淺析電影《降臨》中的語言現(xiàn)象

張志偉

摘? ? 要： 電影《降臨》改編自美國華裔科幻作家特德·姜的短篇小說《你一生的故事》，講述了一個有關(guān)外星人降臨地球的故事。盡管影片屬于外星人入侵的科幻題材，但與其他科幻電影不同的是，影片更引人注目的卻是其中的語言學(xué)內(nèi)涵。本文運(yùn)用語言學(xué)方面的理論知識，分析電影中所出現(xiàn)的語言現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞： 《降臨》? ? 語言? ? 社會功能? ? 非線性語言? ? 思維

一、引言

電影《降臨》改編自美國華裔科幻作家特德·姜的短篇小說《你一生的故事》，這是一部少見的以語言學(xué)為核心的科幻小說，榮獲1998年的星云獎和斯特金獎。在電影《降臨》中，十二架貝殼狀的不明飛行物懸浮在地球上空，美國軍方委托語言學(xué)家露易絲和物理學(xué)家伊恩解讀外星人“七肢桶”的語言，希望得知他們降臨在地球的目的。在這一過程中，女主角露易絲通過學(xué)習(xí)外星人的語言系統(tǒng)，掌握了“預(yù)知未來”的能力，并在最后憑借這種能力避免了戰(zhàn)局的發(fā)生。

盡管電影講述的是一個與外星人入侵地球有關(guān)的科幻故事，但整個故事都是建立在語言學(xué)的基礎(chǔ)上，電影中出現(xiàn)的語言現(xiàn)象也十分引人注目。本文將運(yùn)用語言學(xué)方面的理論知識分析電影中所出現(xiàn)的語言現(xiàn)象。

二、語言的社會功能

語言的功能是客觀存在的，其中包括社會功能和思維功能。語言的社會功能中最基本的是信息傳遞功能，這一功能體現(xiàn)在語言上就是內(nèi)容的表達(dá)。信息的傳遞是社會中人與人交流的基本方式。通過信息的交流，人們可以在社會中彼此分享經(jīng)驗(yàn)感知，更好地分工協(xié)作[1]。

在電影《降臨》中，由于外星人的降臨，世界各國建立聯(lián)系，通過視頻對話等方式進(jìn)行交流溝通，共享本國從外星人處得到的發(fā)現(xiàn)和信息。這恰恰是借助語言的信息傳遞功能，通過文字、代碼、符號等形式跨越時空的限制以實(shí)現(xiàn)信息共享。當(dāng)然，后來各國拒絕對話并切斷聯(lián)系使信息不能傳遞共享，從反面體現(xiàn)了語言具有信息傳遞功能。

在電影中，女主角露易絲和外星人“七肢桶”的對話是語言的信息傳遞功能的體現(xiàn)。在外星人降臨地球之初，由于雙方處于不同的語言體系，人類和外星人陷入語言溝通障礙。后來女主角露易絲通過寫字、打手勢和做動作等方式教外星人學(xué)習(xí)理解人類的語言，從而傳遞信息。在這個過程中，文字、身勢等非語言形式都是輔助語言傳遞信息，都是建立在語言基礎(chǔ)之上的再編碼形式。所以，語言是人類社會信息傳遞第一性的、最基本的手段。

語言的另一個社會功能是語言的人際互動功能?；影▋蓚€方面，一是說話者在話語中表達(dá)自己的情感、態(tài)度、意圖，二是這些對受話者施加了影響，得到了相應(yīng)的語言或行動上的反饋，從而達(dá)到了某種實(shí)際效果[2]。

在電影中，世界各國都非常關(guān)注這些外星人來地球的目的，而“七肢桶”給出的回答則被翻譯成了“交出/提供武器”。先不討論這句翻譯所帶來的誤解，無論是“外星人向人類提供武器（禮物）”還是“人類向外星人提供武器（禮物）”，作為說話者的“七肢桶”都是要表達(dá)自己的意圖，并希望人類對此作出相應(yīng)的反饋，達(dá)到實(shí)際效果。作為受話者的人類在接收到“七肢桶”傳遞的信息的同時，也了解了其主觀情感態(tài)度，并做出了回應(yīng)——各國認(rèn)為“七肢桶”對人類抱有敵意，于是一度準(zhǔn)備向他們開戰(zhàn)。其實(shí)在這種情況下，語言就成為說話者和聽話者之間交際互動的工具。

