探討中職足球教學(xué)的有效性

摘 要：足球被大多數(shù)人認(rèn)為是世界第一運(yùn)動(dòng)，它不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在足球運(yùn)動(dòng)中，需要的是大腦和身體的配合，所以，將足球運(yùn)動(dòng)融入到中職體育教學(xué)中，可以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生身心健康發(fā)展，正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種困難，因此足球教學(xué)對(duì)于中職體育教學(xué)非常重要。本文將著重探討提高足球教學(xué)有效性的途徑，最大程度地展現(xiàn)出體育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞：中職體育；體育運(yùn)動(dòng)；足球教學(xué)

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2019）13-0024-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.014

目前有不少學(xué)生喜歡乒乓球或者籃球，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)人數(shù)和場(chǎng)地的限制，很多學(xué)生想踢足球可能并不具備相應(yīng)的條件。特別是從全球的角度來(lái)看，我國(guó)的足球發(fā)展還不理想，所以為了讓更多的人可以參與到足球運(yùn)動(dòng)中，中職學(xué)校要發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，把足球運(yùn)動(dòng)作為體育教學(xué)的基本課程之一，讓越來(lái)越多的學(xué)生愛(ài)上足球，然后通過(guò)學(xué)校的影響力逐漸輻射周圍地區(qū)，讓足球運(yùn)動(dòng)熱起來(lái)。下面我針對(duì)在足球教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行具體研究。

一、目前中職學(xué)校足球教學(xué)開(kāi)展情況

目前足球教學(xué)的情況堪憂，很多學(xué)校都無(wú)法進(jìn)行正規(guī)長(zhǎng)期的足球教學(xué)，這里面主要有兩個(gè)因素的影響，第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球教學(xué)的認(rèn)知不足。大多數(shù)中職院校都比較重視籃球、排球等運(yùn)動(dòng)，對(duì)于足球的認(rèn)知不足，學(xué)校體育部門(mén)在采購(gòu)體育器材時(shí)更加注重其他體育項(xiàng)目，對(duì)于足球的體育器材購(gòu)買不足，所以在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)條件不充分。而且足球運(yùn)動(dòng)相對(duì)較難，需要專業(yè)教師的指導(dǎo)，所以學(xué)校的師資力量也不夠。第二，足球無(wú)法吸引學(xué)生。這個(gè)問(wèn)題的源頭是多方面的，多個(gè)原因相加，讓學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)失去了興趣。

二、足球教學(xué)對(duì)中職體育教學(xué)的必要性

（一）鍛煉學(xué)生的精神力量

一場(chǎng)正規(guī)的足球運(yùn)動(dòng)需要90分鐘，整個(gè)90分鐘運(yùn)動(dòng)員都需要不停地跑動(dòng)，并且在跑動(dòng)的過(guò)程中還需要和對(duì)方拼搶，和隊(duì)友配合，不僅需要很強(qiáng)的體力，還需要一個(gè)思考的大腦，所以學(xué)生能夠堅(jiān)持一場(chǎng)足球比賽，需要非常強(qiáng)大的精神力量。通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可以從中鍛煉意志，磨煉心智，控制情緒，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是多方面的，而這些都會(huì)變成學(xué)生最大的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生可以更強(qiáng)大地面對(duì)未來(lái)的生活。

（二）提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

在現(xiàn)代社會(huì)，人與人的關(guān)系都是非常密切的，沒(méi)有一個(gè)人可以脫離群體而獨(dú)自生活，所以通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)可以提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。足球是一個(gè)非?？简?yàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，11個(gè)人組成一個(gè)戰(zhàn)術(shù)體系，環(huán)環(huán)相扣，只有配合更好的團(tuán)隊(duì)才能贏得勝利。哪怕某一個(gè)人的能力特別突出，可是離開(kāi)團(tuán)隊(duì)的配合，只能單打獨(dú)斗，再突出的能力也會(huì)被淹沒(méi)其中，所以足球運(yùn)動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)人都奉獻(xiàn)和付出，就會(huì)贏得團(tuán)隊(duì)的勝利。

