挖掘鄉(xiāng)土資源，構(gòu)建健康體育特色活動

劉春蘭

【中圖分類號】G637 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）08-0150-01

鄉(xiāng)土資源的開發(fā)和利用，是重要的教育資源，我園以鄉(xiāng)土資源為載體，將體育活動融入鄉(xiāng)土課程，通過開展豐富多彩的鄉(xiāng)土體育活動，促進幼兒整體、全面、和諧、富有個性地發(fā)展。如何在體育活動中融入本土文化呢？我們的做法是：

一、挖掘鄉(xiāng)土文化，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境

我園充分利用園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)把鄉(xiāng)土涉及的各個方面和一系列活動呈現(xiàn)出來，增強幼兒對建寧鄉(xiāng)土文化的感悟和體驗，使墻面環(huán)境、走廊環(huán)境、校園環(huán)境與鄉(xiāng)土活動互動起來。形成開展鄉(xiāng)土體育活動的良好氛圍。注重健康體育教育與環(huán)境布置、區(qū)域規(guī)劃、場地開辟相結(jié)合，充分利用各班級活動室、走廊、門廳、庭院、戶外場地等開辟健康區(qū)域，投放健康活動器械，設(shè)置可供幼兒自主參與的健康游戲活動。如大班的“紅色之旅”，充分挖掘家鄉(xiāng)著名的紅色旅游景點創(chuàng)設(shè)了客坊廊橋、紅軍醫(yī)院、蘇區(qū)水尾、紅之魂、反圍剿紀念園等環(huán)境，體現(xiàn)了濃濃的鄉(xiāng)土氣息。我們開展的特色體育活動“勇敢的小兵”“炸碉堡”等體育游戲就和環(huán)境融合在一起，讓幼兒在游戲的同時，感受家鄉(xiāng)的魅力。我們開展的每個和鄉(xiāng)土相關(guān)的教育活動都與環(huán)境相呼應(yīng)，把環(huán)境變成幼兒學(xué)習(xí)過程和經(jīng)驗的總結(jié)提升。

二、挖掘鄉(xiāng)土材料，開展特色體育活動

我們把運動場地區(qū)域化并以鄉(xiāng)土器械為基礎(chǔ)輔以各種輔助材料創(chuàng)設(shè)各種情境開展體育活動。以廢舊和自然材料為主制作出各種體育器械，根據(jù)活動方案積極有效的開展健康體育特色活動，并根據(jù)階段的不同及時調(diào)整活動內(nèi)容。

1.挖掘家長資源，收集鄉(xiāng)土材料制作體育器械。

家長是不可缺少的人力資源，我們應(yīng)該充分挖掘家長資源，把良好的家長資源引導(dǎo)到有利于幼兒體育活動中來。在我們城鄉(xiāng)結(jié)合部有許多隨手可得的垃圾，如草蓋頭、草繩、草帽、蛇皮袋、麻袋、稻草、以及各種紙盒等，這些垃圾只要我們留意觀察，稍作改進，就可以成為孩子體育活動的寶貝。如廢舊的易拉罐可以做梅花樁、可以做拉力器；掛歷紙可以做金箍棒，硬板紙讓孩子們學(xué)跳高等等。在收集這些廢舊材料的過程中，我們就應(yīng)該非常重視家長的力量。如，做梅花樁需要易拉罐時，老師就發(fā)通知告知家長，家長馬上就會協(xié)同幼兒一起收集易拉罐，一兩天，易拉罐就收齊了。速度之快，不由得你不佩服。另外，收集之余，有些小朋友的爺爺奶奶還給我們加工一些民間體育玩具，如小推車、草蓋頭；還幫我們搓草繩，制作草蓋頭，竹圈，草圈等等，甚至還有一些家長把可以賣錢的廢舊輪胎送給我們幼兒園，讓我們幼兒園的小朋友做玩“輪胎的游戲”。在設(shè)置體育游戲區(qū)時，就可以把我們收集的材料投入使用，如投入簸箕、竹片、磚瓦、樹木、草席、竹梯、竹簍、木凳、稻草等鄉(xiāng)土器械，創(chuàng)設(shè)大班活動區(qū)“翻山越嶺采摘樂”“你追我趕運輸隊”“民俗表演慶豐收”等，體現(xiàn)濃濃的鄉(xiāng)土人情。