由此看來，在電影中，無論是外星人“七肢桶”還是人類，他們的語言都具有信息傳遞和人際互動的社會功能。

三、線性語言與非線性語言

在電影《降臨》中，“七肢桶”的口頭語言與書面語言根本沒有關(guān)系，其書面語言是圖片式的，可以傳遞信息，但是沒有發(fā)音。這就與人類的語言不同，我們的語言是符號系統(tǒng)，由音和義結(jié)合而成，我們的語言既可以傳遞信息，又可以發(fā)音。

在電影中，“七肢桶”寫字不是一筆一筆地寫，而是噴出來就是一團(tuán)文字[3]，他們的書面語言以一種近似于圓形水墨畫的形式呈現(xiàn)，不受時間的限制，不區(qū)分前后方向，被稱為“非線性語言”。這與我們?nèi)粘Ｋ褂玫恼Z言不一樣：我們的語言是一種線性語言，語言符號具有線條性，即語言符號在使用過程中是以符號序列的形式出現(xiàn)的，符號只能一個跟著一個依次出現(xiàn)，在時間的線條上綿延，不能在空間的面上鋪開[4]。

有研究發(fā)現(xiàn)：線性系統(tǒng)的基本特點(diǎn)是，一個量的變化總是引起其他量按照固定的比例改變。非線性系統(tǒng)的基本特點(diǎn)是，不同量之間的變化不成比例關(guān)系[5]。從所用模型看，能夠用線性模型描述的是線性系統(tǒng);否則，是非線性系統(tǒng)[6]。我們?nèi)粘Ｋ褂玫恼Z言中，無論是什么樣的語種，句與句、詞與詞之間都是存在邏輯關(guān)系的，是線性系統(tǒng)[7]。但電影中“七肢桶”的語言卻并不是依次呈現(xiàn)，而是同時噴出組成回文，無論是正著讀還是倒著讀都不受影響，更不受時間的限制?？梢哉f它們的語言沒有語法規(guī)則，也難以體現(xiàn)時間規(guī)律，或者說，體現(xiàn)的是另一種時間規(guī)律，是我們難以掌握的時間規(guī)律[8]。

四、語言與思維

一直以來，我們對時間的理解和對語言的理解有些類似，時間從A點(diǎn)走到B點(diǎn)，有固定的行為模式，在這個時間線上發(fā)生的事情，是有因有果有始有終的，這是一個線性的過程。在“七肢桶”的思維模式和認(rèn)知方式里，時間不是線性的，時間線是存在的，但這個時間線沒有起點(diǎn)和終點(diǎn)，也沒有任何因果關(guān)系，就像他們圓形的圖形語言一樣，在時間線上發(fā)生的事情都是在發(fā)生的，沒有開始和結(jié)束，它們之間有些關(guān)聯(lián)關(guān)系，互相間可能會產(chǎn)生影響，但沒有固定的解讀順序[9]。

女主角露易絲在與“七肢桶”的語言接觸中，逐漸發(fā)現(xiàn)其語言結(jié)構(gòu)與人類截然不同，它們的語言能同時表現(xiàn)因果，它們的思維方式?jīng)]有前因后果，可以看到“過去”和“未來”，人類的語言和思維是有因才有果。電影中有這樣一句描述：“想象你要用兩只手寫一個句子，從兩邊同時開始寫，你必須提前知道你想用的詞，還有每個詞所占用的空間。七肢桶可以不假思索地寫出復(fù)雜的句子，而我們要花上一個月才能給出最簡單的答復(fù)?！闭?yàn)椤捌咧啊钡恼Z言不受時間限制，它們不僅能不假思索地同時寫出復(fù)雜的句子，還能預(yù)知到3000年后它們需要人類的幫助，女主角露易絲正是由于學(xué)會了它們的語言，思維才會超越時空，掌握“預(yù)知未來”的能力。那么，語言與思維又是什么關(guān)系呢？