（三）參與人數(shù)多，氣氛熱烈

足球運(yùn)動(dòng)參與的人數(shù)非常多，場(chǎng)上的隊(duì)員一共有22人，所以一場(chǎng)足球比賽的氣氛是非常熱烈的。無(wú)論是比賽隊(duì)員還是場(chǎng)下的觀眾，都會(huì)被足球的氛圍所感染，大多數(shù)人都能夠在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中找到屬于自己的參與感。希望通過(guò)正規(guī)足球比賽的氣氛渲染，越來(lái)越多的人會(huì)愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

（四）將身體和大腦完美結(jié)合

足球除了需要體力和拼搶，最重要的就是足球的戰(zhàn)術(shù)，在場(chǎng)上的每一個(gè)隊(duì)員都要根據(jù)對(duì)方隊(duì)員和自己隊(duì)員的即時(shí)情況做出最正確的反應(yīng)。一個(gè)不會(huì)思考的足球運(yùn)動(dòng)員是失敗的，只有將身體和大腦完美地結(jié)合在一起，才能踢出令人滿意的成績(jī)。

三、中職體育教學(xué)提高足球教學(xué)有效性的策略

根據(jù)目前中職院校對(duì)于足球教學(xué)的具體情況分析，中職學(xué)校要認(rèn)識(shí)到足球的重要性，采取更多有效的措施來(lái)幫助足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)足球教學(xué)模式

隨著新時(shí)代的發(fā)展，教育一直在不斷改革，所以教師要積極轉(zhuǎn)變足球的教學(xué)模式，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求。第一，將足球與游戲相結(jié)合。學(xué)生在最開(kāi)始對(duì)足球的熱情可能不高，所以教師要把游戲融入到足球教學(xué)中，讓更多的人通過(guò)游戲來(lái)了解足球運(yùn)動(dòng)，從而喜歡上足球，但不能過(guò)度娛樂(lè)化，失去了教學(xué)的重點(diǎn)。第二，足球技術(shù)的重復(fù)訓(xùn)練。足球運(yùn)動(dòng)具備一定的難度，所以教師要不斷訓(xùn)練學(xué)生的足球水平，讓學(xué)生在重復(fù)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)足球的魅力，并且只有具備良好的技術(shù)才能夠更好地實(shí)施足球的戰(zhàn)術(shù)配合。

（二）足球的室內(nèi)形式

傳統(tǒng)足球每個(gè)隊(duì)是11人，需要很大的場(chǎng)地，后來(lái)在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新就發(fā)明了室內(nèi)足球。室內(nèi)足球?qū)τ趫?chǎng)地和人數(shù)的要求比較簡(jiǎn)單，規(guī)則也沒(méi)有傳統(tǒng)足球那么復(fù)雜，并且相對(duì)傳統(tǒng)足球來(lái)說(shuō)更具有觀賞性，而且最主要的是鍛煉隊(duì)員之間的戰(zhàn)術(shù)配合。所以對(duì)于剛開(kāi)始接觸足球運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，可以先從室內(nèi)足球踢起，然后再向傳統(tǒng)足球轉(zhuǎn)變。

四、結(jié)語(yǔ)

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)世界性的運(yùn)動(dòng)，各個(gè)國(guó)家對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)都十分重視，但在我國(guó)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知還不夠，參與人數(shù)還比較少，發(fā)展水平也相對(duì)比較低。所以中職院校要認(rèn)識(shí)到目前我國(guó)足球發(fā)展的現(xiàn)狀，通過(guò)足球教學(xué)讓更多的青年加入到足球運(yùn)動(dòng)中，提升足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的基礎(chǔ)水平。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李尚胥.高校足球教學(xué)的現(xiàn)狀分析與創(chuàng)新之路[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2012（10）. [責(zé)任編輯 李 媛]

作者簡(jiǎn)介： 范波（1981.7— ），男，漢族，山西聞喜人，講師，研究方向：中職學(xué)校體育教學(xué)。