隋欣
【摘 要】目的:分析整體護(hù)理對(duì)精神分裂癥患者的護(hù)理效果。方法:選取本院2017年3月至2018年4月收治的46例精神分裂癥患者作為研究對(duì)象,將患者隨機(jī)分為對(duì)照組和觀(guān)察組,各23例,其中對(duì)照組患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理,觀(guān)察組患者進(jìn)行整體護(hù)理,1個(gè)月后觀(guān)察兩組患者的護(hù)理效果,主要通過(guò)使用社會(huì)功能缺陷篩選量表(SDSS),簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表(N-BPRS)對(duì)患者進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)果:組內(nèi)對(duì)比發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)整體護(hù)理之后,兩組患者的SDSS評(píng)分與N-BPRS評(píng)分均發(fā)生了顯著降低(P<0.05);組間對(duì)比發(fā)現(xiàn),整體護(hù)理之前,兩組患者的SDSS評(píng)分與N-BPRS評(píng)分并無(wú)顯著差異(P>0.05),整體護(hù)理之后,觀(guān)察組患者的SDSS評(píng)分與N-BPRS評(píng)分均顯著低于對(duì)照組患者(P<0.05)。結(jié)論:整體護(hù)理的實(shí)施對(duì)于精神分裂癥患者的臨床恢復(fù)具有積極的促進(jìn)作用,值得臨床推薦。
【關(guān)鍵詞】整體護(hù)理模式;精神分裂癥患者;護(hù)理效果
【中圖分類(lèi)號(hào)】R749.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-0019(2019)08--01
精神分裂癥為一組重性精神疾病,其病因至今未明,在青壯年患者中發(fā)生較多,臨床表現(xiàn)為涉及到感知覺(jué)、情感、思維以及行為等多方面的不協(xié)調(diào)甚至障礙,對(duì)患者的社會(huì)行為等造成一定影響。^([1])患者發(fā)病時(shí)會(huì)顯示為認(rèn)知障礙,不發(fā)作時(shí)意識(shí)認(rèn)知正常。^([2])病癥容易反復(fù),若不加以及時(shí)治療容易惡化傷及患者神經(jīng),對(duì)患者造成惡性影響。而有的患者經(jīng)過(guò)科學(xué)的治療和護(hù)理可以痊愈。近年來(lái)隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,對(duì)于精神分裂癥患者的治療重點(diǎn)已經(jīng)從積極控制癥狀轉(zhuǎn)變到提高患者的生活質(zhì)量上來(lái)。^([3])研究顯示,積極全面的了解患者的疾病進(jìn)展,給予患者持續(xù)的護(hù)理,可以提高患者的生活質(zhì)量,使患者的社會(huì)功能得以恢復(fù)。為探究可以使患者痊愈的護(hù)理方式,本研究選取本院2017年3月至2018年4月收治的46例精神分裂癥患者作為研究對(duì)象進(jìn)行探究,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 隨機(jī)選取本院2017年3月至2018年4月收治的46例精神分裂癥患者,將患者隨機(jī)分為對(duì)照組和觀(guān)察組,每組各23例,其中對(duì)照組患者男性14例,女性9例,年齡20~60歲,平均年齡為(43.80±3.76)歲,病程0.5~7.0年,平均病程為(4.75±1.88)年;觀(guān)察組患者男性12例,女性11例,年齡21~60歲,平均年齡為(44.52±4.02)歲,病程1~7年,平均病程為(4.53±2.01)年。兩組患者在年齡、性別、病程等一般資料方面相比并無(wú)明顯差異(P>0.05),具有可比性。所有參與研究的患者對(duì)本研究知情并簽署知情同意書(shū)。
