“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育工作研究

易丹妮 徐清源

【摘要】本文簡單介紹了微時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，針對微時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的開展展開了深入的研究分析，發(fā)表了一些建議看法，希望可以對微時(shí)代思想政治教育工作開展起到一定的參考和幫助，提高微時(shí)代思想政治教育工作開展有效性，更好地滿足當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作開展需要，為大學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)步打下良好基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】“微時(shí)代” 大學(xué)生 思想政治教育工作

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）10-0088-02

微時(shí)代文化傳播特征具備有短小、迅速、精煉和便捷特點(diǎn)，以微博等傳播媒介為代表，包含微媒體、微信息、微社區(qū)等方面內(nèi)容，涉及微博、微信、微電影、微小說等。在傳播和分享模式方面具備有“1-N-N”幾何式傳播特點(diǎn)，在社會熱點(diǎn)事件等傳播方面具有非常大震撼力和沖擊力。大學(xué)生對時(shí)代變革最為敏感，在以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的微時(shí)代，大學(xué)生屬于微時(shí)代最具直接感觸群體。微時(shí)代下，不僅能豐富和發(fā)展大學(xué)生思維能力，同時(shí)還給高校大學(xué)生思想政治教育工作的開展帶來嚴(yán)峻考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，必須要對微時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育工作有足夠重視，本文就此展開了研究分析。

1.微時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

1.1 微時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇

首先，構(gòu)建思想政治教育新平臺，將微時(shí)代工具與以往的思想政治教育平臺相互結(jié)合，能夠使微時(shí)代工具的價(jià)值和作用得到充分全面發(fā)揮。比如利用微博發(fā)揮思想教育、就業(yè)信息發(fā)布、班級管理、師生交流、心理健康教育等作用，大學(xué)生更加容易接受這些平臺所傳遞的信息和內(nèi)容。在微時(shí)代平臺，思想政治教育人員可以利用微信和微博等方式，使思想政治教育理念落實(shí)在具體的微博中，學(xué)生在閱讀這些微博并轉(zhuǎn)發(fā)評論時(shí)實(shí)現(xiàn)正能量的傳播，取得理想的思想政治教育效果。

其次，拓展新的思想政治教育渠道，相比于傳統(tǒng)的主體班會和思想政治教育討論等，通過微博關(guān)注以及維信朋友圈方式，能夠?yàn)槲r(shí)代下高校思想政治教育工作的開展提供嶄新平臺，拓展新的渠道。微博屬于一個(gè)相對較為自由和開放空間，學(xué)生利用微博能夠自由、輕松發(fā)表自己的情感，不管是在國內(nèi)外形勢方面，還是在社會熱點(diǎn)新聞事件方面，都能夠發(fā)表出自己最為真實(shí)的見解和看法。一些看似天馬行空的言論，實(shí)際上能夠代表學(xué)生最為真實(shí)和客觀的想法。高校思想政治教育人員在工作過程中需要認(rèn)識到微時(shí)代在思想政治教育渠道方面的拓展作用，提供一個(gè)新的掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)渠道。高校思想政治教育人員只有做好這些新渠道的應(yīng)用，才能夠有針對性、有預(yù)見性的對學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)問題和輿論給予及時(shí)有效干預(yù)，提前預(yù)警，及時(shí)消除各類安全隱患，維持學(xué)生思想波動(dòng)穩(wěn)定，幫助學(xué)生更好的培養(yǎng)自身的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

最后，營造新的思想政治教育氛圍。在全球多元化時(shí)代，大學(xué)生信息傳遞的方式正在向著多元化方向發(fā)展，同時(shí)學(xué)生的思想觀念、生活方式以及價(jià)值取向也表現(xiàn)出明顯的多元化特點(diǎn)，學(xué)生之間以及學(xué)生與老師之間的交流方式有明顯改變，微時(shí)代，學(xué)生具備更多的自主性和參與意識。以往的面對面談心等方式已經(jīng)無法滿足當(dāng)前思想政治教育工作實(shí)際需要，微博屬于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上主流媒介，更容易被大學(xué)生接受和喜愛。學(xué)生之間以及學(xué)生與老師之間利用微博、微信等平臺溝通和交流，表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，能夠避免面對面交流的尷尬和拘束，交流的地點(diǎn)和時(shí)間更為靈活，學(xué)生能夠更加真實(shí)的實(shí)現(xiàn)對自我的表達(dá)，彼此交流的內(nèi)容和話題更為廣泛，師生之間的信任感有明顯提升，在這種情況下，思想政治教育的氛圍更加溫馨。

