（中藥房）的聯(lián)合，生命教育則是婦產(chǎn)科與超聲科的聯(lián)手等，通過多學(xué)科聯(lián)合的方式讓課程更豐富且更有深度，且能夠一次性獲得多學(xué)科簽章。此外，每本護照首頁都有特殊編碼，護照最后還專門附有志愿服務(wù)登記欄。每本護照擁有者在醫(yī)院的醫(yī)學(xué)實踐都將登記入庫，醫(yī)院歡迎學(xué)生們通過成為鋼琴演奏志愿者、門診陪伴導(dǎo)醫(yī)等各種形式參與到志愿服務(wù)中來。在任意時間，學(xué)生還可以憑借護照來獲取醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)及志愿服務(wù)證明。

護照一經(jīng)發(fā)布便受到了蘇州市學(xué)生的熱捧，更吸引外市、外省學(xué)生在寒暑假參與活動。截至2019年11月，護照已近發(fā)出2 000本，開展了涉及20余個科室的醫(yī)學(xué)體驗課程，更有孩子已獲得10余個醫(yī)學(xué)體驗簽章。從1.0到2.0，護照不僅因為醫(yī)院學(xué)科的發(fā)展增設(shè)了更多的體驗科室，并且讓體驗項目更加細化。此外，該醫(yī)學(xué)體驗護照2.0成功聯(lián)動“成長蘇州”及“志愿蘇州”兩大平臺，蘇州市醫(yī)學(xué)會與蘇州市疾控中心兩大行業(yè)機構(gòu)，為護照持有者提供更大的成長空間及更高的背書級別。

院媒合作讓醫(yī)學(xué)人文探索多平臺發(fā)聲

作為揚子晚報首次在醫(yī)院中掛牌的實踐教育基地，蘇州科技城醫(yī)院于2017年5月掛牌“揚子晚報實踐教育基地”，通過揚子晚報進行成員招募，基地基本實現(xiàn)一月一次的主題體驗活動，達成“有體驗、有實踐、有報道”的三有目標(biāo)并成功獲評“揚子晚報小記者十佳活動基地”。

蘇州科技城醫(yī)院還與蘇州新聞廣播深度合作開拓《小小練習(xí)生》品牌，主推未成年人健康課堂，并通過看蘇州APP進行全程直播。2019年6月的“營養(yǎng)餐制作課”直播中，醫(yī)院營養(yǎng)師與蘇州廣電主持人走進餐廳全程指導(dǎo)10組家庭的健康飲食搭配，參與學(xué)生獲得了營養(yǎng)科的簽章。在3月舉行開展“新生”課堂活動中，產(chǎn)房助產(chǎn)士來教學(xué)寶寶從受精卵到出生的過程，超聲科醫(yī)生會通過收集到的圖片來展示“你在媽媽肚子里的樣子”。除了理論教學(xué)外，科室還會帶領(lǐng)孩子走進產(chǎn)房，實地模擬孩子出生時的情景，走進超聲科，讓學(xué)生親歷超聲檢查體驗“小小超聲醫(yī)生”，在活動結(jié)束后，學(xué)生們分別獲得了婦產(chǎn)科和超聲科的簽證。值得一提的是，蘇州科技城醫(yī)院還特別在每場“新生”課堂中加入了分娩體驗儀環(huán)節(jié)，讓父親實際體驗生娃時媽媽的痛苦，從多個角度，讓家庭成員們感受母愛的偉大。

院校合作醫(yī)學(xué)科普更深度

2017年7月，蘇州科技城醫(yī)院正式掛牌成為“蘇州科技城實驗小學(xué)校（教育集團）社會實踐基地”，開展了系列受到矚目的社會化活動，成就了院校合作以及該“未成年人醫(yī)學(xué)院”的創(chuàng)新標(biāo)桿。

2018年3月，該院在蘇州科技城實驗小學(xué)校智能溫室開展了一項特殊的植樹活動——中藥文化進校園暨3.12植樹節(jié)·中草藥種植活動。在醫(yī)院中藥師介紹后，同學(xué)們率先進行中藥飲片的灌裝并擺放著標(biāo)本柜上。每一個標(biāo)本上都填上了附有拼音的標(biāo)簽，不僅加強了同學(xué)們的動手能力，也讓同學(xué)們對中藥飲片能加深記憶。在種植環(huán)節(jié)，醫(yī)院準(zhǔn)備了近30種中藥植物，讓同學(xué)們自己進行種植。每個同學(xué)都領(lǐng)到了屬于自己的植物，不僅要種植，而且要“守護”自己所種植的中藥、在緊接著的4月，院校繼續(xù)攜手開啟“大陽山中草藥尋訪活動”，25名學(xué)生代表及他們的家長共同參與。醫(yī)院中藥師已多次踩點并規(guī)劃好尋訪路線，并將沿路上有的中草藥的情況匯總提前發(fā)給學(xué)生們預(yù)習(xí)。學(xué)生們沿路仔細聆聽講解并通過拍照、現(xiàn)場描繪的形式進行紀錄，即使有一些生僻詞，學(xué)生們也加注拼音以加深理解。此次活動打開了孩子們另一個觀察世界、認識自然的新視角。這不僅僅在傳播中醫(yī)藥知識，更是將一種醫(yī)學(xué)探究的精神傳遞給孩子，在孩子的心中播下中國博大精深的中醫(yī)藥學(xué)的種子。

