綜合性護(hù)理干預(yù)對(duì)風(fēng)濕免疫病患者激素治療的影響

摘要：目的：探究綜合性護(hù)理干預(yù)對(duì)風(fēng)濕免疫病患者激素治療依從性與認(rèn)知程度的影響。方法選取2017年3月—2018年1月在我院接受診療的76例接受糖皮質(zhì)激素治療的風(fēng)濕性疾病患者作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為對(duì)照組與干預(yù)組，每組38例。對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，觀察組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上實(shí)施綜合性護(hù)理干預(yù)。對(duì)比兩組患者激素治療的依從性和認(rèn)知程度。結(jié)果干預(yù)組患者依從性（92.11%）高于對(duì)照組患者（71.05%），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;干預(yù)組患者認(rèn)知評(píng)分（55.37±2.50）分高于對(duì)照組患者（42.54±2.47）分，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論綜合性護(hù)理干預(yù)可提高風(fēng)濕免疫病患者激素治療的依從性和認(rèn)知程度。

關(guān)鍵詞：綜合性護(hù)理干預(yù);風(fēng)濕免疫病患者;激素治療;影響

1資料與方法

1.1一般資料

選取2017年3月—2018年1月在我院接受診療的76例接受糖皮質(zhì)激素治療的風(fēng)濕性疾病患者，將其隨機(jī)分為對(duì)照組與干預(yù)組，每組38例。對(duì)照組患者中，女性27例，男性11例，年齡24～67歲，平均（47.75±14.86）歲;病程2～26年，平均（14.32±3.47）年，其中，系統(tǒng)性紅斑狼瘡12例，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎5例，結(jié)締組織病5例，系統(tǒng)性硬化癥5例，干燥綜合征3例，皮肌炎4例，ANCA相關(guān)性血管炎及韋格氏肉芽腫等4例;干預(yù)組患者中，女性29例，男性9例，年齡16～81歲，平均（48.62±13.25）歲;病程1～27年，平均（13.46±3.64）年，其中，系統(tǒng)性紅斑狼瘡13例，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎6例，結(jié)締組織病3例，系統(tǒng)性硬化癥3例，干燥綜合征6例，皮肌炎5例，ANCA相關(guān)性血管炎及韋格氏肉芽腫等2例。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P>0.05，具有可比性。

1.2方法

對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理措施，具體措施如下：

（1）綜合評(píng)估：患者入院時(shí)認(rèn)真做好患者在家的用藥情況，疾病相關(guān)知識(shí)掌握程度、學(xué)習(xí)能力、經(jīng)濟(jì)狀況、家屬支持系統(tǒng)等多方面評(píng)估。

（2）健康教育：介紹風(fēng)濕免疫病的發(fā)病機(jī)制、治療方案及用藥、激素治療的意義及注意事項(xiàng)、遵醫(yī)行為的必要性及擅自改量及停藥的嚴(yán)重性及后果等。

干預(yù)組則在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施綜合性護(hù)理干預(yù)，具體措施如下：

（1）出院前鞏固患者疾病知識(shí)及糖皮質(zhì)激素治療必要性等相關(guān)知識(shí)，做好出院指導(dǎo)。

（2）出院后1周對(duì)患者電話回訪，1周之后每個(gè)月隨訪1次，連續(xù)2個(gè)月，通過電話回訪，詢問患者用藥情況及病情變化，評(píng)估患者的服用激素的依從性及疾病認(rèn)知水平，督促患者按時(shí)按量服藥，定期門診隨訪和復(fù)查;對(duì)有藥物不良反應(yīng)或出現(xiàn)病情加重的患者，及時(shí)告知注意事項(xiàng)及應(yīng)對(duì)措施，并給予相應(yīng)的心理護(hù)理。

（3）護(hù)理平臺(tái)：通過中國護(hù)理管理雜志社在線教育部參與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的“317護(hù)”平臺(tái)推送疾病宣教知識(shí)，鼓勵(lì)并引導(dǎo)患者加入到微信護(hù)理平臺(tái)中;定期推送相關(guān)疾病知識(shí)與自我護(hù)理內(nèi)容;讓患者在護(hù)理平臺(tái)中了解與提高自身對(duì)風(fēng)濕免疫病的認(rèn)知度。鼓勵(lì)讓患者自主留言，提出相關(guān)的問題;進(jìn)而根據(jù)患者所提出的問題，給予答疑解惑，滿足患者認(rèn)知需求。