1.2微時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

在微時(shí)代，大學(xué)生能夠利用一切碎片時(shí)間，能夠更好的滿足大學(xué)生繁忙學(xué)習(xí)節(jié)奏中在知識信息方面需要，但是微時(shí)代在給學(xué)生帶來自由表達(dá)和便捷的同時(shí)也帶來有信息真?zhèn)坞y辨、信息數(shù)量泛濫以及不負(fù)責(zé)任等問題，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，微博等平臺具備有隨時(shí)隨地、傳播速度快和便捷性特點(diǎn)，很大程度上增大校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控方面難度，微博一方面在傳播有效信息，同時(shí)還夾雜有暴力色情、腐朽落后以及封建迷信等信息，非常容易威脅到大學(xué)生的身心健康，甚至出現(xiàn)有道德意識滑坡以及世界觀、人生觀扭曲等。

其次，微博能夠通過手機(jī)、平板等隨身攜帶工具設(shè)備進(jìn)行信息的瀏覽、發(fā)布、評價(jià)和轉(zhuǎn)發(fā)，便捷性強(qiáng)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)監(jiān)管存在有滯后性特點(diǎn)，學(xué)生在海量信息數(shù)據(jù)下，很難正確區(qū)分其真實(shí)習(xí)慣，尤其在社會熱點(diǎn)事件方面，非常容易有斷章取義以及片面理解等情況，導(dǎo)致錯(cuò)誤信息擴(kuò)散，大學(xué)生還缺乏完善的辨別能力，非常容易導(dǎo)致一些以訛傳訛等方式下的錯(cuò)誤信息蔓延。

最后，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中，手機(jī)功能越來越完善，電子小說、網(wǎng)絡(luò)游戲等娛樂方式普及化有明顯提升，大學(xué)生缺乏足夠的自控能力，非常容易沉迷其中，不僅影響大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，甚至對大學(xué)生的交流和生活等造成嚴(yán)重影響，進(jìn)而危害到大學(xué)生的身心健康。

2.微時(shí)代大學(xué)生思想政治教育對策

想要提高大學(xué)生思想政治教育工作有效性，必須要堅(jiān)持以下幾個(gè)方面原則：第一，堅(jiān)持自我教育與教育相結(jié)合，第二，堅(jiān)持教書與育人相互結(jié)合，第三，堅(jiān)持社會實(shí)踐與政治理論教育相結(jié)合，第四，堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新與優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，第五，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合，第六，堅(jiān)持實(shí)際問題解決和思想問題解決相結(jié)合。微時(shí)代不僅給高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來重大發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)還會給大學(xué)生思想政治教育工作的開展帶來嚴(yán)峻考驗(yàn)，高校思想政治教育人員必須要對微媒體有清楚全面的認(rèn)識，在開展思想政治教育工作過程中最大限度降低微時(shí)代所產(chǎn)生的負(fù)面影響。

2.1全方位聯(lián)運(yùn)，創(chuàng)新工作平臺

微時(shí)代，高校思想政治教育工作的開展還需要對工作體制進(jìn)行創(chuàng)新，打造全新的思想政治工作教育平臺。同時(shí)建立以微博、微信等為載體的交互式思想政治教育工作平臺，使校園網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值和作用得到充分全面發(fā)揮，做好在學(xué)工、學(xué)校宣傳、學(xué)生社團(tuán)組織、思想政治理論課教研室等方面整合，同時(shí)開設(shè)個(gè)人微博、團(tuán)體微博以及官方微博等媒體工作平臺，與各個(gè)部門的職能特點(diǎn)相結(jié)合，提高微媒體參與積極主動(dòng)性。還需要充分發(fā)揮出微媒體在政策宣傳、信息發(fā)布等方面功能，同時(shí)加強(qiáng)各個(gè)部門、功能和類型之間的聯(lián)系，通過這些方式，加強(qiáng)不同層面微媒體的相互滲透和聯(lián)系，進(jìn)一步拓展其功能，提高思想政治教育工作有效性。

2.2正確理解，高度重視，全面引導(dǎo)