此后，醫(yī)院還分別成為“蘇州科技城外國語學(xué)校生涯教育基地”以及“蘇州高新區(qū)實驗初中教育集團實踐教育基地”，并已開展了一系列主題醫(yī)學(xué)科普課程。這三所學(xué)校基地的掛牌也意味著11所校區(qū)的幼兒園至高中生已進入到蘇州科技城醫(yī)院的“未成年人醫(yī)學(xué)院”建設(shè)體系中。

值得一提的是在每個周末，醫(yī)院的音樂演奏志愿者也長期由蘇州高新區(qū)實驗初中教育集團以及蘇州科技城實驗小學(xué)校教育集團的學(xué)生們擔(dān)任。讓學(xué)生們在醫(yī)院里有學(xué)習(xí)、有實踐、有志愿服務(wù)，而這些活動的載體均由“醫(yī)學(xué)體驗護照”來實現(xiàn)。

資源整合全社會共同助力

2019年9月，在蘇州高新區(qū)“世界急救日”主題系列活動中，通過該院“蘇州市未成年人社會實踐體驗站”“揚子晚報實踐教育基地”“蘇州科技城實小教育集團社會實踐基地”三種院府、院媒、院校合作模式，作為江蘇省級紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn)基地的蘇州科技城醫(yī)院為百余組家庭開展了“1+1家庭救護課”，這也是該院致力于推進的醫(yī)學(xué)體驗品牌課程。

2019年11月，江蘇省蘇州市和貴州省銅仁市同步啟動“‘第一時間救援’急救大行動”公益科普項目，該項目旨在增強青少年自我保護意識，切實提高青少年自護自救能力，促進廣大青少年健康成長。有別于傳統(tǒng)僅停留在理論層面的急救培訓(xùn)，這次行動的目標(biāo)是“人人操作，人人掌握”。實際上這已是蘇州市的第二季校園行活動。2017年12月，在蘇州市衛(wèi)計委與蘇州高新區(qū)黨工委領(lǐng)導(dǎo)見證下，由蘇州科技城醫(yī)院與蘇州高新區(qū)團委聯(lián)合發(fā)起的第一季校園行已走過蘇州高新區(qū)所有初高中開展急救培訓(xùn)。作為蘇州科技城醫(yī)院在黔幫扶單位，貴州省銅仁市萬山區(qū)人民醫(yī)院將移植該公益科普模式，讓醫(yī)學(xué)知識科普與醫(yī)學(xué)人文情懷播撒在貴州大地上。同時，蘇州科技城醫(yī)院院內(nèi)的應(yīng)急救護培訓(xùn)基地將對學(xué)生進行全方位開放。

從實現(xiàn)院媒合作、院校合作、院府合作，再到醫(yī)學(xué)體驗護照1.0到2.0的推出，蘇州科技城醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員的給予未成年人的人文關(guān)懷腳步并沒有停下。2019年，蘇州科技城醫(yī)院聯(lián)合蘇州高新區(qū)團委研發(fā)的“小青新醫(yī)生”動漫形象、表情包、落地玩偶相繼發(fā)布，該形象旨在以趣味的青年醫(yī)生形象更加貼近未成年人，做他們的健康伙伴。形象及玩偶推出后，“小青新醫(yī)生”已出現(xiàn)在蘇州科技城醫(yī)院的每場醫(yī)學(xué)科普活動中，傳播青春醫(yī)護正能量。這些，都是該院“未成年人醫(yī)學(xué)院”醫(yī)學(xué)人文實踐所付出的點點滴滴。

上醫(yī)治未病，而醫(yī)學(xué)教育最好的階段就是未成年學(xué)生時代。蘇州科技城醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員希望未成年人學(xué)生：了解醫(yī)院，讓醫(yī)院不再冰冷；認知醫(yī)學(xué)，讓醫(yī)學(xué)不再陌生。用有趣的方式傳播醫(yī)學(xué)，提升健康教育與醫(yī)學(xué)科普宣傳趣味性、有效性，提升醫(yī)務(wù)工作者的健康宣傳水平。這也是健康傳播和健康公益的有效結(jié)合。