（4）家庭支持系統(tǒng)：通過電話回訪，了解患者遵循醫(yī)囑情況與病情恢復(fù)情況等;針對(duì)容易忘記服藥及理解力差的患者，鼓勵(lì)家屬予以持續(xù)的督導(dǎo)和用藥提醒，如使用手機(jī)定時(shí)提醒、定時(shí)發(fā)放藥物等方法，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)按量服藥的習(xí)慣;發(fā)揮家庭資源，調(diào)動(dòng)患者家屬積極參與到患者的自我管理中，給予患者最大的心理、精神與物質(zhì)支持，繼而提高治療依從性。

1.3判定標(biāo)準(zhǔn)

所有患者均參考引用Morisky服藥依從性調(diào)查表進(jìn)行患者激素治療依從性調(diào)查問卷和本院自制的激素用藥認(rèn)知程度調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查：（1）風(fēng)濕免疫病患者激素治療依從性問卷：1～7題的備選答案為“是”“否”，答“是”記0分，答“否”記1分，其中第五題為反向計(jì)分，第8題備選答案為“從不”“偶爾”“經(jīng)?！薄八袝r(shí)間”，分別記1分、0.75分、0.5分、0.25分、0分。量表滿分為8分，得分低于6分為依從性差，得分6～8分為依從性中等，8分為依從性好。（2）風(fēng)濕免疫病患者激素治療認(rèn)知程度問卷主要從疾病知識(shí)、藥物知識(shí)、治療注意事項(xiàng)這3方面進(jìn)行調(diào)查，共包含21個(gè)條目，采用4級(jí)評(píng)分方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，0分為不知道，1分為部分知道，2分為基本知道，3分為完全知道，問卷總分為0～63分，分?jǐn)?shù)越高表示患者的認(rèn)知程度越高，反之，分?jǐn)?shù)越低表示患者的認(rèn)知程度越低。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

本次研究采用SPSS21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)量資料用（x-±s）表示，采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料用（%）表示，采用χ2檢驗(yàn)。當(dāng)P<0.05，表示兩組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1對(duì)比兩組患者治療依從性

干預(yù)組患者治療依從性好（92.11%）高于對(duì)照組患者（71.05%），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.2對(duì)比兩組患者的認(rèn)知程度

干預(yù)組患者認(rèn)知評(píng)分（55.37±2.50）分高于對(duì)照組患者（42.54±2.47）分，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3討論

綜合性護(hù)理干預(yù)是一種以患者為中心的服務(wù)理念，是根據(jù)疾病和治療的特點(diǎn)為患者提供綜合性和針對(duì)性的干預(yù)措施來提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而提升患者對(duì)臨床護(hù)理滿意度;與此同時(shí)，通過健康教育，有助于促進(jìn)患者對(duì)疾病的認(rèn)知，繼而提高其臨床治療依從性[13-14]。干預(yù)組患者在常規(guī)護(hù)理（健康教育、用藥護(hù)理、心理護(hù)理干預(yù)）的基礎(chǔ)上，通過綜合性護(hù)理干預(yù)措施來改善其激素治療依從性和疾病認(rèn)知程度。本研究結(jié)果可以看出，干預(yù)組患者依從性（92.11%）高于對(duì)照組患者（71.05%）;干預(yù)組患者認(rèn)知評(píng)分（55.37±2.50）分高于對(duì)照組患者（42.54±2.47）分，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。進(jìn)一步說明：健康教育有效地提高了患者對(duì)疾病的認(rèn)知程度，用藥護(hù)理能有效地防治患者的不良反應(yīng)，減少并發(fā)癥的發(fā)生，加強(qiáng)心理護(hù)理，安撫患者的情緒。而通過護(hù)理平臺(tái)、家庭支持、延續(xù)護(hù)理等措施對(duì)患者進(jìn)行支持，可更好的提升患者的治療依從性與認(rèn)知程度。

綜上所述，綜合性護(hù)理干預(yù)可有效提高風(fēng)濕免疫性疾病患者激素治療的依從性與認(rèn)知程度。

參考文獻(xiàn)：

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