在目前關(guān)于語言和思維的關(guān)系研究中，我們知道：語言是社會現(xiàn)象，是社會的交際工具。同時也是心理現(xiàn)象，是人類思維的工具。思維時需要用語言。無論是思維的形式、思維的過程還是思維的生理機(jī)制都和語言密切相關(guān)。因此，思維在很大程度上是依托于語言的。思維的過程伴隨著語言的運(yùn)用，語言的差異會導(dǎo)致思維方式的差異。由此看來，語言和思維形影相隨，不可分離[10]。

電影中男主角和女主角有這樣一段很關(guān)鍵的對話：

——“如果你全身心沉浸在一門外語里，你就能改變你的大腦?！?/p>

——“沃爾夫假說：你使用的語言決定了你的思維方式，還會改變你的思維方式?！?/p>

其實(shí)，這部電影就是以“薩丕爾—沃爾夫假說”為理論基石展開講述的，該假說認(rèn)為所有高層次的思維都依賴于語言，即語言決定思維，電影中外星人“七肢桶”的語言就是這一假說的產(chǎn)物。露易絲在研究“七肢桶”語言體系的同時，也逐漸學(xué)到了它們這種超越時間的語言，她的思維方式隨著這種語言而改變，從而能不受因果關(guān)系的限制，同時看到“過去”與“未來”。比如，電影中商將軍將自己的私人電話給了露易絲，正是解釋了未來的思維影響現(xiàn)在;露易絲給女兒講“非零和博弈”的概念，也是在說過去的思維影響未來。她的思維是她一生的思維，而不是彼時彼刻的思維。所以，語言對思維的這種影響是滲透的、緩慢的，而不是一蹴而就的[11]。

五、結(jié)語

電影中女主角露易絲在某本專著的序言中寫道：“語言是文明的基石，是凝聚一個民族的黏合劑，也是沖突發(fā)生時的第一件武器?！蹦兄鹘且炼鲄s對這個觀點(diǎn)進(jìn)行了反駁：“文明的基石不是語言，而是科學(xué)?！鼻也徽f文明的基石究竟是什么，這種將語言學(xué)與科學(xué)對立的看法顯然是錯誤的。當(dāng)然不僅僅是這部電影里的男主角，現(xiàn)實(shí)中很多人都對語言學(xué)這門學(xué)科有這方面的認(rèn)知誤區(qū)。語言學(xué)其實(shí)就是研究語言的科學(xué)，語言是語言學(xué)的研究對象。語言學(xué)作為獨(dú)立的學(xué)科，在科學(xué)體系中具有獨(dú)特而重要的地位，是自然科學(xué)和人文社會科學(xué)聯(lián)系的橋梁。這部電影在講述科幻故事的同時，也為人們了解并研究語言學(xué)打開了一扇大門。

《降臨》這部電影，源于一個外星人入侵地球的故事，但又不囿于這個故事。女主人公露易絲可以預(yù)知未來，她知道女兒會得絕癥死亡，卻沒有選擇改變未來，電影中一句“我預(yù)見了所有悲傷，但我依然愿意前往”完美彰顯了羅曼·羅蘭所贊頌的生命精神——“世界上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛生活”。這部電影在向我們演繹這種生命意義的同時，也向我們呈現(xiàn)了語言學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科所蘊(yùn)含的魅力。

參考文獻(xiàn)：

[1][2][4][10]葉蜚聲，徐通鏘，著.王洪君，李娟，修訂.語言學(xué)綱要[M].北京：北京大學(xué)出版社，2010.

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[6]王鋒.從非線性科學(xué)視野看語言演變[N].中國社會科學(xué)報(bào)，2016-03-29（003）.

[7][8]郗正清.薩丕爾-沃爾夫假說與非線性語言——淺析電影《降臨》背后的語言學(xué)理論[J].中外交流，2017（21）：26-27.