普通中學(xué)開(kāi)展團(tuán)體操活動(dòng)的途徑和方法

羅燕 葉冀軍 陳靜霜

摘 要：普通中學(xué)學(xué)生可以借助開(kāi)展團(tuán)體操活動(dòng)來(lái)反映學(xué)校主題思想，這不僅有助于學(xué)生的身心成長(zhǎng)，同時(shí)有利于學(xué)校凝聚學(xué)生意識(shí)，推動(dòng)教育教學(xué)效率的提升。目前在普通中學(xué)團(tuán)體操活動(dòng)的開(kāi)展方面存在一些問(wèn)題，通過(guò)了解團(tuán)體操活動(dòng)的內(nèi)涵來(lái)深入探討其開(kāi)展的具體途徑和方法，致力于提高普通中學(xué)團(tuán)體操活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：普通中學(xué)；團(tuán)體操活動(dòng)；途徑；方法

由于團(tuán)體操對(duì)參與者的要求相對(duì)較低，可以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，而且在訓(xùn)練過(guò)程中能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神，因此很多學(xué)校借此來(lái)宣揚(yáng)校園文化。目前在普通中學(xué)團(tuán)體操活動(dòng)的開(kāi)展方面仍存在途徑和方法上的困擾，大部分中學(xué)的團(tuán)體操活動(dòng)過(guò)于單一，反而會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理，無(wú)法發(fā)揮出團(tuán)體操活動(dòng)的積極作用。針對(duì)這一問(wèn)題，要結(jié)合普通中學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)來(lái)探討團(tuán)體操活動(dòng)開(kāi)展的多樣方法，提高團(tuán)體操活動(dòng)的效率和質(zhì)量。

一、使團(tuán)體操與體育課相結(jié)合

（一）創(chuàng)新教學(xué)組織形式

普通高中可以將體育課的教學(xué)組織形式進(jìn)行創(chuàng)新，并與團(tuán)體操活動(dòng)的開(kāi)展結(jié)合起來(lái)，部分學(xué)校老師可以通過(guò)開(kāi)展相關(guān)體育課程進(jìn)行授課。在具體的創(chuàng)新過(guò)程中需要將學(xué)生聚集起來(lái)集中授課，以體育課教學(xué)的形式來(lái)傳授團(tuán)體操活動(dòng)的內(nèi)容，由老師進(jìn)行具體動(dòng)作的示范來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)體操活動(dòng)，并及時(shí)糾正學(xué)生動(dòng)作要領(lǐng)上的失誤。這樣的團(tuán)體操課程要與體育教學(xué)特點(diǎn)緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)體操的要領(lǐng)，并通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)來(lái)為團(tuán)體操活動(dòng)表演打好基礎(chǔ)。

（二）選編合適的教學(xué)內(nèi)容

部分普通中學(xué)的團(tuán)體操活動(dòng)開(kāi)展情況不佳，一定程度上是由于選編的教學(xué)內(nèi)容不符合學(xué)生的具體情況而造成的，因此學(xué)校在開(kāi)展團(tuán)體操活動(dòng)前要選編合適的教學(xué)內(nèi)容。在具體的選擇中，一方面，要盡可能選擇適合在體育課程中進(jìn)行教學(xué)的團(tuán)體操活動(dòng)，且所選的內(nèi)容難度適中。老師在教學(xué)過(guò)程中可以適當(dāng)結(jié)合道具，并通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作起來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)。另一方面，所選的教學(xué)內(nèi)容要滿足學(xué)校的區(qū)域條件，合理劃分出一定區(qū)域來(lái)進(jìn)行團(tuán)體操活動(dòng)展示，保障整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（三）積極創(chuàng)新教學(xué)方法

1.思想動(dòng)員

由于學(xué)生是團(tuán)體操活動(dòng)的參與者，因此老師在將團(tuán)體操活動(dòng)與體育課程相結(jié)合前要做好思想動(dòng)員工作，通過(guò)為學(xué)生講解團(tuán)體操活動(dòng)開(kāi)展的積極作用來(lái)激發(fā)學(xué)生參與團(tuán)體操活動(dòng)的熱情。同時(shí)老師在進(jìn)行思想動(dòng)員過(guò)程中，要為學(xué)生講解團(tuán)體操活動(dòng)的基本內(nèi)容和常識(shí)，避免在開(kāi)展團(tuán)體操活動(dòng)教學(xué)中出現(xiàn)身體受傷情況，這樣的思想動(dòng)員能夠大大提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。

