大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)與對策分析

丁江萍

摘 要：隨著社會的發(fā)展與時代的變革，教學(xué)環(huán)境已經(jīng)不同以往，更加注重人性化與時代性，而高校學(xué)生管理工作作為教育工作中的基石，對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展有著不可替代的作用，便日益開始在其中彰顯特殊性和重要性。因此，對高校教師來說，如何在新興環(huán)境下進(jìn)行高校學(xué)生的管理工作成為重中之重。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高校學(xué)生；管理工作；挑戰(zhàn)與對策

一、引言

在這個高速發(fā)展的社會上，大數(shù)據(jù)時代通過不同以往的新途徑潛移默化地改變?nèi)藗兊男袆雍退季S方式，不僅體現(xiàn)在我們工作生活的方方面面，更在日益滲透進(jìn)入我們的教育環(huán)境中。在此種情況下，作為高職院校的教育工作者如何思考出一種適應(yīng)時代變革，順應(yīng)社會發(fā)展的新型教育管理的方法就顯得尤為重要。各大高校也基于此種社會背景對高校學(xué)生管理工作提出了相關(guān)要求，要求管理工作者們要正面挑戰(zhàn)，積極思考對策，努力跟上時代的步伐。

二、直面挑戰(zhàn)，點面剖析

高校管理工作作為高校各項教育工作展開的必要前提，其扮演的角色將會是極其重要的，優(yōu)秀的高校管理將會創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。然而隨著社會的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)悄然融入人們?nèi)粘Ｉ钪校S著網(wǎng)絡(luò)時代的快速發(fā)展，各類數(shù)據(jù)、各種信息開始充斥著高校學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，這在方面豐富了學(xué)生的生活和視野，但在另一方面也存在著威脅和隱患，要求管理者直面挑戰(zhàn)。

（一）數(shù)據(jù)復(fù)雜，真?zhèn)坞y辨

由于數(shù)據(jù)的復(fù)雜性和煩亂性，為數(shù)據(jù)的收錄和采集都帶來了較大的麻煩，而大數(shù)據(jù)時代下的高校環(huán)境更具有不確定性以及不穩(wěn)定性。由于數(shù)據(jù)煩亂復(fù)雜，其真假性難辨，而錯誤的數(shù)據(jù)在校園管理上將會帶來極為惡劣的后果，管理者在收集數(shù)據(jù)的過程中往往會產(chǎn)生疏漏數(shù)據(jù)或者錄入虛假數(shù)據(jù)的情況。因此，對高校的管理工作者來說，其工作重心將在于如何能夠在多變復(fù)雜的數(shù)據(jù)中辨別真實有效的數(shù)據(jù)，從而做到不會將錯誤的數(shù)據(jù)進(jìn)行收錄使用。

（二）數(shù)據(jù)混雜，價值難分

高校師生管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量多復(fù)雜，不僅其真實性需要進(jìn)行考量，信息的有效性也需要偵察。在大量篩選出的真實數(shù)據(jù)下，往往只有部分?jǐn)?shù)據(jù)有切實的意義和使用價值，應(yīng)及時被高校管理者挖掘和發(fā)現(xiàn)，從而進(jìn)行收納采集。但是其中也不乏毫無用處的“垃圾數(shù)據(jù)”，要求管理者及時進(jìn)行摒棄，防止在“無用”或者“低用”的數(shù)據(jù)上耗費大量的時間和精力。

（三）人才不足，步伐落后

由于大數(shù)據(jù)時代屬于新興媒體社會的產(chǎn)物，因此要求管理者具有極高的敏銳性和感知力。但是現(xiàn)如今的管理人員大部分都屬于經(jīng)驗有余、創(chuàng)新不足的老一輩管理者，他們往往難以接受新興產(chǎn)物，還是會選擇傳統(tǒng)的管理模式，從而造成資源配置上的浪費以及管理效率的低下?；诖?，高校管理工作者需要積極引進(jìn)創(chuàng)新型、開放型的計算機人才協(xié)助高校管理工作。

