探討心理護(hù)理在兒科護(hù)理中的臨床應(yīng)用

李朝英

【摘 要】目的：分析心理護(hù)理在兒科護(hù)理中的臨床應(yīng)用效果，讓醫(yī)護(hù)工作者更加了解心理護(hù)理的優(yōu)勢(shì)。方法：選取我院在2018年3月至2018年5月醫(yī)治的160例患兒，將患兒平均分為對(duì)照組與觀察組（80例），對(duì)照組采用常規(guī)的護(hù)理，觀察組在常規(guī)護(hù)理方法的基礎(chǔ)上采用心理護(hù)理，通過(guò)調(diào)查兩組家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理方式的滿意度，評(píng)定兩種護(hù)理方式的應(yīng)用效果。結(jié)果：觀察組的滿意度為97.5%，對(duì)照組的滿意度為68.8%，得知，心理護(hù)理更能得到患兒家長(zhǎng)的親睞。（P<0.05統(tǒng)計(jì)學(xué)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）結(jié)論：醫(yī)院需要進(jìn)一步研究心理護(hù)理在兒科護(hù)理中的臨床應(yīng)用的具體方法。同時(shí)醫(yī)院需要主動(dòng)推廣這種護(hù)理方式，提高護(hù)理質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】心理護(hù)理；兒科護(hù)理；臨床應(yīng)用；效果

【中圖分類號(hào)】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1005-0019（2019）08--01

引言

由于患兒的年齡較小，患兒在兒科治療中容易哭鬧。因此，家長(zhǎng)比較擔(dān)心患兒。隨著社會(huì)發(fā)展，醫(yī)院的護(hù)理水平逐漸提高。如今，心理護(hù)理也常出現(xiàn)在兒科護(hù)理中。心理護(hù)理既需要對(duì)患兒采用科學(xué)地治療方式，又需要緩解家長(zhǎng)的焦躁情緒?；诖耍t(yī)院越來(lái)越的重視心理護(hù)理。為了強(qiáng)化心理護(hù)理在兒科護(hù)理中的臨床應(yīng)用效果，醫(yī)院需要讓醫(yī)護(hù)工作者深入學(xué)習(xí)心理護(hù)理工作，掌握護(hù)理工作步驟與護(hù)理重點(diǎn)。與此同時(shí)，醫(yī)院需要讓家長(zhǎng)了解一些治療患兒的方法，促使家長(zhǎng)更加理解醫(yī)護(hù)工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與患兒治療工作的積極性，提高治療效率。本文通過(guò)觀察組與對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出在兒科護(hù)理中應(yīng)用心理護(hù)理干預(yù)效果明顯常規(guī)護(hù)理干預(yù)，具體如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院在2018年3月-5月醫(yī)治的160例患兒，將其分為兩個(gè)小組，一組為對(duì)照組（80例），另一組為觀察組（80例）。具體如下，對(duì)照組：男性，38 例；女性，42例；年齡0.7-12歲；平均，6.2±1.4歲；患兒家屬年齡 26-59歲；平均，43.1±1.9歲。參照組：男性，36例；女性，44例；年齡1-11歲；平均，6.1±1.2歲；患兒家屬年齡 24-60歲；平均，42.9±2.1歲。（ P> 0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）兩組患兒主要患有感冒、支氣管炎、肺炎等疾病。

1.2 方法 對(duì)兩組患兒采用不同的護(hù)理方式。第一，對(duì)照組采用常規(guī)的兒科護(hù)理。第二，觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上采用心理護(hù)理。具體如下，從患兒的角度來(lái)講，1由于患兒的年齡比較小，護(hù)士在為患兒輸液時(shí)可能會(huì)找不到患兒的血管。不過(guò)，患兒頭部的血管比較明顯。因此，護(hù)士可以在患兒的頭部進(jìn)行輸液。在這種輸液方法中，護(hù)士需要取得家長(zhǎng)的信任，以便協(xié)調(diào)配合完成輸液工作。2在醫(yī)院，人們常常聽(tīng)到患兒的哭聲。一般情況下，患兒哭泣是因受到治療驚嚇。因此，護(hù)士需要安撫患兒情緒，轉(zhuǎn)移患兒的注意力，以便保證治療與護(hù)理工作的順利推進(jìn)。3由于年齡的相對(duì)較大的患兒已經(jīng)形成了自尊心，護(hù)理者需要了解患兒的心理需求，學(xué)會(huì)尊重患兒，提高護(hù)理效率。從患者家長(zhǎng)的角度來(lái)講，護(hù)士需要主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)了解對(duì)患兒實(shí)施治療的方法的優(yōu)點(diǎn)，以便取得家長(zhǎng)對(duì)自身的工作的理解。與此同時(shí)，護(hù)理人員可以向家屬介紹一些緩解患兒情緒的方法，以及家長(zhǎng)在患兒面前控制自己焦慮情緒，以減輕患兒緊張，以便強(qiáng)化治療效果。除此之外，護(hù)理人員需要為患兒家屬講解一些誘發(fā)病癥因素的知識(shí)，以便預(yù)防兒童疾病。

