淺析如何有效開展小學(xué)美術(shù)趣味化教學(xué)

摘 要：開設(shè)一門課程，首先要解決就是學(xué)生的興趣問題。小學(xué)美術(shù)教學(xué)也是如此。通過開展趣味化的小學(xué)美術(shù)教學(xué)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的專注力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此，小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的密切聯(lián)系，注重從學(xué)生的認(rèn)知情緒情感意志行為等的發(fā)展出發(fā)，讓學(xué)生因?yàn)榻處煹挠眯脑O(shè)計(jì)和安排而感到有趣，從而提升他們的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)；趣味教學(xué)；開展

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2019）13-0141-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.126

美術(shù)的學(xué)習(xí)并不僅僅是讓學(xué)生掌握一些美術(shù)的技巧，最重要的是讓學(xué)生能夠發(fā)自內(nèi)心的熱愛這門學(xué)科，熱愛美術(shù)藝術(shù)，并從中得到快樂的感受。這是美術(shù)學(xué)科課標(biāo)中有關(guān)美術(shù)教學(xué)所要表現(xiàn)的基本內(nèi)容。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師就要開展趣味化的教學(xué)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于學(xué)科的熱情增長(zhǎng)，讓學(xué)生成為自主化的學(xué)習(xí)主人。對(duì)此，筆者認(rèn)為可從以下這些方面來開展工作。

一、通過現(xiàn)代技術(shù)手段的幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

隨著信息科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中引入了更多現(xiàn)代化的工具手段。當(dāng)前很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)的教學(xué)改革內(nèi)容主要是圍繞著教學(xué)現(xiàn)代化而展開的。因此，在小學(xué)美術(shù)課堂上，教師可以運(yùn)用現(xiàn)代的多媒體信息技術(shù)手段來進(jìn)行教學(xué)的改革和創(chuàng)新。美術(shù)這門學(xué)科更強(qiáng)調(diào)直觀性，因此需要更多視頻圖像的參與，而且主要以視頻圖像為主。面對(duì)多媒體的教學(xué)資源，學(xué)生更容易理解，更容易在內(nèi)心中找到共鳴，并且與學(xué)生以往的知識(shí)和人生經(jīng)歷更容易匹配。這樣，學(xué)生有一種熟悉感和親切感，在學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)候，師生之間也更容易溝通。所以，在小學(xué)美術(shù)課堂中引入多媒體教學(xué)可以給學(xué)生增加更多的直觀感受，也便于教師設(shè)計(jì)安排整個(gè)教學(xué)過程。在傳統(tǒng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師經(jīng)常會(huì)帶領(lǐng)著學(xué)生走到校園或公園觀察周圍的景物，從而尋找到創(chuàng)作的素材。有了多媒體教學(xué)，我們就可以更加靈活來安排這樣的觀察和采風(fēng)的環(huán)節(jié)，可以足不出教室通過多媒體看到更多的圖片視頻信息。相對(duì)來說更加節(jié)約時(shí)間，也會(huì)有著相類似的直觀效果。因此，多媒體教學(xué)對(duì)于教師的教和學(xué)生的學(xué)來說都會(huì)起到有益的作用。而且，通過學(xué)生的反應(yīng)我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生非常喜歡這種方式，而且在看多媒體的時(shí)候注意力是非常集中的。

二、更新教學(xué)的具體內(nèi)容提高課堂教學(xué)的趣味性

小學(xué)美術(shù)課程的教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容方面要注意實(shí)施的更新。因此，教師要緊隨著學(xué)生所關(guān)注的對(duì)象以及時(shí)代發(fā)展的步伐來更新教學(xué)的內(nèi)容。一方面，教師要以教材作為依托，另一方面也要從教材走出去，盡可能地結(jié)合學(xué)生非常熟悉的題材來進(jìn)行教學(xué)和創(chuàng)作。

1.更新教學(xué)的主要內(nèi)容，豐富教學(xué)的素材。教師要以教材作為主線，一方面要貼合著教材的主題，另一方面也要貼合著學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。美術(shù)教學(xué)也要從生活入手去尋找更多的素材資源，另一方面也要引導(dǎo)著學(xué)生用美術(shù)課程中的所學(xué)去裝點(diǎn)自己的生活，并用美術(shù)的思維去解決生活中的一些難題。

2.更新教學(xué)的方式。在小學(xué)美術(shù)課上教學(xué)中，教師的教學(xué)應(yīng)當(dāng)既包括理論的講授，也包括技能的訓(xùn)練，而且應(yīng)當(dāng)以技能的訓(xùn)練為主。這樣才能增進(jìn)師生之間的互動(dòng)溝通，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的專注力。此外，教師要善于運(yùn)用贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式，提升每一位小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課程的信心。

3.將人文關(guān)懷的教育內(nèi)容融入到小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)中。人文關(guān)懷的教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，對(duì)于學(xué)生的存在價(jià)值以及潛能開發(fā)等都給予了足夠的重視。所以，在教學(xué)更新方面，教師也要注意理念的更新，從而使學(xué)生感受到自己的人格得到尊重，感受到課堂本身的變化和趣味性。

三、增加美術(shù)課堂上的動(dòng)手實(shí)際練習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生興趣

美術(shù)這門課程絕對(duì)不是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何欣賞美術(shù)作品，更重要的是通過學(xué)生的積極參與，能夠讓學(xué)生的動(dòng)手能力增強(qiáng)。動(dòng)手能力的增強(qiáng)需要學(xué)生帶著頭腦中的創(chuàng)作想象再加上自己的實(shí)際動(dòng)手操作，從而真正有所實(shí)際的創(chuàng)造。所以，教師可以在教學(xué)的內(nèi)容方面加以豐富，并將動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)充實(shí)進(jìn)來，通過讓學(xué)生實(shí)際的畫畫、剪紙、做泥塑、折紙、做布貼，以及通過將生活中的廢舊物品重新制作成新的藝術(shù)品的方式，讓學(xué)生動(dòng)手參與，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)感到興趣盎然，感受到成就感。在我們的美術(shù)學(xué)科教材上，有很多這樣的內(nèi)容安排，所以，教師可以充分參考教材，并可以在備課的時(shí)候廣泛收集相關(guān)的資料，尤其可以借鑒國(guó)外的一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，引入到自己的課堂實(shí)踐中去。美術(shù)課程自身的趣味性高低，可以說主要取決于教師。教師是組織者設(shè)計(jì)者，要有充分激發(fā)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能打造出更具魅力的美術(shù)課堂。

總之，我們要認(rèn)識(shí)到建立起來學(xué)生對(duì)于美術(shù)課程的興趣，是一項(xiàng)非?；A(chǔ)而且重要的教學(xué)工作。即小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)要注意創(chuàng)新開展趣味化的教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生的參與，讓學(xué)生從思想上熱愛這門學(xué)科，能夠在美術(shù)學(xué)科中得到藝術(shù)能力的提升，得到更多的快樂。

參考文獻(xiàn)：

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[責(zé)任編輯 張翼翔]

作者簡(jiǎn)介： 劉彩霞（1975.11— ），女，漢族，河北樂亭人，高級(jí)教師，研究方向：小學(xué)美術(shù)教學(xué)。