1.2 方法 對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理,主要包括保持患者周?chē)h(huán)境的清潔,居住環(huán)境溫度濕度適宜,患者活動(dòng)范圍內(nèi)避免擺放棱角尖銳可能造成危險(xiǎn)的物品。對(duì)患者保持全天24h的監(jiān)護(hù),嚴(yán)密關(guān)注患者的精神動(dòng)向,若發(fā)現(xiàn)有異常傾向注意立即采取相應(yīng)措施;在患者精神正常時(shí)與患者進(jìn)行積極溝通,向患者介紹有關(guān)于精神分裂癥的相關(guān)知識(shí),向患者傳達(dá)積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),緩解患者的精神壓力等。觀(guān)察組患者實(shí)施整體護(hù)理,在對(duì)照組患者常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上,主要是通過(guò)與患者的溝通以及細(xì)致觀(guān)察進(jìn)行總結(jié),分析患者的個(gè)性特點(diǎn),了解患者誘發(fā)精神分裂癥的原因,從而制定針對(duì)患者病情的恢復(fù)方案。具體包括在病房適當(dāng)?shù)胤乓恍┦婢彽妮p音樂(lè)創(chuàng)造平靜的談話(huà)環(huán)境,掌握合適的方式與患者進(jìn)行聊天,鼓勵(lì)患者說(shuō)出心中的真實(shí)想法,根據(jù)與患者的談話(huà)內(nèi)容,制定鼓勵(lì)患者重新接納生活的談話(huà)方案;鼓勵(lì)患者常常讀一些有關(guān)的書(shū)籍或者借助寫(xiě)日記等有效方式來(lái)進(jìn)行情緒的宣泄。與患者家屬進(jìn)行溝通交流,了解患者平時(shí)的生活狀態(tài),向患者家屬講述造成精神分裂癥的原因,引導(dǎo)家屬了解患者的病情,并指導(dǎo)患者家屬平時(shí)與患者交流的注意事項(xiàng)。患者在進(jìn)行相關(guān)的藥物治療時(shí)注意患者是否會(huì)有不良反應(yīng)發(fā)生,提高護(hù)理依從性等。
2 結(jié)果
兩組患者組內(nèi)對(duì)比發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)整體護(hù)理之后,兩組患者的SDSS評(píng)分與N-BPRS評(píng)分均發(fā)生了顯著降低(P<0.05),差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;組間對(duì)比發(fā)現(xiàn),整體護(hù)理之前,兩組患者的SDSS評(píng)分與N-BPRS評(píng)分并無(wú)顯著差異(P>0.05),整體護(hù)理之后,觀(guān)察組患者的SDSS評(píng)分與N-BPRS評(píng)分均顯著低于對(duì)照組患者(P<0.05),差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
3 討論
精神分裂癥是精神科常見(jiàn)的疾病,有研究顯示,精神分裂癥患者疾病得不到控制的主要原因是因?yàn)槠鋵?duì)疾病用藥知識(shí)缺乏、藥物不良反應(yīng)明顯,家庭支持差等。以上3種均可以通過(guò)護(hù)理人員的積極護(hù)理消除。整體護(hù)理干預(yù)的理念在于制定全面的護(hù)理方案,全面地對(duì)患者展開(kāi)護(hù)理干預(yù),有利于促進(jìn)患者精神上的痊愈和擁有更積極的精神導(dǎo)向。整體護(hù)理方式讓患者可以正式重視疾病,認(rèn)識(shí)并且學(xué)會(huì)疾病復(fù)發(fā)的先兆做到知道如何有效的預(yù)防和控制疾病,做到在出現(xiàn)應(yīng)激事件時(shí)可以自我的調(diào)節(jié)情緒,控制疾病復(fù)發(fā)。因而相比常規(guī)護(hù)理干預(yù)的人文情懷的缺失,整體護(hù)理干預(yù)可以讓患者感受到更多的歸屬感,慢慢找回自身價(jià)值并更容易接受生活。本研究發(fā)現(xiàn),將患者分為對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理和觀(guān)察組實(shí)施整體護(hù)理,組內(nèi)對(duì)比發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)護(hù)理之后,兩組患者的SDSS評(píng)分與N-BPRS評(píng)分均發(fā)生了顯著降低(P<0.05);觀(guān)察組患者的SDSS評(píng)分與N-BPRS評(píng)分均顯著低于對(duì)照組患者(P<0.05)。由此可見(jiàn),整體護(hù)理的實(shí)施對(duì)于精神分裂癥患者的臨床恢復(fù)具有積極的促進(jìn)作用,比起常規(guī)護(hù)理可以更顯著地提高患者的心理承受力以及控制患者的癥狀,具有重要的臨床價(jià)值,值得推廣。
參考文獻(xiàn)
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