1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo) 實(shí)驗(yàn)主要通過(guò)整理患兒家長(zhǎng)填寫的護(hù)理滿意度調(diào)查表，計(jì)算分值，得出家長(zhǎng)對(duì)不同護(hù)理方式的滿意度。本次調(diào)查的事項(xiàng)共計(jì)100分，共分為了3種評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，第一，大于等于90分屬于十分滿意，第二，60分及其以上到90分屬于滿意，第三，小于60分屬于不滿意。家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的方式的總體滿意度，是由第一與第二人數(shù)的相加除以組內(nèi)人員所得出來(lái)的結(jié)果。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)用SPSS 20.0 軟件統(tǒng)計(jì)與的分析對(duì)照組與觀察組的數(shù)據(jù)，用（%）表示計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)，值進(jìn)行檢驗(yàn)。（P< 0.05 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）

2 結(jié)果

兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)小組的護(hù)理滿意度的詳細(xì)情況如下。觀察組：共80人；十分滿意，35人；滿意 43人；不滿意2人；滿意度，97.5%。對(duì)照組：共80人；十分滿意，9人；滿意 46人；不滿意25人；滿意度，68.8%。（P< 0.05 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得知，觀察組的滿意度大于對(duì)照組。也就是說(shuō)，心理護(hù)理比較受到家長(zhǎng)的喜愛(ài)。為此，醫(yī)院可以積極地在兒科護(hù)理中應(yīng)用心理護(hù)理方式，提高護(hù)理服務(wù)水平。

3 討論

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)水平的要求越來(lái)越高。為此，醫(yī)院需要不斷地創(chuàng)新治療方法，提高治療效率。兒科屬于醫(yī)院的一個(gè)重要的科室。由于患兒的年齡較小，患兒容易對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生恐懼。因此，醫(yī)生需要有足夠的耐心疏導(dǎo)患兒情緒。在治療的過(guò)程中，家長(zhǎng)往往比較心疼自己的孩子，容易產(chǎn)生不良情緒。嚴(yán)重者甚至阻礙醫(yī)生治療。基于此，醫(yī)生與護(hù)士需要調(diào)節(jié)家長(zhǎng)情緒，讓家長(zhǎng)更好好配合理解醫(yī)護(hù)的治療。以上兩種方式屬于心理護(hù)理干預(yù)治療。現(xiàn)今，醫(yī)院在兒科護(hù)理中也會(huì)經(jīng)常使用心理護(hù)理，并取得了良好護(hù)理效果。如，本文通過(guò)觀察組與對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（對(duì)照組的滿意度為68.8%，實(shí)驗(yàn)組的滿意度為97.5%，P< 0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）得出家屬更希望醫(yī)護(hù)工作者應(yīng)用心理護(hù)理的方式，幫助自身與患兒環(huán)節(jié)心理壓力。由此可見(jiàn)，醫(yī)院需要重視心理護(hù)理的模式。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)心理護(hù)理干預(yù)，能夠幫助患兒以及家屬減輕心理壓力。因此，家長(zhǎng)更愿意配合醫(yī)護(hù)的治療工作。為了做好兒科治療工作，醫(yī)院需要主動(dòng)圍繞患兒開(kāi)展心理干預(yù)治療工作，制定科學(xué)地心理護(hù)理方案，提高醫(yī)療服務(wù)水平。在這種護(hù)理方法下，醫(yī)院可以與患兒家屬能夠更好的建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)醫(yī)療事業(yè)的健康發(fā)展。因此，醫(yī)院需要加大對(duì)心理護(hù)理方法的推廣力度，提高家屬對(duì)醫(yī)護(hù)工作的滿意度。

參考文獻(xiàn)

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