有高校思想政治教育人員尚未認(rèn)識到微時(shí)代對高校思想政治工作所帶來的影響和改變，未能清楚認(rèn)識到微媒體的價(jià)值和作用。在調(diào)查研究中，只有少部分思想政治教育人員開通微博等平臺，與思想政治教育有關(guān)的微博平臺更是少之又少。有些思想政治教育人員錯(cuò)誤的認(rèn)為微博和微信屬于娛樂工具，在思想方面表現(xiàn)出輕視，在情感方面表現(xiàn)出排除，未能認(rèn)識到微媒體在當(dāng)代大學(xué)生群體中的影響和作用，甚至有一些管理人員在工作過程中提醒思想政治教育人員要引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離微博、微信等網(wǎng)絡(luò)傳播平臺。

高校思想政治教育工作人員思想政治教育工作的開展必須要深入一線，與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)密切結(jié)合，關(guān)注學(xué)生真實(shí)的情感和心理，為學(xué)生提供正確的引導(dǎo)和幫助。在工作過程中需要認(rèn)識到微媒體在大學(xué)生專業(yè)知識豐富、拓展視野以及指導(dǎo)大學(xué)生思想等方面的價(jià)值和作用，做好大學(xué)生溝通交流能力的培養(yǎng)，為大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高打下良好基礎(chǔ)。另外，還需要認(rèn)識到微媒體對高校思想政治教育工作所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，充分利用微媒體，樹立全新的思想政治教育理念，使思想政治教育工作的主觀能動(dòng)性得到充分全面發(fā)揮，才能夠以微媒體作為思想政治工作開展的新載體，更好的滿足大學(xué)生思想政治教育工作開展需要。

2.3開拓思維，完善機(jī)制

思想政治教育工作過程中，還需要做好對微媒體的探索和利用，提高思想政治教育工作有效性，尤其發(fā)揮出微媒體在開拓思維方面作用，為微時(shí)代思想政治工作各項(xiàng)機(jī)制的健全打下良好基礎(chǔ)。首先，打造一支專業(yè)化的微媒體工作隊(duì)伍，能夠熟練掌握不同微媒體使用方式，工作隊(duì)伍中包含有老師、學(xué)生會干部、學(xué)生黨員、輔導(dǎo)員等；其次，還需要營造一個(gè)好的微媒體環(huán)境，健全各項(xiàng)工作機(jī)制，更好的適應(yīng)微時(shí)代特點(diǎn)，需要包含有《微博平臺管理辦法》等方面內(nèi)容，同時(shí)對信息發(fā)布機(jī)制、不良信息過濾機(jī)制、隱私保密機(jī)制等進(jìn)行優(yōu)化和健全，維持校園微媒體平臺的持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行；最后，還需要做好在微時(shí)代對思維創(chuàng)新以及微時(shí)代在學(xué)生思想政治教育工作方面作用等展開更深層次探索，以更為理性的態(tài)度和科學(xué)做法使高校思想政治教育工作的積極作用得到充分全面發(fā)揮，比如開展競賽類的校園文化建設(shè)活動(dòng)，更好的滿足當(dāng)代大學(xué)生全面成長和發(fā)展需要。

微時(shí)代，不僅給大學(xué)生思想政治教育工作帶來重大發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)還給大學(xué)生思想政治教育帶來嚴(yán)峻考驗(yàn)。在微時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育工作的開展首先要全方位聯(lián)運(yùn)，創(chuàng)新工作平臺，其次要正確理解，高度重視，全面引導(dǎo)，最后要開拓思維，完善機(jī)制，通過這些方式，取得理想的教育教學(xué)效果，更好的滿足大學(xué)生思想政治工作開展需要，為大學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)步打下良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]凌小萍，熊金施.微時(shí)代思想政治教育話語權(quán)研究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2017，（20）：46-47.

[2]王永燦.微時(shí)代高校思想政治教育精細(xì)化探究[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2017，（6）：75-82.

[3]杜紅梅.“微時(shí)代”下高職思想政治教育方式創(chuàng)新[J].教育與職業(yè)，2017，（15）：85-87.

[4]劉燁.微時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育面臨挑戰(zhàn)與對策[J].才智，2018，（19）：34.

[5]關(guān)心，崔素娟.微時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育話語權(quán)構(gòu)建研究[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2017，（8）：59-63.