如何讓性格內(nèi)向的幼兒活潑起來

孫月瑩

【中圖分類號】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）08-0291-01

孩子的天性本來應(yīng)是天真活潑，頑皮可愛，童稚無瑕，活王蹦亂跳，愛說愛笑?？墒怯行┖⒆幽昙o(jì)很小卻沉默寡言，顯示出優(yōu)郁、深沉老道的樣子，整天還板著臉，既不愛說、不愛笑，也不合群、不愛玩。這種孩子身體各方面都發(fā)展正常，智商也高，就是性格偏內(nèi)向，與自己的年齡特征不相符合，這些孩子當(dāng)然1不是那么討人喜歡。

在我所接觸的班級中，每個班都有兩三個這樣的孩子。那么，如何使這些性格內(nèi)向的孩子活潑起來，促使他們的身心和別的孩子一樣得以健康發(fā)展呢？下面結(jié)合我的一些教學(xué)實踐經(jīng)驗，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

首先，要幫助他們樹立應(yīng)有的自信心。性格內(nèi)向的人往往是由缺乏自信心而造成的。老師如果聽之任之，不聞不問，愛管不管，倒覺得他們挺老實，自己不費心了。那么，就會給他們幼小的心靈留下永不磨滅的傷痕，也會影響他（她）們以后的為人，容易造成孤僻的性格。因此，我們應(yīng)該多給這樣的孩子鼓勵和支持，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，樹立他們的自信心。即使他們做得不好也不要隨便責(zé)備，應(yīng)說：“你下次一定會做得更好”，由于孩子的自我意識還未發(fā)展起來，缺乏自我評判能力，從他們往往是通過別人對自己的評價來認(rèn)識自己的，尤其老師對他們的評價很重要。在我?guī)У陌嘀杏袀€小朋友，剛?cè)藞@時，膽子很小，不愛說話，也不合群，整天獨自坐在那里，誰也不理，上課老師提問從不回答，也不愛參加活動，動不動就哭。后來我主動接近她，對她進行耐心的開導(dǎo)，并經(jīng)常鼓勵她，從不責(zé)備她，她做得不好也從不教訓(xùn)，而總是說：”不要緊，你已經(jīng)比以前好多了，你進步很快?！爸饾u地，她開始小聲說話了，參加活動的熱情也高起來了，現(xiàn)在成了班里的活躍分子，各方面表現(xiàn)都很好。所以說讓兒童產(chǎn)生”我能行，我并不比別人差”這種感覺是很重要的。

其次，要督促他們多參加各種活動。性格內(nèi)向的人往往不合群，老師組織的活動能免則免，從不要求參加。所以組織活動時要特別注意這些幼兒，一個也不能少，一次也不能缺。而且還要讓他們在活動中多扮演主要角色，多鼓勵他們表現(xiàn)自己，引導(dǎo)他們大膽地參加，做得不好也不要緊，讓他們在活動中體驗成功與快樂，認(rèn)識到自已存在的價值。這是幫助內(nèi)向的孩子克服膽怯的最有效途徑。

再次，還要多教育別的孩子主動接觸他們，多與他們玩。性格內(nèi)向的孩子喜歡獨來獨往，不合群，容易受到別的孩子的寸租歧視，往往受到別的幼兒合伙欺負(fù)，甚至經(jīng)常挨罵挨打。所以老師要經(jīng)常教育別的孩子別歧視他們，更不能合伙來欺負(fù)，要主動接近他們，對他們說：“朋友之間要搞好團結(jié)，在一起好好玩”。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們被別的孩子欺負(fù)時，老師要及時出來制止，教育別的孩子。

孩子們在一起的時候，他們的天性最容易表露出來。性格再內(nèi)向的孩子，如果有一群小朋友整天在-起和他玩，只要智力正常，他也會活潑起來的。有時孩子們之間的溝通和交流比大人的苦口婆心效果要好得多。

第四，對性格內(nèi)向型的孩子說話要特別小心，不能亂批評，更不能加于諷刺。因為內(nèi)向型的孩子也和大人一樣，特別能“記仇”，平時他不愛說話，但別人說的話他記得特別清楚，也特別人，不像”馬大哈'型的孩子，你批評幾句沒關(guān)系，過不了多久他就忘了。

幼兒的天性就是活波好動，讓每個孩子的臉上都統(tǒng)放出天真爛漫的笑容是每一位幼兒教有工作者的職責(zé)，相信我們都能做到。