2.充分利用園外資源，開展健康體育運動。

我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有著豐富而獨特的自然資源，如廣闊的田野、豐富的農(nóng)作物、神秘奇特的昆蟲等等。對于孩子來說，這些沙、石、水、泥土等自然物都是極其熟悉的，田野、小河、山坡也是他們常玩耍的地方，而這些都是進行體育活動的好場所。在實踐中，我們充分利用地勢的特點和優(yōu)勢，讓幼兒融入大自然，為幼兒提供一個更為廣闊的空間和活動環(huán)境，我們請家長帶孩子去公園、山腰、田埂等地開展體能鍛煉：爬山比賽、走田埂、走鵝卵石、放風(fēng)箏、林中尋寶等體育游戲。自然資源的利用，使孩子的更加熱愛自然，喜愛體育活動，增強了走、跑、跳、攀登等動作技能，鍛煉了幼兒體能。

三、挖掘鄉(xiāng)土體育素材，開展特色體育活動

一個地方有一個地方的民間文化，民間體育游戲往往就隱藏在這些文化之中。我們還知道民間游戲有一個最大的特點，就是簡單易學(xué)，趣味性強，不受場地、人數(shù)以及孩子接受能力差異的限制，同樣民間游戲也能發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆等基本動作，也能發(fā)展幼兒口語能力，也能促使幼兒社會性及其它能力的發(fā)展。我記得我小時候就玩過很多民間游戲，如大班“舞龍舞獅慶豐收”；中班活動區(qū)“勇敢的小兵”，設(shè)計系列闖關(guān)游戲：“小小運輸隊”“穿越火線”“跋山涉水”“炸碉堡”“奪取勝利”。小班活動區(qū)“保護綠色家園”“農(nóng)家體驗館”，設(shè)計系列游戲“插秧小能手”“劃旱船”“打糯糍”“撈魚達人”等系列游戲，這些游戲，將踩高蹺、跳竹竿、滾鐵環(huán)、跳長繩、舞龍、舞獅等體育項目融合在一起，體現(xiàn)了濃濃的鄉(xiāng)土特色。鄉(xiāng)土健康體育活動的開展，讓我們的鄉(xiāng)土課程從室內(nèi)走向室外，從園內(nèi)走向園外，從家庭走向社會。

四、開展“親子運動會”，放大特色體育創(chuàng)建實效

“親子運動會”一直是我園既傳統(tǒng)又富有特色的大型體育活動，我園將每年的11月定為“健康節(jié)”開展系列活動，全園幼兒在“我運動，我健康，我快樂”的口號聲中，通過有趣的運動項目比賽，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)他們團結(jié)合作和勇敢的體育精神，操場上，家長們拿起了久違的鐵環(huán)，毽子等迫不及待地玩起了兒時的游戲，孩子們在一旁不斷拍手喊“加油！”家長的表演激發(fā)了孩子強烈的游戲愿望，于是在家長的帶領(lǐng)下玩起了滾鐵環(huán)、踩高蹺、跳房子、跳繩子、踢毽子、扔沙包等游戲，親子活動大大提高了孩子參與活動的興趣，增強了幼兒的體質(zhì)，鍛煉了幼兒的意志，在其樂融融的親子氣氛中簡單的游戲也創(chuàng)新出了不同的玩法，如簡單的沙包在孩子創(chuàng)新的變化玩法中有：利用腳踢著跳，可以頂著沙包跳，還可以兩腳夾著沙包跳的……玩法各具特色、樂趣無窮。

總之，鄉(xiāng)土體育游戲活動是科學(xué)化、多元化的，我們幼兒園充分挖掘鄉(xiāng)土資源，讓幼兒體育貼近自然、社會。今后，我們將繼續(xù)探索具有鄉(xiāng)土氣息的園本化的其它領(lǐng)域的幼兒活動，為幼兒身心和諧發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。