高中地理教學(xué)當強化社會主義核心價值觀教育

戴新美

【摘 要】立足地理教學(xué)目標要求，強化社會主義核心價值觀教育，對提升地理教學(xué)素質(zhì)化程度有積極意義。教師應(yīng)當將社會主義核心價值觀內(nèi)涵融入地理教學(xué)，在潛移默化之中深化對學(xué)生的教育。

【關(guān)鍵詞】高中地理；思想教育；分析研究

在青少年的思想道德教學(xué)中，社會主義核心價值觀教育是主旋律、主抓手。地理學(xué)科也應(yīng)當充分融合社會主義核心價值，在強化知識點教學(xué)的同時，讓學(xué)生受到深刻的思想教育。筆者多年從事高中地理教學(xué)，在此面進行了初步嘗試，下面作簡要論述。

一、在地理教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀的意義

社會主義核心價值觀濃縮了黨中央、國務(wù)院對青少年教育的高度要求，如何將其融入高中地理教學(xué)，是一項技巧，也是一門藝術(shù)。廣大教師在地理教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀，有三個方面的積極意義：

一是實施地理素質(zhì)教育的必然要求。地理教學(xué)素質(zhì)包括知識、情感與能力三個方面。情感教育是必不可少的組成部分，能夠強化社會主義核心價值觀的教育，是弘揚主旋律、提高青少年思想道德素養(yǎng)的重要抓手，實施地理素質(zhì)教育必須高度重視思想情感教育，而社會主義核心價值觀又是其重要組成部分。

二是促進學(xué)生健康成長的內(nèi)在需求。進入高中以后，學(xué)生在思想上會面臨各種困惑，社會不良思潮也會潛移默化地腐蝕學(xué)生的內(nèi)心，不可避免的，會出現(xiàn)部分學(xué)生價值觀、人生觀背離的現(xiàn)象。因此，強化社會主義核心價值觀教育，在當前社會發(fā)展背景下，能夠幫助學(xué)生補足精神之鈣，堅定理想信念，使其保持正確的人生態(tài)度和價值理念，是他們健康成長的重要保障。

三是促進社會和諧穩(wěn)定的重要措施。社會的和諧穩(wěn)定由每一個個體的和諧共同構(gòu)建而成，強化社會主義核心價值觀教育對社會和諧穩(wěn)定有積極意義，能夠倡導(dǎo)更加文明的新秩序，青少年社會主義核心價值觀教育也是其重要組成部分。因此，強化高中生社會主義核心價值觀教育，應(yīng)站在全社會和諧穩(wěn)定的角度展開。

二、立足地理教學(xué)實際，巧妙滲透社會主義核心價值觀教育

在高中教學(xué)工作中，廣大教師要結(jié)合教學(xué)目標的要求和青少年思想教育目標，將核心價值觀的內(nèi)容巧妙滲透其中。

1.在地理教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國富強

當今之中國已不同于過去，經(jīng)濟社會發(fā)展進入新時代，經(jīng)濟總量位居世界前列，國防科技取得了顯著成就。在地理教學(xué)中，教師一定要充分引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國的富足和強大。在建立國際海洋秩序的教學(xué)中，筆者講述了我國維護領(lǐng)海主權(quán)的舉措，包括促進海洋經(jīng)濟開發(fā)等方面作出的一系列重大決策，特別是在所謂爭議領(lǐng)域、海域的主權(quán)維護和資源開發(fā)，體現(xiàn)了正義之舉，同時也從另一個側(cè)面反映了祖國國力的強大，是實現(xiàn)海洋資源保護和秩序維護的重要保障。學(xué)生在這樣的教學(xué)活動中，對有一個強大的祖國產(chǎn)生了由衷的自豪感，愛國主義之情油然而生。

2.在地理教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生體會和諧之韻

社會主義核心價值觀中的一個重要方面是和諧，包括社會成員之間的和諧，也包括人與自然的和諧。在水污染及其防治教學(xué)中，筆者引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)分析了當前水污染類型、根源以及防治的有效措施，使學(xué)生深刻認識到必須高度重視出現(xiàn)水污染現(xiàn)象，否則將會如公益廣告所言，人類的最后一滴水將會是自己的眼淚，使學(xué)生對人與自然和諧可持續(xù)發(fā)展這一理念有更加深刻的認識。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，深切感受到：如果不重視水污染防治問題，將會殃及子孫后代。一旦環(huán)境達到崩潰的邊緣，對整個人類的災(zāi)難都是破壞性的。通過這樣的分析引導(dǎo)，極大地增強了學(xué)生的和諧發(fā)展意識與環(huán)境保護意識。

3.在地理教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生感受文明新風(fēng)

講文明、維護文明、促進文明社會的建設(shè)，這是每一個社會公民應(yīng)盡的義務(wù)。在高中地理教學(xué)中，教師要充分引導(dǎo)學(xué)生感受社會文明，并積極倡導(dǎo)和推進文明。在生態(tài)環(huán)境保護教學(xué)中，筆者和學(xué)生系統(tǒng)回顧了破壞環(huán)境的一些行為，大到企業(yè)排污、煙塵不加處置，小到生活中亂扔垃圾、隨意排放生活污水等，使學(xué)生對增強環(huán)境保護、維護自然環(huán)境有了更加直觀的認知。除了積極倡導(dǎo)全社會關(guān)注環(huán)境保護之外，教師引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，發(fā)出倡議為環(huán)境保護貢獻力量。學(xué)生在這樣的教學(xué)氛圍中，不僅提高了環(huán)境保護的意識，而且從自身做起，倡導(dǎo)全社會關(guān)注環(huán)境、愛護環(huán)境，有了強烈的認同感，感受到了濃厚的文明之風(fēng)。

4.在地理教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得法治當先

當今社會是一個法制社會，無論什么事情都應(yīng)當遵從法律，在法制的軌道上運行。社會主義核心價值觀中一個重要的關(guān)鍵詞就是法制，教師在地理教學(xué)中要結(jié)合具體案例引導(dǎo)學(xué)生遵從法制。在“環(huán)境保護任重道遠”的教學(xué)中，筆者從環(huán)境法律體系的完善、環(huán)境監(jiān)管體系的改革及環(huán)境問責(zé)風(fēng)暴的開展等多個方面，引導(dǎo)學(xué)生增強思想認識，認識到環(huán)境保護已經(jīng)成為一項法制工作，任何人都不能觸及底線、不能破壞環(huán)境，使學(xué)生對環(huán)境保護有了更加深刻的理解，對如何保護環(huán)境，如何堅持有法必依、違法必究也有了深刻的理解。在地理教學(xué)中強化法制意識，特別是結(jié)合具體的違法案例查處，讓學(xué)生受到深刻的法制教育，也是強化社會主義核心價值觀教育的重要抓手。

三、結(jié)束語

在地理教學(xué)中強化社會主義核心價值觀，應(yīng)充分結(jié)合教學(xué)目標要求和地理教學(xué)內(nèi)容，在潤物細無聲的滲透中使學(xué)生受到教育。

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