2.老師示范教學(xué)

部分學(xué)生會(huì)以肢體不協(xié)調(diào)為由而逃避參與團(tuán)體操活動(dòng)，針對(duì)這一情況，老師可以借助體育課程時(shí)間來(lái)進(jìn)行示范教學(xué)，通過(guò)分解團(tuán)體操步驟來(lái)幫助學(xué)生領(lǐng)悟團(tuán)體操基本動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)老師可以在班級(jí)中選出幾個(gè)動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生來(lái)輔助教學(xué)，幫助學(xué)生及時(shí)糾正動(dòng)作中的失誤，進(jìn)而提高整體的質(zhì)量和效率。老師示范教學(xué)不僅有助于學(xué)生規(guī)范掌握?qǐng)F(tuán)體操動(dòng)作要領(lǐng)，而且有助于拉近師生距離，緩解部分學(xué)生的畏懼心理。

3.改革體育課程考核方法

將團(tuán)體操活動(dòng)與體育課程緊密聯(lián)系起來(lái)可以大大提高團(tuán)體操活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量，通過(guò)改革體育課程的考核方法來(lái)更好地與團(tuán)體操活動(dòng)相契合。例如，體育老師可以在體育課程的最終考核內(nèi)容中增加對(duì)團(tuán)體操活動(dòng)的考核，要求以小組形式進(jìn)行集體展示并根據(jù)表現(xiàn)情況來(lái)打分，這樣的考核方法能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)體操活動(dòng)的積極性，進(jìn)而有助于普通中學(xué)團(tuán)體操活動(dòng)的開(kāi)展。

二、使團(tuán)體操與課間活動(dòng)相結(jié)合

各普通中學(xué)為了給學(xué)生更多的活動(dòng)時(shí)間，每天上午和下午會(huì)留出大約30分鐘時(shí)間進(jìn)行課間活動(dòng)，因此學(xué)校可以借助這一時(shí)間開(kāi)展團(tuán)體操活動(dòng)。這有助于引導(dǎo)學(xué)生從嚴(yán)肅的課堂中走出來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，因此在一定程度上可以有助于保障學(xué)生身心健康發(fā)展。將團(tuán)體操與課間活動(dòng)相結(jié)合，可以減少對(duì)學(xué)生課堂時(shí)間的占用，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)有助于學(xué)生集中注意力并提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在課間時(shí)間，老師可以組織體育委員進(jìn)行教學(xué)，并利用這一時(shí)間進(jìn)行集體展示表演，使學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)體操動(dòng)作。

三、結(jié)束語(yǔ)

團(tuán)體操活動(dòng)的開(kāi)展能夠提高學(xué)校的凝聚力，有助于學(xué)生身心健康發(fā)展，同時(shí)有助于學(xué)校文化的展現(xiàn)。借助體育課和課間活動(dòng)時(shí)間來(lái)進(jìn)行教學(xué)不僅可以減少學(xué)生的壓力，而且有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。雖然目前部分普通中學(xué)在團(tuán)體操活動(dòng)開(kāi)展方面仍存在一些問(wèn)題，但通過(guò)對(duì)開(kāi)展方法和途徑的優(yōu)化，可以大大提高團(tuán)體操活動(dòng)的效率和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：羅燕，女，籍貫：廣東，出生日期：1970年9月。任教于廣州市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，畢業(yè)于西南大學(xué)體育學(xué)院，研究方向?qū)W校體育教學(xué)與訓(xùn)練。

葉冀軍，男，籍貫：四川，出生年月：1973年3月。任教于廣州市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，畢業(yè)于西南大學(xué)體育學(xué)院，學(xué)士，研究方向?qū)W校體育教學(xué)與訓(xùn)練。

陳靜霜（1972.9），女，民族：漢，籍貫：四川，學(xué)歷：研究生，職稱：副教授，工作單位：星海音樂(lè)學(xué)院，郵編：510000，研究方向：體育教學(xué)訓(xùn)練和管理。

編輯 高 瓊