三、開放思想，跟上步伐

教育與社會的聯(lián)系是密不可分的，其管理工作也應(yīng)緊隨時代步伐，及時開放自己的視野和眼界，不應(yīng)該抱著過去的管理經(jīng)驗不放，要學(xué)會利用科技帶來的便捷，更有效地為學(xué)校和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)。而大數(shù)據(jù)便為我們提供了一個很好的平臺，通過收集多種多樣的數(shù)據(jù)，管理者可以通過建立數(shù)據(jù)庫的方式進(jìn)行管理，既解決了傳統(tǒng)管理方式上的低能低效，又很好地解放了勞動力和生產(chǎn)力。因此，管理工作者要積極走向數(shù)據(jù)時代，開放自我思想。

但是數(shù)據(jù)作為社會的產(chǎn)物，跟隨著每個人的腳步，隨著時間的變化，數(shù)據(jù)自身也會產(chǎn)生變化，因此，“時效性”成為其最大的特點。對管理工作者來說，要進(jìn)行實時有效的管理，建立一個完善的數(shù)據(jù)庫，及時收錄有效的數(shù)據(jù)信息，并且在收錄的過程中注重辨別信息的真?zhèn)味纫约袄枚?。只有進(jìn)行有效合理的利用，才能將數(shù)據(jù)管理的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。

四、引進(jìn)人才，合理數(shù)據(jù)

由于新興的數(shù)據(jù)科技較為前沿，故而大眾普及度不高，導(dǎo)致其專業(yè)性較強?；诖朔N情況，要求管理者們積極走出校園努力吸收優(yōu)秀人才，使高新技術(shù)為我所用，為校所用，為生所用。如果管理者固步自封，拒絕引進(jìn)人才，那么學(xué)校的管理工作也無法走在前沿。

因此，只有積極引進(jìn)專業(yè)性人才和高新設(shè)備，建立一個合理完善、實施有效的數(shù)據(jù)庫，才能使高校的管理工作前沿化、社會化、時代化、高能化，才能為學(xué)校提供一個良好的管理環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)校與學(xué)生的全面發(fā)展。

五、加強管理，防止泄露

數(shù)據(jù)作為與人們息息相關(guān)的必要信息，其安全性需要得到足夠的重視。作為管理工作者，在采集信息的時候要做到及時有效，在使用信息的時候要學(xué)會尋找價值，在維護(hù)信息的時候更要保護(hù)其隱私。高校所采集的信息最主要的包括學(xué)生和教師的姓名、聯(lián)系方式、家庭住址、興趣愛好等，如果這些信息被校方采集錄用，將會成為學(xué)校管理的一個媒介，也成為加深了解高校師生的一個平臺，將會大有益處。可是，如果相關(guān)信息被不法分子利用，那么信息泄露將會成為一個重大的問題，威脅著高校師生的生命財產(chǎn)安全。

因此，高校管理者在進(jìn)行數(shù)據(jù)信息采集的時候，要注意數(shù)據(jù)信息的防護(hù)措施，防止數(shù)據(jù)在錄入系統(tǒng)的途中被心存不良之人所盜用。另一方面，在數(shù)據(jù)使用完畢時也要注意信息的保護(hù)，加強計算機系統(tǒng)的安全性能，防止信息被盜竊。

六、結(jié)束語

大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)成為了當(dāng)今社會的必然趨勢，將會引領(lǐng)著我們社會走向一個高速發(fā)展的未來。高校的管理工作在此種背景下更需要以時代眼光對待高校管理工作的開展，既要善于利用大數(shù)據(jù)時代給我們帶來的便利，也要學(xué)會辨別信息的真?zhèn)味纫约澳苄Ф?。開放思想，引進(jìn)高新科技人才和設(shè)備，將數(shù)據(jù)時代的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，也要在其中注重保護(hù)數(shù)據(jù)的安全性，杜絕可能出現(xiàn)的一切安全隱患。

參考文獻(xiàn)

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